1(D).針對初級「口語教學」的內容和訓練重點，下列.述何者最為適切？
(A)初級口語教學重在口語的計畫、建構和執行
(B)初級口語教學重在「流利性」，而非「完整性」
(C)初級口語教學重在促進「語音鏈」，而非「意義鏈」
(D)初級口語教學重在常用語句的記憶、模仿和運用
2(A).記憶分顯性記憶及隱性記憶，學習也有顯性學習及隱性學習。母語習得屬於隱性學習，而成人第二語言習得多屬顯性學習。
(A)是
(B)非
3(D).6.下列何者是專業華語教材？
(A)專為華裔教學設計的教材
(B)專為初級華語教學設計的教材
(C)專為與華人溝通設計的口語教材
(D)專為商務來往溝通設計的華語教材
4(C).11.關於聽力任務難度的影響因素，不包括下列何者？
(A)語碼複雜性
(B)話題熟悉度
(C)高頻字比例
(D)作答的題型
5(D).15.口語課教學的內容和訓練重點，含承接性話語、功能性話語及敍述性話語。下列何
者不屬於功能性話語？
(A)「你要把功課做完。」
(B)「請幫我買一杯咖啡！」
(C)「明天一起去看電影，好嗎？」
(D)「別這麼說，這是我應盡的責任。」
6(D).20.關於任務型教學法，下列敍述何者不正確？
(A)強調用目的語互動學會交際
(B)連結課堂內外的語言與知識
(C)連結學生個人經驗促進學習
(D)強調任務指派且注重學習結果
7(A).3.語言關鍵期並非第二語言習得者所獨有的生理歷程。
(A)O
(B)X
8(C).14. Lennon (1991)把偏誤(error) 類型區分為四大類，「這家小籠包不錯吃。」是屬於何種
偏誤類型？
(A)誤加(addition)
(B)遺漏(omission)
(C)替代(mis-selection)
(D)錯序(mis-ordering)
9(D).4. 王老師上華語課時常常以祈使句發號施令，教導學生動詞及動詞詞組的意思。但是王
老師不做任何學生母語翻譯，希望學生直接用華語思考並透過動作表達。請問王老師
的教學法最趨近於下列何種教學法？
(A)聽說教學法（The Audiolingual Method）
(B)暗示教學法（Suggestopedia）
(C)全語言教學法（Whole Language Approach）
(D)肢體反應教學法（Total Physical Response）
今日錯題測驗-公職◆華語文教學-阿摩線上測驗
olivia剛剛做了阿摩測驗，考了100分
寫作批改
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