1(A).1.美國外語學習的5C指標，不包括下列哪一項？
(A)Competence
(B)Communities
(C)Connections
(D)Communication
2(C).X
4.有關華語語音學教學要點，下列何者錯誤？
(A)音素結合與結合韻需要加強練習
(B)以五度調值標記法強化音量與音色
(C)教授語音的記音符號，加強其熟練度
(D)說明變調原因與加強練習
3(C).5.有關「常模參照測驗(Norm-reference Tests)」，下列哪一項是正確的？
(A)成就測驗屬於這一類的測試
(B)這種測試是評定學習者是否完成學習的任務
(C)這種測試是將受試者個人成績和集體考試成績相比較
(D)這種測試的分數是以固定的標準分數為中心
4(C).6.規劃語法教學活動時，要注意哪些因素?
(A)對比功能、發音控制、語法結構
(B)溝通功能、語法結構、語詞頻率
(C)溝通功能、語法結構、語用情境
(D)發音控制、語法結構、語用情境
5(B).7.下列哪一組漢字的結構類型是相同的？
(A)熱、受
(B)起、建
(C)盤、鞋
(D)慢、謝
6(A).有疑問9.「別看小毛個子小，說起話來是有斤兩的。」句中「斤兩」是什麼修辭？
(A)借代
(B)譬喻
(C)映襯
(D)省略
7(A).10.矯正發音錯誤，應先了解發音錯誤的類型。外籍生把「出入」唸成「出路」，是因為把聲母：
(A)舌尖後擦音唸成舌尖邊音
(B)舌尖後擦音唸成舌尖鼻音
(C)舌尖鼻音唸成舌尖後擦音
(D)舌尖邊音唸成舌尖鼻音
8(C).11.下列何者是複句？
(A)他看書看得累得不想吃飯了
(B)我認識她，那位新來的校長
(C)你去，我不去了
(D)這孩子，我也喜歡他
9(D).12.下列各字何者沒有韻尾：
(A)該
(B)鳩
(C)看
(D)居
10(B).13.下列與「辯」字不同部首的字是：
(A)辜
(B)說
(C)辦
(D)辣
11(B).有疑問X
14.下列何者不是克拉申(S. Krashen)最佳語言輸入的必要條件？
(A)既有趣又有關聯
(B)可理解性
(C)語法順序安排
(D)要有足夠輸入量
12(D).有疑問15.強調習慣養成的第二語言教學法是：
(A)默示教學法
(B)對比教學法
(C)文法翻譯法
(D)聽說教學法
13(A).有疑問16.下列具有「比較系統化，條理清晰，容易計劃課程」特色的教學大綱是：
(A)結構教學大綱
(B)程序教學大綱
(C)內容教學大綱
(D)理念功能教學大綱
14(C).有疑問X
17.下列何者中介語現象屬於學習策略所造成的？
(A)目的語概念模糊
(B)迴避省略簡化
(C)母語負遷移
(D)跨文化差異
15(C).有疑問18.「華語教師常會以任務活動的方式，引導學生熟習與該任務相關的語言，並強調培養學生在真實語境中的華語能力。」以上的敍述，請問較趨近於哪一種教學法？
(A)整體行動反應法(Total Physical Response)
(B)自然教學法(Natural Method)
(C)溝通式教學法(Communicative Approach)
(D)直接教學法(Direct Method)
16(B).21.下列哪一種教學法能最快讓學生掌握特定的經典名著？
(A)直接教學法
(B)文法翻譯法
(C)默示教學法
(D)聽說教學法
17(D).22.中介語的主要特性來自：
(A)教材中的出現頻率
(B)教學者的說話習慣
(C)目的語的詞彙擴散
(D)學習者的母語遷移
18(D).24.聚焦於形式的語言教學(Form-focused Instruction)，如果只著重「說得流利而不管錯誤與否」的教學練習，可能產生的後果是：
(A)語言側化(Lateralization)
(B)語言同化(Assimilation)
(C)語言詞化(Lexicalization)
(D)語言石化(Fossilization)
19(B).2.教師在默示教學法中扮演「諮商」 、「輔導者」的角色。
(A)O
(B)X
近期錯題測驗-公職◆華語文教學-阿摩線上測驗
olivia剛剛做了阿摩測驗，考了84分
寫作批改
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