會內測驗：110 年 - 110-1 國立竹北高中教師甄試：體育科#98025-阿摩線上測驗

66分

模式：讀書會測驗
會內測驗：110 年 - 110-1 國立竹北高中教師甄試：體育科#98025

1(B).

1. 籃球比賽中，若比賽開始跳球，甲隊獲得球權，到第三節結束之前共發生了四次爭球，請問第四節開始球權應為哪隊的？
(A)甲隊
(B)乙隊
(C)重新跳球
(D)領先隊伍握掌控球權。

2(C,D).

2. 足球比賽時，若球員故意將球回傳己方守門員，守門員用手將球拾起，此時應？
(A)繼續比賽
(B)十二碼罰球
(C)判直接自由球
(D)判間接自由球。

3(C).

3. 籃球比賽時，大竹運球向前場推進，在中線附近遇到防守者小北，此時大竹右腳踩過了中線，為了閃避小北防守又將右腳收回後場，請問這時應判決為
(A)違例，由對隊發中場球
(B)犯規
(C)讓比賽繼續
(D)違例，由對隊發界外球。

4(B,C).

4. 今年有 50 個隊伍參加竹北盃三對三籃球賽，預賽採單淘汰賽制，取前四名參加決賽，決賽採循環賽制，請問從預賽到決賽總共需比多少場？
(A) 54 場
(B) 55 場
(C) 56 場
(D) 57 場。

5(B).

5. 肺通氣量係指
(A)每次呼吸的深度
(B)有節奏地吸入或呼出的氣量
(C)最大吐氣後，尚殘留於肺的空氣量
(D)最大吸氣後作最大呼出的氣量。

6(D).

6. 高爾夫球比賽每回合比賽為 18 洞，分別由幾個長、中、短球道組成？
(A) 4+6+8
(B) 4+8+6
(C) 4+9+5
(D) 4+10+4。

7(B).

7. 評鑑研究的基本目標為
(A)考驗判斷的假設
(B)改進做決定
(C)考驗資料的概括性
(D)估計基本研究的效度。

8(B).

8. 觀察研究法的主要缺點是
(A)受試者容易持有偏見
(B)觀察者的出現會改變情境
(C)僅能觀察最簡單的行為
(D)沒有標準化工具可用。

9(C).

9. 在整個訓練過程中，不斷的根據每位運動員的身體及心理能力進步指標，來增加訓練負荷，係指何項訓練計畫擬定時所應注意的原則
(A)科學化
(B)綜合性
(C)漸進式負荷
(D)把握對象。

10(D).

10. 以下何者非屬戰術的要素
(A)戰術的規律
(B)戰術的知識
(C)戰術的行為
(D)戰術的意識。

11(D).

11. 若研究者以狹義方式界定母群體，其研究結果將是
(A)無用
(B)可概括於廣泛的母群體
(C)無學理價值
(D)可概括於限制的母群體。

12(B).

12. 質的研究者強調發展「扎根理論」，係指
(A)從資料發展出理論
(B)在研究開始前，需確立固定的理論基礎架構
(C)僅受試者可以發展理論
(D)理論需築基在已選取的研究設計之上。

13(D).

13. 體能改善，欲產生訓練效果，運動員所作的運動一定要達到某一基本閾值，低於前述水準，那表示訓練效果就不會產生。是屬於運動訓練的實施原則中的
(A)準備原則
(B)特殊性原則
(C)規律原則
(D)超負荷原則。

14(C).

14. 與成就測驗類似，但能提供個人更多資料的測驗稱之
(A)診斷測驗
(B)投射測驗
(C) 人格測驗
(D)量表測驗。

15(B).

15. 「無氧閾值」是指隨著運動的強度增加，哪一項的濃度超過每 100ml 血中的多少 mm 時，會堆積而來不及清除，故會由有氧進入無氧的臨界點。此臨界點即稱無氧閾值。
(A)氨基酸，4mm
(B)乳酸，6mm
(C)快氧化解醣，6mm
(D)乳酸，4mm。

會內測驗：110 年 - 110-1 國立竹北高中教師甄試：體育科#98025-阿摩線上測驗

吳嘉宗剛剛做了阿摩測驗，考了66分