阿摩：沒有危機意識，就是世界最大的危機。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3526~3550)
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1(D).

79.行政管理上的霍桑效應(Hawthorne effect)，其意旨為？
(A)紀律應普及於整個組織
(B)對待組織成員應以善意和公正為之
(C)行政決定有其合理上的限制
(D)心理與社會環境影響成員表現



2(C).

75、前教育部長曾志朗大力推行的「全民閱讀」，這是何種教改方向的表現？
(A)暢通升學管道
(B)教育法令鬆綁
(C)建立終身學習機制
(D)提高教學品質



3(B).

7.下列哪位學者最早設計有系統的啟智遊戲教具，並命名為恩物(Gifts)者？
(A)杜威
(B)福祿貝爾
(C)狄斯特威
(D)高爾登。



4(B).

10.根據B.Weiner的歸因理論，將個人成功的原因歸諸於下列哪一項因素者具有最高的學習動機？
(A)運氣好
(B)努力不懈
(C)工作太容易
(D)能力強



5(D).

4.提出準備律、效果律、練習律等三大學習律的學者是：
(A)馬斯洛Maslow
(B)赫爾巴特Herbart
(C)巴夫洛夫Pavlov
(D)桑代克Thorndike。



6(C).

258. 根據誰的道德發展理論可提供學生兩難問題的情境讓學生從問題正反面思維中體驗道德的意義
(A) 維高斯基
(B)皮亞傑
(C)柯爾柏格
(D)康布斯



7(D).

16.所謂「一目十行」的說法並不實際，因為一般人在短期記憶的儲存數量僅是七加減二個 意元(chunk)。此概念稱為？
(A)持續性復誦（maintenance rehearsal)
(B)精心複習（elaborative rehearsal)
(C)自動處理（automatic processing )
(D)記憶廣度(memory span)。



8(B).

16. 關於「教師專業學習社群」之敘述，下列何者錯誤？
(A)是指一群志同道合的教育工作者所組成，持有共同的信念、願景或目標，為致 力於促進學生獲得更佳的學習成效，而努力不懈地以合作方式共同進行探究和 問題解決
(B)僅止於教師專業知能的成長或個別興趣的追求而已，不須關注於學生學習成效 的提升
(C)透過專業學習社群的成立，教師互相支援和打氣，不僅增進彼此情誼，且形成 集體智慧，減少教師間的孤立與隔閡
(D)教師專業學習社群透過分享領導權，讓教師擁有較大的專業自主性，不是光會 聽令行事的人，因而激發教師必須自我反思與成長，以做出較佳的決策



9(A).

10. 下列有關教學的概念，何者為非？
(A)教學就是教書
(B)教學是師生間互動
(C)教學需要妥善的計畫
(D)教學要達成有價值的目標



10(A).

52. 常模參照評量是指以同年級或其他條件相若的一群學生經測量所得的分 數為根據，取其平均數為常模，以此為參照點，進而比較學生學習成就之優 劣。這是一種相對的觀點，分析他在團體中與常模比較後所顯示的相對位置， 下列的哪一項屬之？
(A)百分等級
(B)答對率
(C)能力本位測驗
(D) 診斷性評量。



11(C).

39.下列何者不為內在動機 intrinsic motivation 因素?
(A)對新奇事物的好奇心
(B) 個人對學習內容自發的興趣
(C)被老師誇獎的成就感
(D)解出挑戰性問題的愉悦感。



12(C).

15.下列關於教學評量的敘述，何者錯誤？
(A)評量不限於紙筆測試
(B) 評量應重過程與結果
(C)評量應排列名次以作比較
(D)評量應診斷 原因並進行補救教學。



13(A).

16. 知名認知心理學家皮亞傑（J. Piaget）將個體用來瞭解周圍世界的最基本單位或結 構稱之為何？
(A)基模
(B)同化
(C)調適
(D)適應。



14(A).

45.一位越南籍的媽媽每天來園所接送幼兒，另一位大班幼兒問：「她是誰？ 為什麼和我們不一樣？」教保人員如何回應比較適宜？
(A)帶入「世界真奇妙」的社會活動主題
(B)加強外語活動，請外語老師進行帶動唱
(C)討論外籍勞工對台灣政治經濟的影響
(D)視此為個案情況，教保人員不予回應



15(B).

80.若要學生具備理解監控的能力，培養其後設認知，下列哪些作法最符合後設認知的概念？
(A)學生用螢光筆劃重點，並加以背誦
(B)學生反問自己哪裡讀不懂、讀不懂該怎麼辦
(C)在長期記憶中比對相同點，減少失誤
(D)運用數位朗讀的功能，讓電腦自動讀出聲音，減少閱讀數位載具的時間以保護視力。



16(B).

6. 陳老師上課時，對於表現好同學，會給予記點，之後依點數多寡可以換取各類型獎勵。 試問，陳老師此一行為屬於何種增強物類型？
(A)物質增強物
(B)代幣增強物
(C)活動增強物
(D)社會增強物。



17(D).

26. 許老師今天一早參加由校長召集主持，議決學校重大事項的會議；由於今天討論的案件 關係到學校未來的發展，因此與會者意見甚多，開了三個多小時才結束。試問，許老師 最有可能是參加下面哪一個會議？
(A)教師評審委員會
(B)行政會議
(C)導師會議
(D)校務會議。



18(D).

11.下列何種教學方法，比較能有效培養學生同理心或人際間的溝通技巧？
(A)講授教學法
(B)發現教學法
(C)協同教學法
(D)角色扮演教學法



19(D).

74. 有關環境教育方案的解釋，下列敘述何者為非？
(A) 是有步驟的期程，並安排現有與未來可用的資源。
(B) 是有系統規劃之理念、目標與發展策略。
(C) 是有執行過程與事後評量，了解方案影響與效果。
(D) 必須只針對一個教學活動，如解說、遊戲、討論等進行設計。



20(D).

84.有關環境教育方案的解釋，下列敘述何者為非？
(A) 是有步驟的期程，並安排現有與未來可用的資源。
(B) 是有系統規劃之理念、目標與發展策略。
(C) 是有執行過程與事後評量，了解方案影響與效果。
(D) 必須只針對一個教學活動，如解說、遊戲、討論等進行設計。



21(C).

14.課程評鑑是檢視學校課程發展很重要的一環，以下是四所學校在校務評鑑時所呈現的課程評鑑資料，請您評估那 所學校的課程評鑑作法相對較佳？
(A)甲校：課程評鑑資料是巡堂紀錄表、學生定期考試學生成績的統計表。
(B)乙校：提供每學期期初課程計畫撰寫檢核表及期末課程成果發表記錄與照片。
(C)丙校：課程評鑑分成前中後三階段，針對學校總體課程、部定領域課程及彈性學習課程，於課程規劃階段、課 程實施期間、課程實施之後均透過不同工具與蒐集相關資料進行檢核。
(D)丁校：提供縣市政府所舉辦的學力檢測成績及結果分析表，並就測驗科目進行學習診斷報告，並據以提出改進 策略。



22(A).

17. 下列有關注意力缺陷過動症(ADHD)的描述，何者錯誤？
(A)典型症狀會在國中以後才明顯出現
(B)孩子會話很多，很難長時間坐著不動
(C)主要的症狀有些是衝動，有些則是急躁且無法保持平靜
(D)往往還未聽完問題就回答，常打斷別人的談話或活動



23(D).

56. 108 課綱實施後，學生須上傳學習歷程檔案資料以作為升學時甄選的依據。這是屬於何種測驗評量方法的應用？
(A)性向測驗
(B)成就測驗
(C)動態評量
(D)檔案評量。



24(D).

71.班級經營的研討會中，出席的蔣教授提出相關的論述，其中的論述下列何者屬於班級經營中的「心理─社會」環境？
(A)班級動線
(B)班級時間
(C)班級空間
(D)班級氣氛。



25(A).

26.根據「性別平等教育法」，國民中小學除應將性別平等教育融入課程外， 每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少幾個小時?
(A)4 小時
(B)10 小時
(C)20 小時
(D)50 小時。



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Pennnypenny L剛剛做了阿摩測驗，考了100分