阿摩：重複出現的題目，才是最重要的題目
87分
(2 分27 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:專技◆人類行為與社會環境
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1(A).

2 密集性家庭維繫服務目的是增強家庭成員解決風險與問題的能力。下列何者不是密集性家庭維繫服務的 主要目標？
(A)治療家庭
(B)保護兒童
(C)穩定危機情況
(D)增強家庭成員的技巧與能力



2(C).

3 有關基因與環境對人類行為的影響，下列敘述何者正確？
(A)同一家庭的兄弟姐妹因為生活環境層面相似，故會有相似的行為
(B)人類行為的差異（例如智力和人格特質）完全是因為社會環境的影響
(C)人們會去找尋符合其基因優勢的環境
(D)社會工作者不需要評估個案的遺傳基因問題



3(A).

11 學齡兒童期（6-12 歲）是語言能力發展更加精熟的時期，這時期的兒童會用較開放式的回答，並瞭解字 詞的抽象能力，此種能力的發展也能幫助孩子欣賞幽默和笑話。上述能力指的是：
(A)形而上的語言覺知能力
(B)形而下的語言覺知能力
(C)隱喻的能力
(D)明喻的能力



4(D).

15 下列何者是生命晚期家庭之核心發展任務？
(A)接受新的家庭成員
(B)接受孩子的獨立及祖父母的衰退
(C)接受成員從家庭系統移出和加入
(D)接受代間角色的轉移



5(B).
X


18 羅伯恩萊特（Robert Enright）提出寬恕的四個階段，原則上是以下列那一種順序發展？
(A)找出憤怒－決定寬恕－努力寬恕－發現與解放
(B)找出憤怒－努力寬恕－決定寬恕－發現與解放
(C)發現與解放－找出憤怒－決定寬恕－努力寬恕
(D)決定寬恕－找出憤怒－努力寬恕－發現與解放



6(B).

24 下列有關「兒童中期」（介於 6 歲到 12 歲）的敘述，何者有誤？
(A)若以兒童中期認知發展的里程來看，這個階段的兒童若目擊犯罪或是虐待、犯罪的受害者，他們為這 些事情出庭作證的條件，是必須具備將經驗正確地表達出來的能力
(B)這個階段的兒童，開始有「物體質量恆存（conservation）」的概念，但仍會以自我為中心，在思考運 作上還沒有具備「倒轉（reversibility）」的能力
(C)12 歲的兒童，「角色採取（role-taking）」的能力開始轉變，除了思考自己也會思考社會關係
(D)在這個階段，兒童會開始增加與同儕相處的時間，他們會開始形成所謂的同儕團體，就是我們常提到 的「小圈圈（cliques）」



7(D).

9 關於青春期自我或認同的理論敘述，何者錯誤？
(A)佛洛伊德（Freud）強調青春期性徵期發展出具有生殖及性親密感能力的原慾
(B)艾瑞克森（Erikson）認為青春期階段是認同與角色混淆的階段
(C)柯柏格（Kohlberg）認為青春期是道德自律期，主要發展出超越個人所屬社會的道德原則
(D)皮亞傑（Piaget）認為青春期是具體運思階段，藉由具體事務發展出抽象問題構思能力



8(D).

20 Beckett 與 Johnson（1995）提出雙元層面觀點（dual perspective），認為所有人都必須適應兩種環境，並 與其互動，其考量的面向除了撫育系統外，還包括那個系統？
(A)鉅視系統
(B)文化系統
(C)經濟系統
(D)維持系統



9(A).

29 面對學齡前兒童與學齡兒童的各種攻擊、暴力的警訊與行為時，社會工作者建議父母、照顧者應有的處 遇原則，下列陳述何者較不適當？
(A)進行行為管教技巧，並給予直接的訓誡
(B)進行不相容反應技巧，不理會攻擊行為
(C)進行暫停程序的技巧，將孩子從場所中移開
(D)進行角色楷模的策略，採用非攻擊性的衝突解決策略的楷模與導師



10(D).

31 依據 Rollins 與 Feldman（1970）家庭週期研究發現，婚姻滿意度與新婚期一樣是那一個階段？
(A)有學齡兒童的家庭
(B)有青少年的家庭
(C)中年期家庭
(D)老年期家庭



11(A).

37 Davies（2004）認為嬰幼兒會抱緊著一床毯子、玩具熊，或是填充玩偶來幫助他們處理父母／照顧者分離 或其他緊張的情況，這被認為是與照顧者關係的象徵，Davies 稱之為：
(A)過渡性客體（transitional objects）
(B)情緒的象徵（emotional symbolic）
(C)互動的象徵（interactional symbolic）
(D)互動的客體（interactional objects）



12(A).

30 下列有關皮亞傑（Piaget）的認知發展理論，下列何者是屬於「運思前期」階段的認知發展特徵？①不可 逆思考 ②自我中心主義 ③專注焦點集中在某一細節上而忽略其他 ④物體質量保留觀念
(A)①②③
(B)②③④
(C)①②④
(D)①②③④



13(B).

32 依據佛洛依德（Freud）的觀點，在性蕾期（phallic stage）的階段，男孩產生因愛上母親但又害怕被父親 發現自己的內心衝突，此時男孩擔心父親的報復而必須透過防衛機轉來解決心中對母親強烈的依戀，以 保護自己，關於男孩內心的衝突情緒，屬下列何者的概念？
(A)戀母情結（Oedipus complex）
(B)閹割焦慮（Castration anxiety）
(C)固著現象（Fixation）
(D)戀父情結（Electra complex）



14(A).

9 對於愛力克森（Erik Erikson）的心理社會發展階段的批評，下列何者正確？
(A)反應出當代主流文化的偏見
(B)歧視女性
(C)不重視老年人的生產力
(D)對於兒童期的描述過多，不夠客觀



15(D).

19 Selman 提出角色取替理論中，依據不同觀點取替能力分為未分化（undifferentiated）、社會訊息 （social-information）、自我反應（self-reflective）、第三人（third-person）、社會群體（societal） 五個階段。其中與 7～12 歲的國小兒童發展有關的是那幾個階段？
(A)未分化、社會訊息、社會群體
(B)未分化、第三人、社會群體
(C)未分化、社會訊息、社會群體
(D)社會訊息、自我反應、第三人



16(C).
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29 依照皮亞傑（J. Piaget）認知發展階段理論所述，那一個時期的孩童對於倒轉心智的歷程會感到 很困難？
(A)運思前期（preoperational stage）
(B)感覺動作期（sensorimotor stage）
(C)正式運思期（formal operational stage）
(D)具體運思期（concrete operational stage）



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