高普考/三四等/高員級◆國文自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧

12分

(16 秒)

模式:自由測驗
科目:高普考/三四等/高員級◆國文
難度:隨機

1(B).

42.下列文句中的「鮮」，與《論語‧學而》「巧言令色，鮮矣仁」的「鮮」字，意義相同的是：
(A)村盤既羅列，雞黍皆珍「鮮」
(B)天生烝民，其命匪諶。靡不有初，「鮮」克有終
(C)治大國若烹小「鮮」
(D)碧荷生幽泉，朝日豔且「鮮」。秋花冒綠水，密葉羅青煙

2(B).

7 「有些天真的人會問：『如果我們都講同一種語言，世界不是會更美好？促進溝通不是讓我們更容易相處？』我的答案總是：『這想法很好，但讓我們把那個共通語言換成北美海達語或西非約魯巴語、北美拉科塔語、北美因紐特語或非洲閃族語。』人們馬上就能理解不能講自己的母語所代表的意義。我沒辦法想像一個不能說英語的世界，原因不在於英語是多美的語言，而是因為英語是我的語言，英語完整展現了我這個人。但同時，我也不希望英語像某種文化神經毒氣那樣消滅其他的人類之聲，清除世上其他的語言。」依據上文，下列選項何者最接近作者對於語言的主張？
(A)截長補短，定於一尊
(B)符合現實，推尊英語
(C)用進廢退，自然淘汰
(D)尊重多元，傳承母語

3(B).

2 下列選項，何者最不符合對聯形式？
(A)請看今日之域中，竟是誰家之天下
(B)芳草春回依舊綠，梅花時到自然開
(C)時來風送滕王閣，運去雷轟薦福碑
(D)四野綠陰迎夏至，一庭紅雨送春歸

4(B).

46.「戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞」詩句中的「死生」只有「死」的意思，下列文句「」中的語詞，何者用法與此相同？
(A)他們的「恩怨」太深，所以常起衝突
(B)你這樣的做法，未免太不知「好歹」
(C)世態炎涼，如人飲水，「冷暖」自知
(D)這件事的「是非」曲直，仍無人知曉

5(B).

22. 土石流把這個「村莊」摧毀了
(A) 反義複詞
(B) 偏義複詞
(C) 同義複詞

6(B).

9. 語文中有些關鍵字用來表示被動的句式，例如《史記．項羽本紀》：「吾聞先即制人，後則為人所制」，句中的「為」字即被動用法。下列文句中引號內的字，屬於被動用法的是：
(A)微管仲，吾其「被」髮左衽矣
(B)自余「為」僇人，居是州，恆惴慄
(C)匹夫「見」辱，拔劍而起，挺身而鬥
(D)操吳戈兮「被」犀甲，車錯轂兮短兵接

7(B).

由於受到外來文化的影響，漢語中常有梵文譯音的語詞，下列「」內的字詞與梵文譯音無關的選項是：
(A) 永「劫」
(B) 「浮圖」
(C) 「瑜珈」
(D) 「功德」

8(B).

1破斧沈舟2膿纖合度3振聾發聵4裴短流長5踔厲風發6揠旗息鼓7率爾操觚 ,上列詞語，沒有錯別字的是：
(A)357
(B)125
(C)246
(D)137

9(B).

《史記．商君列傳》：「語有之矣：貌言，華也；至言，實也；苦言，藥也；甘言，疾也。」下列解釋何者有誤？
(A)貌言：有禮貌的話
(B)至言：有道理的話
(C)苦言：苦口相勸的話
(D)甘言：好聽悅耳的話

10(B).

9 「仔細問診並詳細檢查後，我初步診斷是退化性關節炎，開處方給藥之外，也給他許多建議，然而他似乎不能接受，最後給予免費治療才勉強把藥收下。剛來蘭嶼不久，病人不能信賴我的醫療能力，我想治好這位關節炎患者，建立自己的醫師形像，好讓蘭嶼島民很放心地接受衛生所的醫療服務。於是我幾乎天天跑來為他治療，補充體液使他精神飽足，卻萬萬沒想到反而讓他不必下床準備食物，減少了他的活動量，更加重全身關節僵硬程度，病況不因我給的處置而改善。有一天，當我問他的飲食吃藥狀況時，他因走不到排泄廢物的地方，而且相信病魔再厲害也會餓得逃走，所以已禁食多天了。我四處尋找他的食物時，發現我送給他的藥擺在屋角下成一堆。再去訪視他時，一位自稱是病患家屬的年輕人告訴我，他已埋葬了，且向我申請死亡診斷書……一時之間，我不知所措，什麼，餓死嗎？家屬會不會被控告遺棄；不明原因嗎？對不起死者；退化性關節炎嗎？我會被醫師們嘲笑。回衛生所後，我仍然找不到最適合的死因，翻閱前輩醫師開立的死診單，發現一個非常貼切的病死因，雖然死者上個月才滿四十七歲，抄寫『老邁』兩字後，拿給等候許久的死者家屬。」根據上文，這位蘭嶼獨居老人為何將藥堆置在屋角下而不服用？
(A)害怕醫生索討醫療費用與信任問題
(B)蘭嶼神靈致病與現代醫療觀的衝突
(C)遭兒女的惡意遺棄，失去生存意志
(D)體液補充讓他精神飽足，擅自停藥

11(B).

3 李白〈玉階怨〉：「玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。」關於這首詩，下列敘述錯誤的選項是：
(A)這首詩具有含蓄的風格
(B)詩中的人物是一位富家女子
(C)詩中用月之玲瓏反襯人之幽怨
(D)詩中人物經歷了立階、脫襪、下簾、望月四個動作

12(B).

1-1-2.有關公文的運用，下列何者正確？
(A)民眾與政府機關間之申請與答復時，應用「呈」
(B)行政院文化部致函各縣市文化局，應用「平行函」
(C)總統與立法、監察二院的公文往復，應用「咨」
(D)行政院衛生署致函各縣市政府，應用「下行函」

13(B).

10 「有人稱譽費曼這位諾貝爾獎得主是『另一種鼓聲』。費曼特別強調多元化思考的意義，他說：『如果每個學生只會跟從同一個風潮的角度去看待電動力學或場論，那麼為了理解強交互作用而提出的假設，其種類就受到限制。』他們都願意去聽一聽另一種鼓聲。」根據上文，「聽見另一種鼓聲」就一個科學家而言代表什麼意義？
(A)不跟追風潮而勇於提出不同假設
(B)不屈服他人觀點而勇於捍衛己見
(C)從不同立場證明前人提出的理論
(D)堅守自己的內心鼓聲不盲從新見

14(B).

中國語文基於形、音、義的種種特質，形成別具美感的對仗聯句。下列不符對聯條件的選項是：
(A)風自涼經松越峭；月原明映水逾清
(B)非關因果方為善；不計科名始讀書
(C)海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛
(D)韓侯一將壇，諸葛三分漢；功名紙半張，富貴十年限

15(B).

小勇憑勇氣，大勇尚智謀。荊卿屠狗爾，翻與虎狼仇。覆燕不足惜，終負於期頭。至今易水上，悲風常颼颼。咄哉張子房，乃卻效其尤。（吳鋐堂＜詠史＞）
(A)肯定張良，但對荊軻不以為然
(B)肯定荊軻，但對張良不以為然
(C)對荊軻、張良的作法都給予肯定
(D)對荊軻、張良的作都不以為然

16(B).

5 5.當今世界潮流，全部人生，幾全為工商貨利所主宰、所驅使。人盡陷入物質要求之深穽中。理智亦徹底功利化。藝術文學，全變為商品，若一切必待投入市場，乃始有其意義與價值。於是乃失其內在的至純無雜心，而代以市場求售心。下列敘述何者最貼近本文主旨？
(A)倡導藝術文學
(B)豁醒心靈主體
(C)順應時代潮流
(D)擺脫物慾深穽

17(B).

2６師說
(A)「師」是指「童蒙之師」
(B)「說」是「言論」的意思
(C)韓愈為糾正「不恥相師」的時弊而作
(D)文中以孔子「無常師」為典範、例證。

18(B).

子曰：「吾與回言終日，不違如愚。退而省其私，亦足以發。回也，不愚。」下列有關《論語》這一章的詮釋，敘述正確的選項是：
(A)文中「發」字，意指顏回發憤向學，樂以忘憂
(B)「省其私」，乃指顏回時時反省自己有無過失偏私之處
(C)從孔子曾說「剛毅木訥，近仁」，可知孔子欣賞顏回「不違如愚」的表現
(D)由「回也，不愚」看出，孔子認為顏回不像表面上的唯唯諾諾，而是既能知，且能行

19(B).

「□精圖治、色□內荏、互相砥□、再接再□」缺空處依序應填：
(A)厲、厲、礪、勵
(B)礪、厲、勵、勵
(C)勵、礪、礪、厲
(D)勵、厲、礪、厲

20(B).

52.下列為朋友之間的片段談話，請問「」內所使用的稱謂，何者正確？
(A)請問「尊夫人」在何處高就？
(B)「家弟」今年即將赴美深造。
(C)恭喜「貴公子」高中了榜首。
(D)「賢伯父」的成就有目共睹。

21(B).

19.若夫以江河之舟楫而跨東海之難，則亦十里而返，百里而溺，不足以經萬里之害矣。方周之衰，禮樂崩弛，天下大壞，而有欲救之，譬如涉海，有甚焉者。今夫子之不顧而仕，則其舟楫足恃也。諸子之汲汲而忘返，蓋亦有陋舟而將試焉，則亦隨其力之所及而已矣。（蘇轍〈齊州閔子祠堂記〉）本文以「涉海」比喻：
【題組】20.承上題，下列敘述，符合本文作者觀點的選項是：
(A)孔子與諸子各依所能以盡力
(B)孔子謙沖自牧不敢為天下先
(C)諸子囿於才能而不敢縱其力
(D)諸子欲追仿孔子卻畫虎類犬

22(B).

閱讀下文，回答1.至4.題：莊周家貧，故往貸粟於監河侯。監河侯曰：「諾。我將得邑金，將貸子三百金，可乎？」莊周忿然作色曰：「周昨來，有中道而呼者。周顧視，車轍中有鮒魚焉。周問之曰：『鮒魚來！子何為者邪？』對曰：『我，東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉？』周曰：『諾。我且南遊吳、越之王，激西江之水而迎子，可乎？』鮒魚忿然作色曰：『吾失我常與，我無所處。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我於枯魚之肆！』」（《莊子．外物》）
【題組】2.「君豈有斗升之水而活我哉」，其中「活」字與下列那一選項的「活」字，用法相同？
(A)貴從「活」火發新泉
(B)而今賣文為「活」
(C)趙固所乘良馬死，郭璞曰：我能「活」馬
(D)問渠那得清如許，為有源頭「活」水來

23(B).

庾公乘馬有的盧，或語令賣去。庾云：「賣之必有買者，即當害其主。寧有不安己而移於他人哉？昔孫叔敖殺兩頭蛇以為後人，古之美談。效之，不亦達乎？」──《世說新語．德行》
【題組】35.本文著重在描寫什麼？
(A)人物的胸襟氣度
(B)迷信遭致的禍害
(C)理想的幻滅
(D)風土與人情

24(B).

鹿畏貙，貙畏虎，虎畏羆。羆之狀，被髮人立，絕有力而甚害人焉。楚之南有獵者，能吹竹為百獸之音。寂寂持弓矢罌火，而即之山，為鹿鳴以惑其類，伺其至，發火而射之。貙聞其鹿也，趨而至。其人恐，因為虎而駭之。貙走而虎至，愈恐，則又為羆，虎亦亡去。羆聞而求其類，至，則人也。捽搏挽裂而食之。今夫不善內而恃外者，未有不為羆之食也。(柳宗元《羆說》)
【題組】在文中獵人的最後遭遇是?
(A)弄巧成拙，白送性命
(B)兩手空空，失望而歸
(C)藝高膽大，馴服百獸
(D)九死一生，苟全性命

25(B).

一、孫子曰：凡用兵之法，全國為上，破國次之；全軍為上，破軍次之；全旅為上，破旅次之；全卒為上，破卒次之；全伍為上，破伍次之。是故百戰百勝，非善之善者也；不戰而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，為不得已。修櫓轒轀，具器械，三月而後成，距闉，又三月而後已。將不勝其忿而蟻附之，殺士三分之一而城不拔者，此攻之災也。故善用兵者，屈人之兵而非戰也；拔人之城，而非攻也；毀人之國，而非久也。必以全爭於天下，故兵不頓而利可全，此謀攻之法也。故用兵之法，十則圍之，五則攻之，倍則分之；敵則能戰之，少則能逃之，不若則能避之。故小敵之堅，大敵之擒也。以上為《孫子兵法》〈謀攻篇〉中的節錄文章，請回答以下五個問題：
【題組】1.「上兵伐謀」之義為：
(A)用兵之最上策，乃以謀略使敵人之企圖或計畫，在未成熟之前即被破壞或挫折，而達到唯我之意志是從的目的
(B)用兵之最高境界，在於透過出兵與外交的交互運用，形成敵方不可抗拒之勢力，而快速達成政治目標
(C)最精良的戰力，必須用來攻打敵方負責運籌帷幄的主帥所在地；此與現代之「斬首戰」概念相通
(D)上等的將帥人才，必須具有高度的智謀條件