阿摩：反覆練習，方可提高對試題的敏感度
100分
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)難度:(26~60)
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1(A).

81. 王陽明之「蒙以養正」的理念是指哪種教育很重要？
(A)幼兒教育
(B)小學教育
(C)中學教育
(D)大學教育。



2(A).

23. 父母雙亡、父母坐牢或失業等因素，造成不能照顧子女，而將子女託給祖父母照顧的家庭型態稱之為　
(A)祖孫家庭　
(B)單親家庭　
(C)單人家庭　
(D)同居家庭。



3(B).

1. 社會行為是遺傳來的。
(A)O
(B)X



4(B).

9. 學習是靠外在誘因，所以父母應強調競爭的重要性。
(A)O
(B)X



5(D).

1. 今年已四歲的小明，自從弟弟出生以後，就變得經常會尿濕褲子。這樣的現象，是屬於下列哪一種防衛機轉？
(A)潛抑作用
(B)投射作用
(C)移轉作用
(D)退化作用



6(D).

18. 孩子把作品拿到老師面前來，下列哪種回應方式較不可能傷害到孩子？
(A)樹怎麼可能是紅的？
(B)樹根長在地下，怎麼看得見
(C)老師現在沒空，先放在桌上
(D)你的樹好特別喲！



7(C).

54.中班的小美吃飯慢吞吞，有時她將飯包在嘴裡不嚼也不嚥下，有時會將飯菜藏起來，真令人頭痛。教師如何改善小美的吃飯問題？
(A)設鬧鐘於指定時間內吃完
(B)請她去小班吃飯
(C)先觀察她不喜歡吃什麼，添飯時讓她從少開始吃再逐漸增加
(D)越是不喜歡吃的食物越要給她以為懲罰



8(C).

64.當發現孩子玩弄性器官時，教師可以？
(A)視而不見
(B)大聲斥責
(C)轉移其注意力
(D)當面嘲笑他



9(B).

72.當幼教師必須離職時，較適宜的離職方式為？
(A)找到新工作後隨即電告園方離開
(B)給園方充裕的時間找新老師
(C)勿需告知幼兒以免傷感
(D)離職後避免和園方及幼兒聯繫



10(C).

76.當孩子受到家庭暴力或侵害時，可尋求婦幼保護專線？
(A)111
(B)112
(C)113
(D)114



11(D).

11.下列哪一項屬於操控 (manipulative)動作？
(A)走路
(B)跑步
(C)跳躍
(D)丟擲



12(D).

32.小文相信卡通影片裏的花草會說話、唱歌跳舞，也會傷心流淚，這種想法與幼兒的哪一種認知特徵有關？
(A)因果論(causality)
(B)保留概念(conservation)
(C)延宕模仿(deferred imitation)
(D)萬物有靈論(animism)



13(C).

3.小麗對媽媽說：「媽媽妳看，弟弟把我的洋娃娃搶走了。」依據高登(T. Gordon) 在父母效能訓練課程中所提出「積極傾聽」的有效溝通方法，媽媽應如何回答小麗？
(A)弟弟不乖，我一定會要他把洋娃娃還給妳
(B)沒關係，別生氣，媽媽再買一個洋娃娃給妳
(C)妳一定很生氣，氣弟弟把妳的洋娃娃搶走了
(D)弟弟還小，妳不要和他計較，要學習原諒別人



14(D).

30.下列哪一種教學方法，最能透過幼兒感官經驗直接引導其認識水果？
(A)請幼兒用圖畫紙畫出自己喜歡的水果
(B)利用圖畫書引導幼兒認識水果
(C)將水果大海報張貼在教室內讓幼兒觀看
(D)帶幼兒至有賣水果的商店進行實物教學。



15(C).

64.幼稚園家長都很主動和老師討論子女在校學習的情況，且主動參加園內活動。此情形主要反映什麼現象？
(A)教學文化
(B)教育均等
(C)家長參與
(D)教育選擇。



16(C).

87.下列哪一種教學環境之規劃，對注意力缺陷過動症(ADHD))之幼兒最為適當？
(A)教室空間小可避免其分心
(B)座位要安排在教室最後方
(C)學習環境安排要簡單明確
(D)座位最好安排在教室窗戶邊。



17(B).

促使幼兒有良好的語言能力？
(A)買許多玩具給幼兒
(B)父母常陪幼兒玩耍談話
(C)讓幼兒獨自看圖書
(D)常為他唱歌



18(B).

9.胎兒的性別是男或是女，這是由下列何者決定的？
(A)母親的卵子　
(B)父親的精子　
(C)母親的精子　
(D)父親的卵子。



19(D).

12.燒、燙傷時，必須遵守三B三C原則處理，此時為了達到冷卻散熱的目的，除了第三度燒、燙傷以外，在受傷部位做下列何種處理最合適？
(A)以凡士林藥膏冷卻　
(B)以維他命E 冷卻　
(C)以嬰兒潤膚油冷卻　
(D)以冷水冷卻。



20(A).

16.依據皮亞傑(J. Piaget)的順應(Adaptation)觀點，家中養狗的幼兒，會將四隻腳的動物都稱為「狗狗」，這種行為屬於下列何者？
(A)同化(Assimilation) 　
(B)調適(Accommodation)　
(C)限制(Limitation)　　
(D)復健(Rehabilitation)。



21(C).

19.下列何者較不適宜輔導幼兒的拒食行為？
(A)如因生理疾病造成之食慾不振而拒食，則就醫診治　
(B)如因食物缺少變化而拒食，則改變菜色或烹調方式　
(C)如因想引人注意或要脅父母而拒食，則強迫進食　
(D)如因運動不足導致食慾不振而拒食，則安排適量的戶外活動。



22(C).

37.依據馬斯洛(A. Maslow)的觀點，幼兒新到園所，很快交到朋友，並受到大家的接納，這種經驗，最能夠提供下列何種需求的滿足？
(A)生理　
(B)競爭　
(C)愛與隸屬　
(D)疏離。



23(C).

21.未進早餐就上學的幼兒，容易有下列哪些現象？ (1)血醣較低 (2)警覺性低 (3)反應緩慢 (4)牙齒疼痛
(A) (1)(2)(4)
(B) (2)(3)(4)
(C) (1)(2)(3)
(D) (1)(3)(4)



24(D).

感覺系統不包括
(A)視覺
(B)本體感受覺
(C)前庭平衡覺
(D)腦容量。



25(D).

下列何者屬於細動作的發展？1.穿孔；2.拉上拉鍊；3.翻身；4.握筆。
(A)234
(B)134
(C)123
(D)124。



26(C).

在離婚家庭中，下列何者對幼兒的發展會有負面的影響？
(A)外加的社會支持
(B)充分的經濟支援
(C)在幼兒面前數落對方的不是
(D)讓幼兒與非監護家長定期接觸



27(D).

下列哪一個嬰幼兒的動作出現的時間最晚？
(A)扶持站立
(B)爬行
(C)獨立坐
(D)立定跳。



28(C).

19.幼兒有能力可以自己扣釦子是為：
(A) 偏手症
(B) 大肌肉運動技能
(C) 小肌肉運動技能
(D) 行動系統



29(B).

幼兒進行建構性遊戲，可提供下列哪些材料、玩具？　
(A)蹺蹺板、木馬、鞦韆　
(B)積木、黏土、沙箱　
(C)故事書、錄音帶　
(D)各種樂器。



30(C).

家中老二出生，如何預防三歲的老大出現退化、嫉妒或攻擊性行為？　
(A)老二出生後立即將老大送到托兒所　
(B)老二出生後讓老大單獨睡　
(C)儘可能安排時間與老大單獨相處　
(D)照顧老二時，不要讓老大在身旁。



31(D).

25-26為題組 閱讀下文後，回答25-26題。 丁老師發現班上小美出現突發性高燒、寒顫、頭痛、肌肉嚴重酸痛、倦怠等症狀， 課堂活動無精打采，此外，在點心與午餐時間也有食慾不振的情況。
【題組】26. 在等待小美媽媽將她接回家之前，老師應如何照護小美較為適切？
(A)給小美多穿衣服
(B)多讓小美進食補充體力
(C)給予小美解熱鎮痛藥
(D)讓小美休息，補充水份



32(D).

27-28為題組 閱讀下文後，回答27-28題。 班上的小安上課時常喜歡插嘴，張老師雖好言相勸但屢勸無效，王園長建議她可以 採取「忽略」策略處理小安的行為。
【題組】28. 有關小安其他不當行為的輔導，下列哪種情況也適合採取「忽略」策略？
(A)在走廊上奔跑
(B)搶奪別人的蠟筆
(C)把角落的玩具收到書包裡
(D)團討時高喊「我，我，我……」



33(D).

3.三歲的小真很討厭吃蔬菜，每次大號都在馬桶上坐很久，有時擦屁股的衛生紙上還有 血跡。試問如何鼓勵才能幫助小真順利排便？
(A)多喝運動飲料補充水分
(B)多吃奶酪或蛋糕，增加食慾
(C)多吃馬鈴薯以及巧克力，增加便意
(D)多吃水果、多喝水，有便意立即上廁所



34(D).

19-20 為題組 閱讀下文後，回答 19-20 題。 上午的戶外運動時間尚未結束，小澤就哭喪著臉去找吳老師，說他肚子痛、想要 上廁所，後來小澤陸續解了兩三次稀鬆大便。吳老師先確認小澤沒有發燒、亦未反應有其 他不適，且精神狀況還算好，就讓他在教師辦公室旁的角落休息；同時也聯絡家長並告知 狀況。家長表示中午過後才能來接小澤。
【題組】 19.在家長還未到幼兒園接小澤回家休息或看醫生時，吳老師在學校照顧小澤的做法， 下列何者適當？
(A)讓小澤服用止瀉藥，並多補充水分
(B)若小澤有食慾，可以提供他一般正常的餐點
(C)準備含有酒精的溼紙巾，於小澤如廁後幫他清潔皮膚
(D)觀察記錄小澤解便情形，如時間、次數，及排泄物形狀等



35(C).

11.下列老師的引導用語，何者較有助於創造互助合作的班級氛圍？
(A)用餐時間，老師說：「我來看看你們誰可以第一個吃完。」
(B)戶外運動時間，老師說：「你們跑得最快的人可以得到禮物。」
(C)學習區時間，老師說：「你們這組可以把積木堆得比昨天高嗎？」
(D)集合時間，老師說：「你們誰鞋子穿得最快，就可以排第一個。」



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