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阿摩:優良的傳統可以繼承,但是卓越的成就要自己創造
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科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(D).
71.教育行政學者Griffiths(1991)指出,混沌理論應該可以應用到學校領導的研究上,並對學校領導研究學者有很大的幫助,以下何者不是混沌理論中所提到的混沌現象?
(A)蝴蝶效應
(B)隨機震撼
(C)奇異吸子
(D) 煮蛙理論。
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2(C).
比較泰勒(Taylor)和費堯(Fayol)的行政理論,下列敘述何者正確?
(A)泰勒重視正式組織,費堯重視非正式組織
(B)泰勒重視私部門,費堯重視公部門
(C)泰勒重視基層工人的工作方法,費堯重視中、上層人員的管理問題
(D)泰勒重視指揮,費堯重視決策
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3(B).
下列何者為中國宋代重要的機構,其地位處於官學與私學之間,經費大部分取之於學田?
(A)弘文館
(B)書院
(C)太學
(D)鴻都門學
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4(B).
世界上實施「學士後教育證書」培育師資最有名的是:
(A) 美國
(B)英國
(C)法國
(D)德國
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5(C).
1.下列有關「博雅教育(liberal education)」的敘述,何者不正確?
(A)源於古希臘的教育及文化傳統
(B)強調的是勞心者的教育
(C)重視個體謀生能力的培養
(D)著重理性和心靈啟發的教育觀
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6(C).
依國民教育法規定,在一般城鄉地區,一所國民小學的校長,其校長任期最長可以多久?
(A)由縣政府定之
(B)四年
(C)八年
(D)五年
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7(A).
中庸''天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教''在人性論中傾向
(A)性善論
(B)性惡論
(C)非善非惡論
(D)亦善亦惡論
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8(B).
55.由於自然與生活科技教師很少安排實驗活動,因而導致七年一班的學生認為:實驗比較不重要,熟背經由教師劃重點的書本內容比較重要。該班學生從此一教學過程所學習到的看法,屬於下列哪一種課程?
(A)不受目標約束課程
(B)潛在課程
(C)施教課程
(D)空無課程
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9(B).
8. (甲)領域的合併(乙)由具體到抽象(丙)由熟悉到不熟 悉(丁)學習者關聯的順序。前述何者屬於課程的垂直組 織原則?
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁
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林良剛剛做了阿摩測驗,考了100分