1(B).2.下列那個諮商理論取向最強調諮商關係的重要性？
(A)古典精神分析治療
(B)個人中心治療
(C)認知行為治療
(D)現實治療
2(B).4.下列那一項榮格（Jung）學派的諮商技術是一種將意識中心的「自我」與「集體潛意識」連結的方法？
(A)字詞聯想
(B)主動想像
(C)自由聯想
(D)創造意象
3(D).5.依據寇哈特（Heinz Kohut）的觀點，所謂「雙極的自體（bipolar self）」是由何者所組成？
(A)真我（true self）與假我（false self）
(B)貧弱自體（depleted self）與全能自體（omnipotent self）
(C)理想化自體（idealized self）與現實自體（actual self）
(D)自大自體（grandious self）與理想的父母形象（ idealized parental image）
4(D).6.下列何者是精神分析／心理分析在初期晤談（initial set of interviews）時的原則？
(A)運用並列出治療大綱
(B)避免訂定分析合約
(C)進行完整且正式的歷史訪談
(D)個案憑直覺決定討論主題之優先次序
5(C).X
7.阿德勒學派主要透過何種技術幫助個案達到自我了解和領悟？
(A)詮釋（interpretation）
(B)動機式晤談（motivational interviewing）
(C)對話練習（dialogue exercise）
(D)自由聯想（free association）
6(B).8.關於阿德勒取向與心理分析治療的差異，下列何者錯誤？
(A)阿德勒取向更強調個人抉擇與責任
(B)阿德勒取向揚棄心理分析所採用詮釋分析方法
(C)阿德勒取向相信人可以經由社會學習而有所改變
(D)阿德勒取向更強調人的功能與正向層面
7(A).11.存在主義治療對於自由與責任的觀點，下列敘述何者錯誤？
(A)個案雖然有選擇的自由但仍無法決定自己的命運
(B)人們渴望自由，卻常常自我設限，逃避自由
(C)存在的罪惡感就是覺察到自己在逃避承諾
(D)在幫助個案檢視其選擇時需考量文化因素
8(A).13.一位研究生抱怨指導教授沒有好好指導他，下列何者是個人中心取向諮商心理師會採取的作法？
(A)你認為指導教授沒盡全力指導你，似乎你對自己能否獨自完成研究感到不確定
(B)不少學生會有類似的抱怨，但有時候指導教授會希望學生能主動學習，為自己的學習負責任
(C)你怎麼會有這種感覺呢？指導教授做了什麼讓你有這種想法？
(D)當你現在跟我說這件事的時候，你心裡的想法是什麼？
9(D).14.關於情緒焦點治療（emotion-focused therapy）的敘述，下列何者正確？
(A)起源於存在主義治療，並結合認知行為治療的技術發展而成
(B)治療目標在引導個案體驗情緒，理解情緒的起因，修正其非理性信念
(C)諮商心理師擔任專家，設計並指導個案投入情緒歷程的實驗
(D)諮商心理師以個人中心取向的核心治療條件建立治療關係
10(A).X
16.關於完形治療的改變與成長依序會經歷的五個層次，下列敘述何者正確？
(A)僵局→恐懼→虛假→內爆→外爆
(B)虛假→恐懼→僵局→外爆→內爆
(C)恐懼→僵局→虛假→外爆→內爆
(D)虛假→恐懼→僵局→內爆→外爆
11(A).19.下列那位學者將現實治療擴展實施於多元文化情境中？
(A)Robert Wubbolding
(B)Allen Ivey
(C)William Glasser
(D)Gerald Corey
12(C).20.下列何者最符合現實治療取向諮商心理師所採取的態度？
(A)完全接納個案做不到的部分
(B)維持客觀中立，避免反移情
(C)堅定支持而不放棄
(D)批判個案失敗的藉口
13(D).21.有關眼動去敏感重組法（EMDR）的描述，下列何者錯誤？
(A)當前的心理問題來自過去經驗不當地儲存在大腦記憶中
(B)最初是為創傷後壓力症候群（PTSD）所設計
(C)諮商心理師若未受過認證指導員的訓練，切勿使用此技術
(D)尚未發展適合兒童的技術
14(D).X
22.關於行為治療的特色，下列敘述何者錯誤？
(A)關注個人的信念系統
(B)基於科學方法的原理與程序
(C)教育及行動取向
(D)為個案量身訂做治療技術
15(A).24.有關認知行為治療的理論，下列何者錯誤？
(A)Padesky和Mooney的優勢基礎認知行為治療，認為合作的治療關係最重要，不強調生活阻礙的內容，也不重視該如何處理
(B)Meichenbaum的認知行為矯治法之特徵是在改變個案的自我對話
(C)Ellis的理性情緒行為治療法，認為困擾人們的是對事情僵化且極端的想法，而非事情本身
(D)Beck的認知治療認為人們陷入困境的主因是因為使用不實際的規則來標籤、解釋與評估事件
16(C).28.關於家族治療中代罪羔羊的敘述，下列何者正確？①代罪的家庭成員經常是被動參與代罪過程 ②代罪的家庭成員經常帶有症狀 ③代罪的家庭成員可能固著於指派的角色與任務 ④常有轉移父母衝突的效果
(A)僅①③
(B)僅①②④
(C)僅②③④
(D)①②③④
17(D).33.關於敘事治療中諮商心理師的角色和功能，下列敘述何者錯誤？
(A)常運用提問技術
(B)是積極的催化員
(C)接受個案的故事引導
(D)重視對個案經驗的解釋
18(C).36.下列何者是森田療法所使用的諮商技術？
(A)重新建構
(B)思考中斷
(C)臥床休息
(D)積極想像
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