阿摩：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲
100分
(1 分49 秒)
模式:精熟測驗
科目:初等/五等/佐級◆國文
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1(B).

根據下文回答 39-41 題
梁惠王曰：「寡人之於國也，盡心焉耳矣。河內凶，則移其民於河東，移其粟於河內。河東凶亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？」 孟子曰：「不違農時，穀不可勝食也；數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。穀與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無飢矣；謹庠序之教，申之以孝悌之養，頒白者不負戴於道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不王者，未之有也。」（節錄自《孟子．梁惠王下》）
【題組】41 下列那一項政策的精神與孟子的政治理念沒有關聯？
(A)提供首度購屋低利貸款
(B)積極主辦大型國際賽事，提高國家能見度
(C)舉辦職業訓練，中高齡非自願失業者免費參加
(D)輔導農民轉型發展熱帶水果、花卉、新興菇類等具有競爭優勢的產業



2(B).

28 世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫於虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。（王安石〈讀孟嘗君傳〉） 下列對於本文之陳述，何者錯誤？
(A)孟嘗君如果真能養賢，秦國便不是齊國的對手
(B)孟嘗君特別重視雞鳴狗盜之徒，因此能稱雄當世
(C)孟嘗君門下物以類聚，多是雞鳴狗盜不入流之徒
(D)本篇為翻案文章，意圖扭轉孟嘗君廣獲人才之形象



3(D).

3 下列文句，完全沒有錯別字的是：
(A)自然就是美，刻意的嬌揉造作，反而引人反感
(B)小董終日沉湎酒色之間，令父母親痛心急首
(C)他喜歡講話，卻常語焉不祥，莫知所云
(D)在這場比賽中，他的滔滔雄辯精闢中肯，令人刮目相看



4(C).

「寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，方留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念 去去，千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。」
【題組】31 本詞敘述的時間是：
(A)春季清晨
(B)夏季中午
(C)秋季黃昏
(D)冬季午夜



5(C).

16 看《孟子》與《論語》不同，《論語》要冷看，《孟子》要熟讀。《論語》逐文逐意，各是一義， 故用仔細靜觀。《孟子》成大段，首尾通貫熟讀，文義自見，不可逐一句一字上理會也。（《性理大全書》） 依據上文，下列關於看《孟子》與《論語》的方法，說明正確的是：
(A)讀《論語》宜以掌握大義為原則
(B)讀《孟子》宜加深究以建構體系
(C)讀《論語》要尋繹每章每句的義理
(D)讀《孟子》當斟酌字句以理會文義



6(C).

10 連橫《臺灣通史．序》：「夫史者，民族之精神，而人群之龜鑑也。代之盛衰，俗之文野，政之得失， 物之盈虛，均於是乎在。故凡文化之國，未有不重其史者。」下列選項何者不包含在本段文字之敘述？
(A)歷史是民族精神所在
(B)歷史可做為人們行事的借鑑
(C)歷史可以知道此國物資流通暢達情形
(D)藉由歷史可以了解一個國家的文化發展



7(C).

31 「素養跟知識有沒有差別？當然有，而且有著極其關鍵的差別。我們不要忘記，納粹頭子很多會彈鋼琴、有哲學博士學位。」下列選項，最接近意旨的是：
(A)知識易使人傲慢
(B)讀書越多，精神就越健康而勇敢
(C)才能只是天分，善良卻是一種選擇
(D)不要用華麗外衣裝飾，而是以知識武裝自己



8(D).

48 「最近，因為螢火蟲熱，許多地方開始展覽螢火蟲的一生，人們沾沾自喜夏天的夜重新眨眼，卻忘了當初是誰捏熄他們的尾光。賞蟲者帶著手電筒，卻粗心地未帶上濾紙；參觀者拿著一袋袋零食閒晃，又有誰願意真心與黃緣螢交往？……我們一面選擇主觀判斷下美麗的生命進行召魂，一面繼續使用免洗餐具，用十瓶保特瓶的水量，沖刷我們的排泄物。然後在週末，去觀賞一場人類『保護』生命、『恢復』環境的成果展覽？如果螢火蟲不是帶著讓我們懷念的美麗記憶之光漸漸熄滅，而只是屬於『猥瑣』蜚蠊目的一種，我們還願意還給他們清靜的水域嗎？」
下列選項的敘述，何者符合上文意旨？
(A)人類的排泄物如果沒有清除乾淨，很難讓螢火蟲復育
(B)賞蟲者帶著手電筒，參觀者拿著一袋袋零食閒晃，大家卻是視若無睹
(C)「螢火蟲熱」的形成確實令人感動，值得繼續支持，且應推展到其他物種上
(D)保育觀念似乎是有選擇性的，只在主觀意識下美麗的、懷舊的、有經濟價值的才被保護



9(C).

下列「 」中的字，前後意思相同的選項為:
(A)夜「乘」小船就之／「乘」興而行
(B)某所，「而」母立於茲／造門不前「而」返
(C)恐託付不「效」，以傷先帝之明／不「效」，則治臣之罪
(D)未「若」柳絮因風起／吾兒，久不見「若」影。



10(A).

1 「陳勝、吳廣乃謀曰：『今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？』」文中「亡」字意指：
(A)逃亡
(B)滅亡
(C)死亡
(D)失去



11(B).

27 賀小兒周歲的禮金用語，下列何者最正確？
(A)賀敬
(B)晬敬
(C)微儀
(D)脩儀



12(D).

6 下列各組語詞，何者為「相近義」？
(A)目不交睫／迫在眉睫
(B)耳濡目染／口耳之學
(C)易如反掌／扺掌而談
(D)怒髮衝冠／拊膺切齒



13(A).

32 「專業倫理是個人適當扮演其分工角色的行為指引，輕視或違反專業倫理的人，等於缺乏社會合作的意願， 人際關係就會失去應有的秩序，而完全以利害相對應，回到無道德的自然狀態。」本文旨在強調何者的重要 性？
(A)專業倫理
(B)合作意願
(C)人際關係
(D)道德規範



14(D).

38 「對作家而言，他的書若能既受到攻擊，又得到讚譽的話，那是再好不過的事了。聲名就像羽毛球，要是只在一邊打，馬上就會落地。要想讓它保持不墜，非得在兩頭打不可。」
根據上文，下列選項何者最符合文意？
(A)文壇就像球場，必須要有公平的裁判
(B)中立的書評家對作品的行銷很有幫助
(C)對一部作品大加撻伐的書評家，肯定別有用心
(D)眾人異口同聲的讚譽作品，並非歷久不衰的保證



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