阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生
100分
(1 分21 秒)
模式:精熟測驗
科目:小兒職能治療學
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1(C).

1.在1960與1970年代，提出：「人，由頭腦趨使其手的使用，進而能夠影響自己的健康」此一觀點，是那位學 者？
(A)Anne Mosey
(B)Jean Ayres
(C)Mary Reilly
(D)Gary Kielhofner



2(D).

65.下列那一項較不是兒童加護病房的職能治療服務內容？
(A)擺位的建議
(B)正向情緒支持
(C)裝置副木（orthotics）使用訓練
(D)節省能量的建議



3(C).

54.下列有關孩童或青少年的工具性日常生活活動（IADL）與社區參與介入策略的敘述，何者錯誤？
(A)應重視個案已具備的能力與成功經驗
(B)應包括社交技巧的訓練
(C)融合策略有利於個案接觸到有類似狀況的角色模範
(D)職能治療師的角色會隨著個案的發展階段而改變



4(A).

19.有關孩童手功能評估測驗，下列那一個測驗沒有提供一般發展孩童的常模，不屬於常模參照評量？
(A)墨爾本單側上肢功能評估測驗（Melbourne Assessment of Unilateral Upper Limb Function）
(B)貝利嬰兒量表（Bayley Scales of Infant Development）
(C)皮巴迪動作發展量表（Peabody Developmental Motor Scales）
(D)視知覺發展測驗（Developmental Test of Visual Perception）



5(D).

10.關於檢驗參考架構成效的面向，不包括下列何者？
(A)信度
(B)可應用性
(C)特定性
(D)結構性



6(A).

3.在促進兒童職能的參考架構（SCOPE-IT）中，以擴大孩童－環境－職能之契合為目標進行介入，下列何者不 是達成目標的策略？
(A)改善職能技巧
(B)調整職能活動或提供輔助科技
(C)創造及調整環境
(D)透過教育促進職能參與



7(A).

80.關於工具性日常活動的評量，下列敘述何者正確？
(A)採用自然觀察法時多會用到工作分析技巧
(B)為了解在不同情境下的表現，應使用結構式評量
(C)為了解在不同情境下的表現，應避免使用問卷或量表評量
(D)對於年幼個案，較不適合使用生態觀察（ecological observation）



8(A).

66.透過教導孩童足夠的知識（如：使用有效的自助策略，解決較輕微的心理問題）強化心理健康，是下列何種 治療方式之主張？
(A)心理健康理解力（mental health literacy）
(B)正向青年發展與結構化的休閒參與（positive youth development and structured leisure participation）
(C)社交與情緒學習（social and emotional learning）
(D)正向行為介入與支持（positive behavioral interventions and supports）



9(B).

62.有關評估特殊需求幼兒之發展，下列敘述何者最適當？
(A)使用常模參照之標準化評估
(B)使用效標參照之標準化評估
(C)使用孩童自填量表
(D)使用正式或結構式測驗步驟



10(A,B).

59.下列關於早產兒視覺功能的發展，何者正確？
(A)日夜循環亮度的環境適合大於32週妊娠年齡早產兒
(B)新生兒加護病房過多的聽覺刺激會妨礙早產兒視覺功能的發展
(C)早期環境光線的暴露會增加早產兒視網膜病變的發生率
(D)26～30週妊娠年齡的早產兒已可藉由緊閉眼睛來避免環境光線的射入



11(C).

55.下列何者是混亂型依附關係的照顧者或幼兒的行為特徵？
(A)幼兒在環境中較常跟物品互動，而不跟父母互動，情感遲鈍
(B)幼兒展現精熟（mastery）的動機與自信，與父母分開時會想念父母，但父母回來則容易被安撫
(C)無法有效率或適切的回應幼兒的溝通，面對幼兒會極度焦慮或脅迫幼兒
(D)照護的風格依照顧者的心情決定，可能包含適切與不適切的回應，無法預測



12(B).

32.有關視知覺中空間位置，包含下列概念：①水平 ②垂直 ③左右 ④斜向 ⑤方向感，請問發展順序為 何？
(A)①②③④⑤
(B)②①④③⑤
(C)①②④③⑤
(D)②①③⑤④



13(D).

26.根據臨床觀察（Clinical Observation of Neuromotor Performance）評估，下列何者不是姿勢動作障礙（difficulty with posture）的臨床觀察表現？
(A)伸肌肌肉張力低
(B)平衡反應不良
(C)近端穩定度差
(D)兩側肢體協調差



14(D).

24.根據學者Kopp（1982）提出的情緒調節發展觀點，孩童在父母撫慰時能夠自我舒緩或快速回應，且開始出現 規律的行為模式，代表孩童是處在何階段？
(A)自我調節（self-regulation）
(B)自我控制（self-control）
(C)感覺動作調節（sensorimotor modulation）
(D)神經生理調節（neurophysiologic modulation）



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橙剛剛做了阿摩測驗，考了100分