教甄◆國小特教科專業知能自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來

80分

(3 分12 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆國小特教科專業知能
難度:隨機

1(C).有疑問

30、大雄是一位國小六年級的學習障礙學生，爸媽很關心他、家中經濟小康、親師互動良好，請問大雄的家庭最需要以下何種家庭支持資源服務？
(A)兒童臨托與喘息服務
(B)協助申請各種福利補助
(C)提供升學轉銜與輔導
(D)提供親師合作特教知能研習

2(　).

45. 最近地震頻傳，小音發現統計了一下最近餘震發生的震度之後發現，在 100 多次的餘震當中，在震度 2-3 的次數最多，請問她的說法最符合以下哪個數學概念？
(A) 中位數
(B) 平均數
(C) 眾數
(D) 四分位數

3(C).有疑問

8、依現行《教師進修研究等專業發展辦法》之規定，高級中等以下學校及其主管機關應就教學年資幾年以下之專任教師，訂定及實施初任教師陪伴輔導方案，並提供相關支持措施？
(A)4年
(B)3年
(C)2年
(D)1年

4(B).有疑問

34. 心評教師在入小一新生特殊教育學生鑑定綜合研判中，發現某生的聯合評估報告書中綜合評估處被註記「自閉症類群障礙症」，則該生在學齡前最可能出現以下哪些行為診斷特質？
甲、語言及非語言溝通整合不良
乙、對環境的感官刺激有不尋常的興趣
丙、經常打斷或侵擾別人正在進行中的活動
丁、堅持固著性依循語言及非語言儀式化模式
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

5(B).有疑問

29. 曲老師利用圖片兌換系統培養身心障礙學生溝通能力時，下列哪一個選項的排序較為正確的？甲、句型結構乙、以物易物丙、圖片區辨丁、自發性表達
(A)甲丁乙丙
(B)乙丙甲丁
(C)丙乙丁甲
(D)丁甲丙乙

6(A).有疑問

49. 有些特殊需求的學童因為社經等因素，無法接受早期療育或是後續的特殊教育，造成其發展和學習上和同齡孩童差距愈來愈大，這種現象可稱為何？
(A)馬太效應(Matthew effect)
(B)月暈效應(halo effect)
(C)大魚小池效應(the big-fish-little-pound effect)
(D)比馬龍效應(Pygmalion Effect)

7(A).有疑問

17. 對於使用輪椅的肢體障礙學生，下列哪一項有關教室物理環境的規劃較為適當？
(A)主要通路走廊與無障礙廁所開門方向平行時，則應另設置垂直於牆面之無障礙標誌
(B)教室出入口地面應平順不得設置門檻，門扇的門框距離為86公分
(C)學生座位安排在靠近廁所的窗戶邊，比較不會影響動線
(D)提供一般同學所使用的書桌，以方便與同學一起分組互動

8(A).

18. 依據魏氏智力測驗相關研究，在特殊教育學生鑑定工作綜合研判時，AWMI(聽覺工作記憶指數)得分低的可能原因為下列何者？甲、聽覺訊處理困難乙、有注意力缺失問題丙、整體工作記憶能力偏低丁、抽象概念推理呈現整體困難
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁。

9(A).

81. 有關腦性麻痺兒童的能力說明，以下哪一項是較不正確的？
(A)超過 70%腦性麻痺兒童有智能障礙
(B)腦性麻痺兒童的溝通困難主要是語音清晰度不足
(C)有認知障礙的腦性麻痺兒童容易有閱讀困難
(D)腦性麻痺兒童肺活量不足時，語句傾向於簡短。

10(D).有疑問

27. 有關 Bloom 教育目標分類法的修正，下列哪些敘述符合其新發展的理念？甲、一些被通稱為分析的技巧（analysis skills）（如定義、排序、部分或整體的分析、類比），現在被認為是概念化的基本技巧乙、「分析」需要有更多抽象的推理丙、將知識的領域分為事實知識、概念知識、程序知識、後設認知知識丁、強調後設認知在思考歷程上的重要性
(A) 甲乙丙
(B) 甲丙丁
(C) 乙丙丁
(D) 甲乙丙丁

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晴剛剛做了阿摩測驗，考了80分