阿摩：實現理想需要執著與堅強。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3926~3950)
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1(C).

29.開放教育主要的理論基礎為何？
(A)行為主義
(B)理性主義
(C)人本主義
(D)精神分析論



2(D).

26.皮亞傑認知發展理論中，嬰幼兒經由感官、肌肉與環境交互作用，反應由外界所引導。此時期稱為
(A)具體運思時期
(B)運思準備期　
(C)形式運思期　
(D)感覺動作期。



3(C).

32.迦納多元智能理論主張人類至少有八大智能，其中哪一項不包括？
(A)語言能力　
(B)空間智能　
(C)工作智能　
(D)人際智能。



4(C).

28. 四段教學法的創始者是何人？
(A)萊因(Rein)
(B)福祿貝爾(Froebel)
(C)赫爾巴特(Herbart)
(D)裴斯泰洛齊(Pestalozzi)。



5(A).

2.「做中學」的倡導者杜威(J.Dewey)其教育思想為:
(A)經驗主義
(B)民族主義
(C)精粹主義
(D)現代主義



6(B).

小華在寫數學考卷的時候，很快就明白那些題目是自己較沒把握的，所以他把時間先答他較有把握的題目，然後再答沒把握的題目。上述行為說明小華具備下列何種能力？
(A)依序回答
(B)後設認知
(C)自動化處理
(D)控制化處理



7(D).

50.下列對於組織衝突的說法何者正確？
(A)組織衝突必然傷害組織的發展，應加以杜絕
(B)組織衝突都是因為個人因素所引起的，所以對於教師與行政人員的教育相當重要
(C)避免組織衝突最好的方式是引進司法力量，在法院吵，不要在校內吵
(D)學校目標與願景的明確化可以減少組織衝突



8(A).

吳老師在教學時，注重學生群性的陶冶，並加強學生對集體規範的認識，則吳老師運用了哪一種教學原則？
(A)社會化原則
(B)興趣原則
(C)自動原則
(D)個別適應原則



9(C).

1.小華遵守社會規範，認定規範中的規定是不能變更的。依柯柏格(L. Kohlberg)的看法，他的道德發展屬於哪一個階段？
(A)相對功利取向
(B)尋求認可取向
(C)遵守法規取向
(D)普遍倫理取向



10(A).
X


54原住民教育法的立法精神，與下列何者密切相關？
(A)國民教育
(B) 優質教育
(C)特殊教育
(D)多元文化教育



11(A).

1.心理學第一個最具權威的人格發展論是精神分析論，是何人所創建
(A)弗洛伊德
(B)維果茨基
(C)布魯納
(D)艾里克森---P.125



12(A).

教師在編製試題時，利用雙向細目表將教學內容與目標做適當的分配，主要在提高測驗的：
(A)內容效度
(B)建構效度
(C)效標關聯度
(D)同時效度



13(A).

23.上車後，車子不斷發出噪音，直到你扣上安全帶，以後一上車，你就立即繫上安全帶，你的行為是受到
(A)負增強
(B)正增強
(C)處罰
(D)剝奪 的影響



14(C).

9. 學生能在自然領域教學中學會顯微鏡操作的步驟，這是屬於Bloom認知的知識向度中哪一種知識？
(A) 事實知識(factual knowledge)
(B) 概念知識(conceptual knowledge)
(C) 程序知識(procedural knowledge)
(D) 後設認知知識(metacognitive knowledge)



15(B).

30. 王老師在教學過程中發現班上一個小朋友數學成績低落，經過評量發現該生是因看不懂題意而無法計算，原因在語文程度不佳，因此開始進行補救教學，請問在本案例中教師所使用的評量類型應該是：
(A) 安置性評量
(B) 診斷性評量
(C) 總結性評量
(D) 標準參照評量



16(B).

20.()維高斯基(Vygotsky)將兒童實際發展水平，與經他人協助時可能達到水平間的差距，稱為：
(A)進步空間區
(B)可能發展區
(C)變動頻繁區
(D)有效工作區



17(C).

80.()若依學習者的年齡的增加，藉由提升課程內容的難度與結構，以利於學習，此種課程屬於布魯納(J.S. Bruner)所稱的：
(A)單元課程
(B)合科課程
(C)螺旋課程
(D)統整課程



18(B).

創造力評量的評分標準，下列那一種較不適當？
(A)流暢性　　
(B)正確性　　
(C)獨創性　　
(D)變通性　　



19(A).

42.「教育無目的論」與「教育即生長」，是何人所提出：
(A)杜威
(B)蒙臺梭利
(C)洛克
(D)斯賓賽。



20(C).

19. 依據我國特殊教育法之有關規定，學前教育階段身心障礙兒童在原則上以安置於何種教育機構為宜？
(A)特殊教育幼稚園　
(B)特殊學校幼稚部　
(C)就讀一般幼稚園接受融合教育　
(D)在家接受巡迴輔導。



21(D).

9. 運用獎賞與懲罰鼓勵孩子遵守規定，是出自那一學者所主張的理論？
(A)維高斯基(Vygotsky)
(B)皮亞傑(Piaget)
(C)馬斯洛(Maslow)
(D)史金納(Skinner)。



22(C).

32.九年一貫課程改革強調教師自編教材，教師自編教材應由哪一單位負責審查？
(A)國立編譯館
(B)各縣市國教輔導團
(C)學校課程發展委員會
(D)學校的教師評議委員會 。



23(B).

37.四段教學法是下列哪一學者之主張？
(A)洛克
(B)赫爾巴特
(C)斯賓賽
(D)盧梭 。



24(A).

2、學生群體常有其獨特的價值、信念與行為，此可用下列哪一語詞形容？
(A) 次級文化
(B) 主流文化
(C) 團隊精神
(D) 同儕團體



25(B).

「發憤忘食，樂以忘憂」此句話內容符合那一種教育原則？
(A)類化原則
(B)興趣原則
(C)實用原則
(D)社會化原則



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Pennnypenny L剛剛做了阿摩測驗，考了96分