精熟測驗 - 教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗

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模式:精熟測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)

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1(D).

20. 素有「臺灣新文學之父」的作家是：
(A)鍾肇政
(B)鍾理和
(C)楊逵
(D)賴和

2(D).

53.余光中(戲為六絕句)：「( )是一面害羞的鏡子/ 別逗她笑 / 一笑，不停止」詩中的( )是何種景物？
(A)露
(B)水
(C)雲
(D)風。

3(　).

2.下列對聯與商店性質何者配對不當？
(A)好句不妨燈下草；高年能辨霧中花：眼鏡店
(B)留得本來真面目；映成絕世好風姿：字畫店
(C)嫩色新香，盡堪療濁；金英綠片，悉是名珍：茶葉店
(D)未晚先投宿；雞鳴早春天：旅店。

4(　).

8. 下列各組「」中的字，何者讀音兩兩相同？
(A)「纖」介之禍／一舉「殲」滅
(B)馮「諼」／罰「鍰」
(C)「憒」於憂／「潰」不成軍
(D)長「鋏」／「俠」客。

5(　).

34. 依據國語文的學科特性以及教育趨勢，下列何者不屬於國語文課程發展應注意的原則？
(A)系統性
(B)統整性
(C)差異性
(D)多元性

6(　).

47. 下列引號內詞語的解釋，何者正確？
(A) 目「眙」不禁：往遠處看
(B) 以杖荷「蓧」：乾的稻草
(C) 一「蹴」即至：快速跑步
(D) 「昧」了良心：隱藏起來 1A03

7(　).

26. 以下關於賴和的敘述，何者有誤？
(A)出生彰化的重要臺灣文學作家
(B)原來是一位商人，受人敬重
(C)創立《臺灣民報》
(D)其名作，《一杆「稱仔」》反映日治時代臺灣人民的生存處境

8(　).

49. 下列詞語中「」內的字，其字形、字音、字義完全正確的選項是：
(A) 「協」和萬邦，音ㄒㄧㄝˊ
(B) 含「頤」弄孫，音ㄧ ˊ
(C) 儲君「嗣」位，音ㄘˊ
(D) 鳳冠霞「帔」，音ㄆㄧ

9(　).

49. 古典詩歌和散文中常有關於季節的描寫，下列哪一個描述是正確的？
(A) 蘇東坡「荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝」是寫秋天的景致
(B) 李白「平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧」是寫冬天的景致
(C) 歐陽修「野芳發而幽香」是寫春天的景致
(D) 王昌齡「忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯」是寫夏天的景致 6A02

10(　).

46. 張潮《幽夢影》：「少年讀書，如□□窺月；中年讀書，如□□望月；老年讀書，如□□玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。」「□□」中的詞語為：「（甲）臺上（乙）隙中（丙）庭中」下列哪一個選項的排列順序最合適？
(A) 甲乙丙
(B) 乙甲丙
(C) 乙丙甲
(D) 丙乙甲

11(　).

7. 「做人千萬不要放棄自己。」上述這一句話裡，有幾個字是「開口呼」韻母？
(A) 2 個
(B) 3 個
(C) 4 個
(D) 5 個

12(　).

2.下列選項中，哪一個選項內沒有錯別字?
(A)委糜不振
(B)磬竹難書
(C)不脛而走
(D)懸梁刺骨。

13(　).

1.下列選項中，哪一個選項內沒有錯別字?
(A)精粹/言簡意賅
(B)重複/一幅對聯
(C)氣概/一股作氣
(D)沉湎/再接再勵。

14(　).

在臺灣，絕大部分的溪流都稱作「溪」，如濁水溪、大甲溪、曾文溪等，只有淡水河、基隆河、宜蘭河、冬山河等少數河流才名為「河」。
溪與河的命名雖然沒有絕對的定義，但是通常「河」指的是水量穩定，有一定深度與寬度的流動水體。在許多國家，河流擔負著交通運輸的任務。

河流溪流有差別
前述的幾條河都位於臺灣的北部和東北部地區，一年之中的降雨量平均，除了梅雨、颱風之外，東北季風也帶來不少降雨，所以水源充沛，河水流量穩定，水位也比較高。
相較之下，中南部許多溪流顯得「乾溼」分明。每年冬季到第二年春天，將近半年晴朗少雨，往往要等春季結束、夏季來臨，梅雨、颱風和西南氣流陸續登場，才有機會帶來豐沛雨水。不同季節的雨量差異大，是溪流水量與水位不穩定的主因。
此外，臺灣島中央山勢高聳，許多山峰的高度都超過三千公尺，但島嶼的東西寬度卻只有一百多公里，所以溪流坡度陡，流入溪裡的雨水，就像溜滑梯似的，很快就從陸地奔流入海。地形崎嶇陡峭，助長了溪水的「暴起暴落」。所以臺灣的溪流幾乎都不具備航運功能。

開鑿運河的妙想
有人或許會疑惑：像是臺南市的安平運河以及流經高雄市區的愛河，不也都是「河」嗎？
沒錯，它們也是河，不過卻是人工開挖的「運河」。世界上許多地方都有運河，開挖運河的主要目的是為了航運。舉例來說，美洲大陸從北美洲、中美洲到南美洲一路相連，將太平洋與大西洋分開。從前，如果搭乘輪船從太平洋前往大西洋，一定得繞過南美洲最南端才行。後來人們在中美洲最狹窄的巴拿馬地峽打通運河，輪船得以沿此捷徑往來兩大洋，大幅減少運輸時間與能源消耗。

聰明的閘門設計
不過，開鑿運河並不簡單，首先得考慮河水從哪來。海水、湖水或河水都可作為運河的水源。興建水壩儲水來灌注運河，也是常見的方法。其次，有些運河的兩端分別連接不同海洋，可是運河流經的陸地，地勢卻高出海平面不少。問題來了，位置較高的河道裡，水不就流光了？船又該如何行駛呢？
聰明的工程師想到將河道設計成階梯狀，讓輪船「爬樓梯」過運河。每一階運河就像是巨大的水槽，高低不同的相鄰河道以閘門隔開。當輪船從大海駛入運河，工作人員會先將高水位河道的水排掉，打開閘門讓水從地勢較低的河道流進來，使得兩邊一高一低的河道水位一致，讓輪船順利從低階河道駛進高階河道。
接著關閉閘門，將水注入高階河道讓水位上升。如此一來，輪船就能隨著水位上浮，往下一段河道邁進，透過一階一階「步步高升」，逐漸通過運河。當輪船「爬」到地勢最高的河道之後，又該如何「步下階梯」呢？相信聰明的你一定想得出來！ (文章選自國語日報)
【題組】20.根據本文，下面的說明何者錯誤?
(A)溪流扮演重要運輸的角色
(B)河流因四季有雨，水量穩定
(C)水壩儲水可協助控制運河
(D)開鑿愛河方便輪船運輸物資

15(　).

17.下面哪一個語詞不是「雙重否定」呢?
(A)無往不利
(B)非你莫屬
(C)無遠弗屆
(D)無法無天

16(　).

3.「周日我一如繼往的到奶奶家，看到一旁新蓋的咖啡廳已經峻工，不默守成規的設計，美侖美煥的造形，為當地憑添新意。」以上這段文字，共有幾個錯別字?
(A)5
(B)6
(C)7
(D)8。

17(　).

6. 「使役動詞」是使賓語發生動作。以下選項，何者沒有出現「使役動詞」的用法？
(A) 侶魚蝦而友麋鹿
(B) 春風又綠江南岸
(C) 舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦
(D) 天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨

18(　).

4. 下列何者是許慎六書中的「會意」字？
(A) 水
(B) 明
(C) 本
(D) 珪

19(　).

24.小學生經常無法分辨「報警」和「抱緊」在語音上的區別，請問「警」和「緊」的語音區別是：
(A)舌根韻尾與舌尖韻尾的不同
(B)舌面韻尾與舌尖韻尾的不同
(C)舌面鼻音與舌面邊音的不同
(D)舌尖前音和舌尖後音的不同

20(　).

20.「戲」和「曲」兩個字的韻母在發音上有何不同？
(A)脣形的展圓
(B)舌位的高低
(C)韻母的有無
(D)舌頭的前後

21(　).

11.每到了九月初，六十石山的山頭，便是漫山遍野的金針花， □□□□，全是特別上山欣賞美景的遊客。「這裡太美了，好想要在這裡住一晚。」我□□的說。依序填入那些語詞？
(A)隨風飛舞/悄悄
(B)隨風飛舞/偷偷
(C)環顧四周/偷偷
(D)環顧四周/悄悄。

22(　).

11.「八月蝴蝶黃，雙飛西園草」所指的季節，與下列何者相同？
(A)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
(B)渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
(C)停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
(D)黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

23(　).

15. 柳宗元〈送薛存義序〉：「凡吏於土者，若知其職乎？蓋民之役，非以役民而已也。」以下選項，何者意思與這段話較為相近？
(A) 以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失
(B) 不教而殺謂之虐，不戒視成謂之暴，慢令致期謂之賊
(C) 凡治天下，必因人情。人情者，有好惡，故賞罰可用，賞罰可用，則禁令可立而治道具矣
(D) 仁者之為天下度也，非為其目之所美，耳之所樂，口之所甘，身體之所安，以此虧奪民衣食之財，仁者弗為也

24(　).

5. 《說苑》記載「晉靈公暴，趙宣子驟諫，靈公患之」，文中的「驟」字與下列何者用意相同？
(A) 狂風「驟」雨
(B) 臉色「驟」變
(C) 齊驅並「驟」
(D) 「驟」戰而「驟」勝

25(　).

8.請閱讀下列短文，推論__________應填入何項語句最為合理？我在年輕時候也曾經做過許多夢，後來大半忘卻了，但自己也並不以為可惜。所謂回憶者，雖說可以使人歡欣，有時也不免使人寂寞，使精神的絲縷還牽著已逝的寂寞的時光，又有什麼意味呢，而__________，到現在便成了《吶喊》的來由。
(A)我也顧不得這些事，這些夢清清楚楚很圓滿。
(B)我偏苦於不能全忘卻，這不能全忘的一部分。
(C)我自己的寂寞是不可不驅除的，這太痛苦了。
(D)我本以為已經並非切迫而不能已於言的人了。