阿摩：人生一睜一閉，一天就過去了，人生只閉不睜，一輩子就過去了
60分
(1 分9 秒)
模式:精熟測驗
科目:專技◆心肺疾病與小兒疾病物理治療學
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1(C).
X


53.下列那一項評估工具所使用的評估方式包含觀察新生兒之自發性（spontaneous）和引發後（elicited）的動作 表現？
(A)嬰幼兒動作評估量表（Test of Infant Motor Performance）
(B)阿爾伯塔嬰兒動作量表（Alberta Infant Motor Scale）
(C)整體動作評估（General Movement Assessment）
(D)嬰兒神經國際評估（Infant Neurological International Battery）



2(D).

52.下列何者較符合依據神經群選擇理論（Neuronal Group Selection Theory）所設計的高危險新生兒物理治療介 入計畫內容？
(A)治療師徒手引導嬰兒肢體做出正常的動作模式
(B)治療師用手指按壓刺激嬰兒身體特定的點位，藉此引發神經系統讓肢體產生整體動作模式
(C)治療師給予嬰兒全身撫觸，以調整肌肉張力
(D)治療師經由環境的安排與調整，讓嬰兒有機會探索、經驗及練習不同的動作模式，以促進動作發展



3(D).
X


45.物理治療師若要將一位個案由皮巴迪動作量表第二版之評估結果，以國際健康功能與身心障礙分類系統 （ICF）架構來進行分析，則皮巴迪動作量表第二版之評估結果可以連結到ICF那個代碼？
(A)b4
(B)d4
(C)b7
(D)d7



4(C).

42.根據協同發展理論（Synactive Theory of Development），嬰兒出現眼神漂浮的現象，是屬於那個系統的窘迫 訊號（distress sign）？
(A)生理（physiological）
(B)動作（motor）
(C)意識狀態（state）
(D)專注與互動（attention/interaction）



5(D).

41.治療師發現一位兒童在幼兒園自己拿杯子喝水有困難，他明顯在伸手抓握杯子時，無法恰當伸手抓握，常會 翻倒或是水溢出，治療師設計杯子放置在不同位置以及讓其練習杯子盛裝不同滿度的水，以因應幼兒園多變 需求，這活動設計運用到下列那一項動作學習原則？
(A)分散練習（Distributed practice）
(B)隨機練習（Random practice）
(C)整體練習（Whole practice）
(D)多樣化練習（Variable practice）



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