阿摩：多做阿摩測驗，減少紙張列印愛地球!
82分
(1 分28 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(B).

4.關於美國八年研究中所形成的評鑑概念，以下何者的敘述有誤？
(A)探討整體學校設置和課程方案的成果
(B)重視自然探究和教育批評的評鑑
(C)主張評鑑要加入價值判斷
(D)擴大發展各種評量工具



2(B).

7.在進行學生閱讀策略的指導時，教師應用瀏覽、質疑、閱讀、記誦、複習等五項策略來增強學生的閱讀能力， 請問上述教師所教導的閱讀策略是屬於下列哪一個理論之應用？
(A)發現學習理論
(B)訊息處理理論
(C)意義學習理論
(D)合作學習理論



3(C).

12.某位教師想要透過某個量表來篩選班上是否有自閉症兒童，以下那個量表較為合適？
(A)學科成就測驗
(B)兒童感覺發展檢核表
(C)克氏行為量表
(D)陶倫斯創造思考測驗 



4(D).

13.關於我國教科書政策發展史的年代敘述，下列何者有誤？
(A)1953 年小學教科書編印工作復歸國立編譯館
(B)1968 年教科書採全面統編
(C)1989 年開放國中藝能科與選修之審定本
(D)2005 年制定國民小學及國民中學教科書圖書審定辦法



5(C).

16.下列有關測驗信度和效度的敘述，何者正確？
(A)效度是指測驗分數的一致性
(B)當信度高時，效度一定高
(C)當信度低時，效度一定低
(D)再測信度是指測驗分數與實際行為表現的關係



6(A).

19.下列關於教育史研究中「輝格史觀」的敘述，何者正確？
(A)主張歷史的過程是進步的
(B)重視從歷史所在脈絡進行詮釋
(C)主張從社會批判的角度進行歷史詮釋
(D)重視不同主體的歷史詮釋



7(A).

25.認知風格傾向右腦型思考的學生可能具備以下何種學習能力的優勢？
(A)創造能力
(B)應用能力
(C)記憶能力
(D)聚斂能力



8(D).

27.假如一群學生數學科測驗分數成常態分配，平均數為 60 分，標準差為 5 分，則該科得分介於 50~70 分 者，佔所有學生人數的百分之幾？
(A)68.26%
(B)78.74%
(C)85.44%
(D)95.44%



9(B).
X


31.團體諮商中，諮商師對某些行為、感受、思考提供可能的說明，以鼓勵當事人作更深層次的自我探索， 這是哪一種諮商技術？
(A)同理
(B)聯結
(C)澄清
(D) 解釋



10(A).

32.依據布魯納(J. S. Bruner)所提倡的螺旋式課程，下列何者為課程組織原則的綜合？
(A)順序性、繼續性
(B)統整性、銜接性
(C)銜接性、繼續性
(D)統整性、順序性



11(C).

33.在交通安全宣導週時，老師於國文課教學有關交通安全的文詞用語，公民與社會課教交通法規，藝術與 人文課請學生設計宣傳海報，這是哪一種教材組織法？
(A)學科單元組織
(B)合科單元組織
(C)聯絡單元組織
(D)大單元設計組織



12(D).

34.艾斯納(E. W. Eisner)曾在 1969 年針對行為目標的缺點，提出表意目標(expressive objective)的概 念。請問下列哪一個敘述屬於表意目標？
(A)能應用組織結構的知識閱讀
(B)能辨認平面圖形上的線對稱關係
(C)能舉例說明影響自我角色扮演的五個因素
(D)檢視與評估「老人與海」一書的重要性



13(A).

35.張老師在開始教導新單元時，都會主動且明確地告訴學生這個單元的學習目標。依據蓋聶(R.M.Gagné) 的觀點，張老師的這種行為可以引發學生何種內在歷程？
(A)形成期望
(B)感應接收
(C)產生回應
(D)增強作用



14(D).
X


39.如果一般學生語文學習的要求是說出一篇文章的主旨和分段大意，教師允許某些身心障礙學生，只要說 出此篇文章的一個重點即可，這是屬於哪一種課程調整方式？
(A)學習目標的調整
(B)學習歷程的調整
(C)學習策略的調整
(D)評量方式的調整 【教育專業科目試題 共 4 頁，第 4 頁】



15(B).
X


41.下列何者符合伯恩斯坦(B. Bernstein)所稱的精密型語言(elaborated code)之意涵？
(A)較多分析、抽象的陳述
(B)脈絡依賴的語意表達
(C)單刀直入、簡潔明瞭的敘述方式
(D)強調事務本身而非歷程的表達方式



16(D).

45.「你的憂鬱情緒是由你自己引發的，你可以加以改變」，這句話所使用的技術是現實治療法中的哪一個技術？
(A)解釋技術
(B)建設性辯論
(C)單一性冥想
(D)積極性技術



17(C).

48.蔡老師有鑑於外籍配偶子女日漸增多，乃在教學中積極邀請外籍配偶家長到校，將其本國的文化風土民情分 享給同學，或請家長準備異國風情食物請同學品嚐，以增加同學對異國文化的認識與瞭解。請問上述課程發 展模式是屬於下列哪種取向？
(A)行動取向(action approach)
(B)貢獻取向(contribution approach)
(C)添加取向(additive approach)
(D)轉化取向(transformation approach)



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emergencywayo剛剛做了阿摩測驗，考了82分