試卷測驗 - 110 年 - 110-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學基礎#100642-阿摩線上測驗

阿摩：反覆練習，方可提高對試題的敏感度

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試卷測驗 - 110 年 - 110-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學基礎#100642

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1(C).

1 對於心智研究的結構主義（structuralism），下列敘述何者正確？
(A)結構主義可以解釋社會互動與集體潛意識的關係
(B)Wertheimer贊同結構主義
(C)結構主義主張分析意識的組成成分與結構
(D)William James贊同結構主義

2(D).

2 心理學家H. Ebbinghaus於100多年前寫道：「心理學有長遠的過去，但只有短暫的歷史」（Psychology has a long past, but only a short history.）以下何者最能代表Ebbinghaus的真意？
(A)心理學長久以來理論系統單一，遲至100多年前才開始朝多元化方向發展
(B)心理學長久以來研究方法多元化，遲至100多年前才開始單純化
(C)心理學長久以來研究對象分歧，遲至100多年前才開始加以規範
(D)心理學長久以來各有見解，遲至100多年前才在實驗研究方法上有明顯進展

3(B).

3 關於大腦各區域分工的敘述，下列何者錯誤？
(A)視丘（thalamus）是神經訊息傳往大腦皮質（cerebral cortex）的門戶，幾乎所有感官送來的神經訊號，都要先通過視丘，才會傳達到大腦皮質
(B)基底核（basal ganglia）是掌管情緒的中樞，如果基底核受損，就無法學習到恐懼制約（fear conditioning）
(C)海馬迴（hippocampus）與記憶有密切的關係。海馬迴受損或者被割除的病人，會導致某種類型的失憶症
(D)大腦皮質可以區分成好幾個葉，其中枕葉（occipital lobe）是主要處理視覺刺激的大腦皮質

4(C).

4 有些傳導速度較快的神經元，其軸突（axon）外面包覆了髓鞘（myelin sheath）。這層髓鞘是由下列何者所構成？
(A)肌原纖維蛋白（myofibril）
(B)結締組織（connective tissue）
(C)神經膠細胞（glial cell）
(D)內皮細胞（endothelial cell）

5(　).

5 關於神經元動作電位（action potential）的敘述，下列何者錯誤？
(A)動作電位傳導到軸突（axon）末端的時候，會引發鈣離子進入神經元末梢
(B)有髓鞘（myelin）的軸突，在被髓鞘包覆的區域不會有膜電位由負轉正的現象發生
(C)膜電位上升會使得鈉離子通道被打開，造成鈉離子流入，使得膜電位由負轉正。這樣一來就形成了正回饋作用，讓許多鈉離子通道可以瞬間被打開
(D)在動作電位的絕對不反應期（refractory period），因為鉀離子完全無法流出細胞膜，所以不會出現膜電位由負轉正的現象

6(　).

6 下列何者與神經細胞在靜止狀態下的膜電位無關？
(A)神經細胞內的鉀離子濃度
(B)細胞膜上的鈉鉀離子幫浦
(C)神經細胞的形狀
(D)鈉離子穿越細胞膜的通透性

7(　).

7 根據艾瑞克森（E. Erikson）的人格理論，兒童在3到6歲之間是處於那一個階段？
(A)勤勉 vs. 自卑（industry vs. inferiority）
(B)自主 vs. 羞愧和懷疑（autonomy vs. shame and doubt）
(C)親密 vs. 孤立（intimacy vs. isolation）
(D)自發 vs. 罪惡感（initiative vs. guilt）

8(　).

8 根據Ein-Dor等人（2010）關於依附（attachment）研究的回顧顯示，整體而言安全依附的兒童的比例大約是：
(A)30%
(B)50%
(C)65%
(D)80%

9(　).

9 皮亞傑（J. Piaget）認為學齡前的兒童無法通過守恆（conservation）作業，是因為此階段兒童具有何種思考特徵？
(A)自我中心（egocentrism）
(B)片見性（centration）
(C)A非B搜尋錯誤（A-not-B search error）
(D)恆定（homeostasis）

10(　).

10 「小明將巧克力放在抽屜，然後出去玩。當他在外面玩時，媽媽打開抽屜，將巧克力拿出來放在冰箱。小明回家後想吃巧克力；小明會到那裡找巧克力？」假使某幼兒能正確回答：「小明會到抽屜找他的巧克力。」這顯示該幼兒能對小明的何種心理狀態做正確歸因？
(A)意圖（intention）
(B)欲望（desire）
(C)信念（belief）
(D)想像（imagination）

11(　).

11 視覺搜尋作業（visual search task）最適合用來驗證那一種的認知特性？
(A)視覺敏感度
(B)視覺恆常性
(C)選擇性注意
(D)分散性注意

12(　).

12 下列何者最能表達訊號偵測理論（signal detection theory）在感官研究的重要特性？
(A)可以得知受測對象在某感官的絕對閾限
(B)可以得知受測對象在某感官的差異閾限
(C)可以區辨受測對象在不同感官的敏感度差異
(D)可以區辨受測對象在不同判斷偏誤下的知覺敏感度的一致性

13(　).

13 人類的基本味覺有四種，下列何者不在其中？
(A)酸
(B)辣
(C)苦
(D)甜

14(　).

14 下列何項單眼深度線索無法用來判斷一幅畫作上的深度訊息？
(A)運動視差（motion parallax）
(B)相對大小（relative size）
(C)質地梯度（texture gradient）
(D)空氣透視（aerial perspective）

15(　).

15 根據佛洛伊德心理動力論，心理疾患產生的成因在於個體會將不被社會接受的想法或驅力潛抑至下列何者，從而對其行為造成影響？
(A)潛意識
(B)無意識
(C)意識
(D)前意識

16(　).

16 有一種睡眠症狀為會突然由清醒狀態進入REM睡眠，嚴重時會對個人的學習、社交行為有嚴重的影響，此症狀為：
(A)失眠（insomnia）
(B)猝睡症（narcolepsy）
(C)睡眠呼吸中止（sleep apnea）
(D)睡眠驚恐（sleep terrors）

17(　).

17 對於Thorndike提出效果率（law of effect）的看法與內涵，下列敘述何者錯誤？
(A)強調環境對動物學習所造成的限制
(B)行為的後果影響行為再出現的機率
(C)學習是嘗試錯誤（trial and error）的歷程
(D)強調刺激–反應（S-R）的連結

18(　).

18 小華看著媽媽爬上梯子，拿櫃子上的茶杯，小華也跟著爬上椅子，拿取桌上的餅乾。小華的行為可稱為：
(A)操作制約
(B)觀察學習
(C)古典制約
(D)類化學習

19(　).

19 某甲與朋友去吃麻辣鍋，結果胃痛發作，便趕緊吃胃藥才好。下列對於此例的敘述何者正確？
(A)吃麻辣鍋是正增強（positive reinforcement）、胃痛是正懲罰（positive punishment）、胃藥的舒緩效果是負懲罰（negative punishment）
(B)吃麻辣鍋是操作行為（operant）、胃痛是正懲罰、胃藥的舒緩效果是負增強（negative reinforcement）
(C)吃麻辣鍋是操作行為、胃痛是負懲罰、胃藥的舒緩效果是正增強
(D)吃麻辣鍋是負懲罰、胃痛是正懲罰、胃藥的舒緩效果是正增強

20(　).

20 下列何種神經傳導物質與強化學習的神經機制最密切相關？
(A)腦內啡（endorphin）
(B)多巴胺（dopamine）
(C)麩氨酸（glutamate）
(D)甘胺酸（glycine）

21(　).

21 某甲下星期要考試，他從這個星期起就每天晚上跑去考試的教室讀書。某甲是利用了下列何種記憶策略或原理？
(A)位置記憶法（method of loci）
(B)序列位置效應（serial position effect）
(C)編碼特定性（encoding specificity）
(D)精緻性複誦（elaborative rehearsal）

22(　).

22 再認（recognition）為何通常比回憶（recall）簡單？
(A)因為編碼（encoding）過程進行了深度的處理
(B)因為提取線索較直接有效
(C)因為不需要進行精緻性複誦（elaborative rehearsal）
(D)因為不占用工作記憶（working memory）資源

23(　).

23 當你到菜市場買水果的時候，賣蘋果的老闆告訴你：「隔壁那一家要賣1斤100元，而且他們的蘋果，還沒有我的甜呢！」，老闆讓你出一個價錢，一般人出的價錢會比100元低，但是不會差太遠。老闆是利用以下那個與決策有關的原則？
(A)框架效應（framing effect）
(B)代表性捷思法（representativeness heuristic）
(C)定錨捷思法（anchoring heuristic）
(D)可得性捷思法（availability heuristic）

24(　).

24 一般人在判斷「麻雀是鳥」或「鴕鳥是鳥」這樣的論述是否為真時，通常反應時間是前者比後者快。下列何者可以用來說明其原因？
(A)麻雀是基礎層次（basic level）概念
(B)鴕鳥是下層（subordinate level）概念
(C)麻雀與鳥的概念原型（prototype）相似性高
(D)鴕鳥與鳥的概念界定特徵重疊的部分比麻雀多

25(　).

25 根據Julian Rotter提出的社會學習理論（Social learning theory），行為動機的核心來自於：
(A)期待（expectancy）
(B)自我評價（self-evaluation）
(C)效能（efficacy）
(D)成就需求（achievement need）

26(　).

26 有關驅力（drive）的敍述，下列何者錯誤？
(A)驅力是需求未被滿足的生理狀態
(B)驅力形成動機促使個體產生行為來滿足需求
(C)驅力會增加或產生覺醒喚起（arousal）
(D)需求被滿足時驅力會降低

27(　).

27 對表情辨識而言，臉孔下半部訊息較上半部重要，下列那一項證據錯誤？
(A)以全臉來辨識時，嘴巴訊息決定人們的表情知覺
(B)以單獨的五官來辨識情緒時，使用嘴巴訊息較正確
(C)快樂眼睛接上悲傷嘴巴的圖片，人們會判斷它呈悲傷的表情
(D)悲傷眼睛接上快樂嘴巴的圖片，人們會判斷它呈快樂的表情

28(　).

28 有關情緒的社會參照作用（social referencing）之敍述，下列何者錯誤？
(A)他人情緒會影響個體的行為表現或判斷
(B)情緒具有人際溝通的功能
(C)早期嬰幼兒階段就可觀察到此現象
(D)個人會參照他人的情緒狀態來歸因自己的情緒

29(　).

29 某智力研究者主要的研究方法是以認知表現的因素分析來探討智力的結構，下列何者是該研究者對智力研究所採用的取向？
(A)訊息處理取向
(B)心理計量取向
(C)認知神經取向
(D)社會實用取向

30(　).

30 智力是單一能力或多元能力，學者的主張各有不同。若將主張相似的學者加以分組，下列何者最適合？甲：Alfred Binet 乙：David Wechsler 丙：Mike Anderson 丁：Robert Sternberg 戊：Howard Gardner
(A)（甲乙丁）vs.（丙戊）
(B)（甲乙丙）vs.（丁戊）
(C)（甲）vs.（乙丙丁戊）
(D)（甲丙）vs.（乙丁戊）

31(　).

31 請找出影響王小明智力的環境因素：①王小明嬰兒時期喝母乳 ②王小明在高社經地位家庭中成長 ③王小明的母親懷孕時吸毒 ④王小明的雙胞胎弟弟有高智商且一出生就出養到其他家庭
(A)①②③
(B)①②④
(C)僅②③
(D)僅①②

32(　).

32 根據Gardner的多元智能理論（Theory of multiple intelligences），判定某獨立之智能是否存在時，下列何者不是證據？
(A)在性別上有差異
(B)與其他智能有不同的發展情形
(C)從演化角度來說是有意義的
(D)腦傷方面的證據

33(　).

33 關於神經質的描述，下列何者最正確？
(A)神經質傾向高的人對日常生活中的壓力事件有較強的反應
(B)神經質傾向高的人需要較強的刺激來讓自己產生情緒感受
(C)神經質傾向高的人無法適切地表達自己的正面或負面情緒
(D)神經質傾向高的人無法以肯定的方式來表達對事情的看法

34(　).

34 關於自我提升（self-enhancement）的文化差異之說法，下列何者最正確？
(A)東方人比西方人有更高的自我提升傾向
(B)西方人比東方人有更高的自我提升傾向
(C)東方人與西方人都有自我提升傾向，而且方式相同
(D)東方人與西方人都有自我提升傾向，只是方式不同

35(　).

35 人本主義學派（the humanistic approach）強調下列何者？
(A)個體的行為與環境相互影響
(B)個體必須克服逃離人群（moving away from people）的心理傾向，方能自我實現
(C)個體必須先改變想法才可能出現行為或情緒的改變
(D)個體最終都希望能成長向善

36(　).

36 如果有人說阿強是個容易緊張的人，社會認知論者最有可能說：
(A)這是由於他的個人自尊感使然
(B)這起因於他在孩童早期所接受的如廁訓練
(C)這取決於他在成長階段中，是否能夠從他的父母親那裡獲得無條件正向關懷有關
(D)這與他如何解釋過去會挑起他緊張情緒的環境有關

37(　).

37 下列那一種現象，與「他人是否在場」所產生的影響無關？
(A)責任分散（diffusion of responsibility）
(B)社會助長（social facilitation）
(C)去個人化（deindividuation）
(D)認知失調（cognitive dissonance）

38(　).

38 根據Aron等人（1992）的研究，成功而持續的婚姻，下列何者是最好的預測指標？
(A)夫妻間外表吸引力（physical attraction）彼此相似的程度
(B)夫妻間相互自覺包容對方（inclusion of other in the self）的程度
(C)夫妻間依附型態（attachment styles）一致的程度
(D)夫妻間相互自覺對方願意承諾（commitment）的程度

39(　).

39 社會心理學家研究態度（attitudes）最主要的目的在於：
(A)期望能了解社會規範（social norms）形成的原因
(B)期望能了解歸因偏差（attribution bias）發生的緣由
(C)期望能了解複雜的人格動力（complex personality dynamics）
(D)期望能因此預測行為（behavior）的發生

40(　).

40 有關「高於平均效果」（the above-average effect）的敘述，下列何者錯誤？
(A)此效果意指個體通常會評估自己是「高於平均」，比一般人優秀
(B)此種效果的出現與個體較容易提取對自己有利的記憶訊息有關
(C)此種效果也是一種自我提升（self-enhancement）的展現
(D)此種效果在東方社會特別明顯