試卷測驗 - 107 年 - 國立內埔高級農工職業學校 107 年度護理師甄選測驗試題#72564-阿摩線上測驗

阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向

8分

(47 秒)

模式:試卷模式
試卷測驗 - 107 年 - 國立內埔高級農工職業學校 107 年度護理師甄選測驗試題#72564

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

1. 下列哪五項指標中有三項超過標準，即可診斷為「代謝症候群」？
(A)血壓、尿酸、總膽固醇、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白
(B)血壓、腰圍、三酸甘油酯、空腹血糖、高密度脂蛋白
(C)血壓、高密度脂蛋白、BMI、總膽固醇、尿酸
(D)血壓、空腹血糖、高密度脂蛋白、BMI、總膽固醇。

2(D).

2. 關於肺結核疾病的敘述，下列何者為正確？
(A)致病原為結核分枝桿菌，耐熱且體外繁殖力強
(B)肺結核個案的服藥管理是「長期直接觀察治療」(DATS)
(C)我國兒童結核重複感染率較成人高
(D)BCG 接種可增加對肺結核的免疫力。

3(A).

3. 學校衛生護理師對膽固醇異常之學生的指導，下列何者錯誤？
(A)建議早餐吃少一點，最好不要吃，以減輕體重
(B)避免抽菸
(C)養成規律運動習慣
(D) 攝取均衡飲食。

4(D).

4. 學生在校園內打籃球時突然倒下，有關學校衛生護理師進行急救的處置，下列何者錯誤？
(A)用「叫叫 CAB」原則執行急救
(B)第一步驟為確認意識反應及脈搏
(C)第二步驟為求救，指定現場某人打一一九
(D)第三步驟為以 15：1 比例進行心臟按壓與吹氣。

5(　).

05. 學生在參加大隊接力後，突然冒冷汗且手頻發抖，學校衛生護理師接獲通知欲前往現場處理時，應該攜帶下列哪些設備至現場？ ①冰敷袋 ②血壓計 ③彈性繃帶 ④血糖機 ⑤葡萄糖片。
(A)①②③
(B)①③④
(C)②③④
(D)②④⑤。

6(　).

6. 有關易感性群體（vulnerable population group）的敘述，下列何者錯誤？
(A)是群體（population）中之次群體（sub-population）
(B)每個國家中的易感性群體是相同的
(C)易感性群體有較差的健康結果
(D)易感性群體較會暴露於健康危險因子。

7(　).

7. 骨質密度篩檢之敏感度（sensitivity）為 80％，其代表的意義為何？
(A)篩檢結果為陰性個案中，有 80％有骨質
(B)有80％的骨質疏鬆個案，篩檢結果為陰性
(C)篩檢結果為陽性個案中，有 80％有骨質疏鬆
(D)有 80 ％的骨質疏鬆個案，篩檢結果為陽性。

8(　).

8. 某學校要求學生每天跑步 15 分鐘，以維持適當體位，從預防疾病的概念而言，此措施屬於：
(A)第一段第一級的預防
(B)第一段第二級的預防
(C)第二段第三級的預防
(D)第三段第四級的預防。

9(　).

9.某日陳老師來到健康中心，對學校衛生護理師描述他被醫師診斷有高血壓且需服用藥物，但目前已無症狀或任何不適，是否還要繼續服用降血壓藥物？學校衛生護理師表示需要繼續規律服用，其依據的概念為何？
(A)早期預防
(B)早期復健
(C)特殊保護
(D)限制殘障。

10(　).

10. 某縣教育局與衛生局共同針對縣內國中、高中學校全體師生，嚴格規範要求師生騎或乘坐機車戴安全帽，以減少事故傷害，此措施是預防概念中的哪一項？
(A)限制殘障
(B)健康促進
(C)特殊保護
(D)早期診斷早期治療。

11(　).

11. 有關登革熱的敘述，下列何者正確？ ①屬於節肢動物媒介病毒 ②只感染某一型的登革熱，死亡率即可高達 15～50 ％ ③病媒蚊必須叮咬病人發病前一天及發病期間的血液且病毒需在蚊蟲體內繁殖 8～11 日後，蚊蟲才具有感染性 ④感染同型病毒會引起抗原抗體複合反應，使毒性增加。
(A)①②
(B)①③
(C)②③
(D)①④。

12(　).

12. 病媒蚊管制中，治本的方法為何？
(A)生物管制法
(B)物理管制法
(C)化學管制法
(D)環境管制法。

13(　).

13. 有關法定「傳染病防治的管理措施」之敘述，下列何者正確？ ①發現疑似病例，應於報告時限內向主管機關通報 ② 須填寫報告單給行政院衛生署醫事處 ③傳染病一旦確立診斷，應予隔離、治療及觀察 ④檢疫的目的，是防止傳染病由外地傳入。
(A)①②③
(B)②③④
(C)①②④
(D)①③④。

14(　).

14. 有關嚴重急性呼吸道症候群（SARS）之敘述，下列何者正確？ ①是由 SARS 桿狀病毒所引起 ②發燒是 SARS 病患具傳染性的最好指標 ③近距離的人對人飛沫傳染 ④被列入第一類法定傳染病。
(A)①②③
(B)②③④
(C) ①②④
(D)①③④。

15(　).

15. 有關肺結核的敘述，下列何者正確？ ①病原體是結核桿菌 ②無論痰裡含有死或活的結核桿菌均會傳染 ③屬終生免疫疾病 ④一旦感染若不予治療，在 3 年內，約有一半的病患會死亡。
(A)①②
(B)③④
(C)①④
(D)②④。

16(　).

16. 麻疹不會經由以下何種途徑傳染？
(A)飛沫
(B)血液
(C)接觸
(D)咽喉分泌物。

17(　).

17. 有關疾病與相對應的病媒之描述，下列何者錯誤？
(A)疥瘡－疥蟲
(B)鼠疫－跳蚤
(C)回歸熱－體蝨
(D) 登革熱－三斑家蚊。

18(　).

18. 氣菌數（air bacteria count）與室內空氣清淨度有密切關係，通常在室內 5 分鐘的氣菌數不宜超過多少，較符合居住環境的需求？
(A) 30
(B) 75
(C) 150
(D) 300。

19(　).

19. 有關空氣中「光化學霧（photochemical smog）」，是因何種汙染物經光化學反應所產生微粒狀物質，而懸浮於空氣中，造成視覺障礙？
(A)氟化合物與氯氧化合物
(B)氮氧化合物與碳氫化合物
(C)硫化合物與氯化合物
(D) 氟化氫與氯乙烯。

20(　).

20. 空氣汙染指標值（PSI）在哪一個範圍時，老年人及心臟血管疾病的人應留在室內，並減少身體活動？
(A)小於 50
(B)51～100
(C) 101～199
(D) 200～299。

21(　).

21. 細菌性食物中毒，下列何者致死率最高？
(A)金黃色葡萄球菌
(B)黃麴黴菌
(C)肉毒桿菌
(D)沙門氏菌。

22(　).

22. 肉毒桿菌中毒比較不容易發生在攝食下列何種食物之後？
(A)醃漬類食品
(B)真空包裝食品
(C)低酸性罐頭類食品
(D)煮熟蔬菜。

23(　).

23. 學校及教育場所、兒童遊樂場所、醫療場所、老人或殘障照護場所等二氧化碳（CO2）暴露濃度標準為何？
(A) 600 ppm 以下
(B) 1,000 ppm 以下
(C) 600 ppb 以下
(D) 1,000 ppb 以下。

24(　).

24. 依據行政院環境保護署 2015 年公布，當空氣汙染指標值（Pollutant Standards Index; PSI）超過何種標準時，即對一般大眾健康產生不良影響？
(A) 50
(B) 90
(C) 100
(D) 300。

25(　).

25. 當室內二氧化碳濃度為多少時，會引起頭痛、疲倦、注意力差等生理反應？
(A) 0.1～0.2％
(B) 0.3～0.5％
(C) 0.6～0.9％
(D) 1～3％。

26(　).

26、學校護理人員於推動健康促進六大範疇中的「社區關係」，先針對「家長與社區資源」進行 SWOT 分析，分析結果請問下列何者屬於 SWOT 中的英文字"O"?
(A)社區人士對學校信賴度逐漸提昇
(B)社區結構階層多元，對學校關懷程度不一
(C)新興社區外來人口日增，意見分歧、資源整合不易
(D)校園開放，提供休閒運動場所，敦親睦鄰。

27(　).

27、學校護理人員進行 SWOT 分析後，接著採取 TOWS 矩陣配對來制定校園健康促進策略，請問下列何者屬於「漸少內部弱點和避免外部環境威脅所造成的衝擊」之防禦性策略?
(A)SO
(B)WO
(C) WT
(D) ST

28(　).

28、若以 PRECEDE-PROCEED 健康促進計畫模式進行學校菸害防制，其中了解學生對菸害知識、反菸態度、拒菸自我效能，是屬於教育生態評估中哪一種因素評估？
(A)前傾因素(predisposing factor)
(B)使能因素(enabling factor)
(C)增強因素(enforcing factor)
(D)組織因素(organizational factor)

29(　).

29、個案覺得自己吸菸不會有健康問題，並且自覺肺癌並不可怕，這種兩種自覺，以健康信念模式(health belief model) 分析其屬於下列何者?
(A)自覺罹病易感性低
(B)自覺行動障礙低
(C)自我效能低
(D)自覺威脅性低

30(　).

30、在校園辦理衛生教育活動時，下列哪個指標，是屬於過程評價的指標？
(A)學生的健康指標改善狀況
(B)學生知識改善情形
(C)學生活動參與情形
(D)教育目標達成程度

31(　).

31、在衛生教育中，以影響接受教育者對健康事務的正向態度為方向，請問此目的屬於何種層次？
(A)認知
(B)情意
(C) 技能
(D)以上皆是

32(　).

32、研究顯示實證護理是改善照護品質的理想方法，2010 年教育部推動實證導向的二代健康促進學校，未來學校護理的趨勢應加強發展實證，從學校健康促進情境中發掘問題，以試圖找出最佳方案，請問進行實證醫護五大步驟(5A)，下列何者例外?
(A) 提出一個可回答的臨床問題(Asking)
(B)安排上網檢索 (Arrange)
(C)嚴格評讀文獻(Appraising)
(D)應用於食物(Applying)

33(　).

33、「實證護理」過程中，會以 PICO 來確立臨床問題，請問 comparison 是何意?
(A)護理介入
(B)結果
(C)評價
(D)對照組

34(　).

34.終身學習為護理核心素養之一，當上圖書館網站搜尋資料，請問 I S S N 字義為何?
(A) 出版品預行編目
(B) 國際標準書號
(C) 國際標準期刊號
(D)國際標準錄音／錄影資料代碼

35(　).

35、書寫報告「內文」引用文獻時，此文獻作者多少位，則於內文第一次引用，需列出全部作者之姓，第二次引用則可以寫只寫第一位作者的姓，在加“等＂字(et al.)代之?
(A)2-4 位
(B)3-5 位
(C)5-6 位
(D)＞6 位

36(　).

36、書寫報告或發表著作時，最後列出「參考資料」須採 APA 格式，請問下列是正確符合 APA 第六版 ?
(A) 英文文章的篇名每個單字的第一個字母皆要大寫。
(B) 英文刊物的名稱，每個單字的第一個字母皆要大寫，且字形斜體。
(C) 「參考資料」每一筆文獻第一行置左對齊、第二行以後均縮排中文參考資料空出 2 字，英文參考資料則空出 4 個半形。
(D) 以上皆是

37(　).

37、問題解決(problem solving)是一動態的過程，請選出正確步驟?1.識別出真正的原因、2.收集資料、3.發現問題、 4.根據原因研擬多項策略，並選定具體可行的最適方案、5.將最適方案加以實施、6.評值結果
(A)2.1.3.4.5.6
(B)3.2.1.4.5.6
(C)1.2.3.4.5.6
(D)3.1.2.4.5.6