阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生
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模式:收錄測驗
科目:諮商與心理治療理論
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1(C).

29 「在家庭治療中要求成員將發生在家庭中的衝突情境表現出來，藉此觀察家庭成員的互動，來評估家庭結構」，此家庭治療介入技巧為下列何者？
(A)家庭重塑
(B)矛盾介入
(C)重演行動
(D)面具舞會



2(B).

30 「依照每個家庭成員在家中的關係與溝通型態表現出具體的身體姿勢，以此協助家庭成員覺察他 們在家庭互動中的心理狀態」，此種家庭治療介入技巧為下列何者？
(A)家庭重塑
(B)家庭雕塑
(C)家庭心理劇
(D)家庭舞台



3(D).

34 關於多元文化諮商中文化變遷（cultural transition）的觀點，下列敘述何者錯誤？①同化 （assimilation）整合了新舊兩個文化中的各種元素 ②分離（separation/ segregation）是指對新文化無法附著或有歸屬，而處於分離遊走的狀態 ③邊緣化（marginalization）是指個案堅持依附著本來的文化，而導致處於文化邊緣位置
(A)僅①②
(B)僅①③
(C)僅②③
(D)①②③



4(A).

40 關於海寧格家族系統排列的特徵，下列敘述何者錯誤？
(A)過程中透過對話，因著討論結果而移動位置
(B)家庭內有集體良知的議題，意指家庭成員會不自覺地承接家庭糾葛以展現忠誠
(C)認為家庭秩序是早就確定，愛只能在秩序範圍內成長
(D)可看到家庭中隱形的認同議題，而認同者有時被排除在家庭之外



5(B).

9 一個富裕的母親描述她為自己的孩子犧牲了許多時間和金錢，諮商心理師指出沒有自己的時間是 多麼不幸的事，鼓勵她必須為自己說話，表達自己的需要。以上是阿德勒學派的的何種技術？
(A)矛盾意向
(B)吐口水在個案的湯中
(C)抓住自己
(D)閃開瀝青娃娃



6(D).

12 關於法蘭克（Frankl）意義治療法的敘述，下列何者錯誤？
(A)生命的動力來自意義的追尋
(B)法蘭克將存在精神官能症視為無意義感的經歷
(C)人生的意義、意義的尋求、自由的意志是意義治療法的重要哲學概念
(D)生活中的無意義感會導致空虛與虛無，法蘭克將之稱為「存在的挫折感」



7(D).

27 關於「雙重束縛」的敘述，下列何者錯誤？
(A)是由 Bateson、Haley 等人所提出的概念
(B)其特性是互動的兩人是處於重要的關係之中
(C)其發生牽涉到三重負面性的告誡
(D)只要發生一次強烈的經驗便足以構成傷害



8(D).

30 下列那一個學派將家庭成員的症狀視為家庭內一種未被承認的、隱喻的溝通方式？
(A)薩提爾學派
(B)結構學派
(C)跨世代學派
(D)策略學派



9(C).

34 關於合作語言系統取向，下列敘述何者錯誤？
(A)尋求治療的家庭往往卡在一種對話系統上，與「問題」如何形成有密切的關係
(B)治療是一種會話系統，可發揮「組織問題、消融問題」的特性與療效
(C)諮商心理師的未知（not knowing）態度，重點不是同理的態度，而是展現一種誠懇地「想要了 解」的意願
(D)治療的歷程即是促進個案故事的講述與再講述，直到有機會發展新的意義或故事為止



10(D).

35 對性少數個案常使用的肯定式心理諮商（affirmative counseling）模式，下列敘述何者正確？①從 對性少數的污名來理解這些壓力對個案心理健康與福祉所造成的影響 ②處遇的焦點放在理解 個案遭遇社會結構、人際關係和家庭歧視與拒絕或內化恐同主題等，對個案產生的效應 ③工作 方向在催化個案能夠面對如性傾向歧視的社會壓迫，並發展相對應的因應策略
(A)僅①②
(B)僅②③
(C)僅①③
(D)①②③



11(B).

39 關於兒童中心學派遊戲治療的基本原則，下列敘述何者錯誤？
(A)諮商心理師相信孩子能對自我負責任，並尊重其使用自己的方式來解決問題
(B)諮商心理師相信過程是一種逐漸的性質，會企圖積極地去催化這個歷程
(C)諮商心理師也會在過程中進行設限，以協助孩子能夠接受個人應負的責任
(D)諮商心理師提供一個無條件的接納環境，讓孩子在當中能夠感受到溫暖與關懷



12(C).

4.關於心理分析治療學派的敘述，下列何者正確？
(A)自我心理學（ego psychology）強調統整與個體化
(B)榮格（Jung）分析心理學著重分離個體化
(C)自體心理學（self psychology）關注自戀發展與早期親子關係
(D)客體關係學派著重社會適應與人生週期發展



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Hey 李孫山 is me剛剛做了阿摩測驗，考了100分