1(C).對實作評量的敘述何者最正確？
(A)泛指非紙筆式的評量
(B)評量的過程要求學生動手操作實物
(C)指觀察和判斷執行活動或產生作品的能力表現之評量
(D)根據AERA 的標準，真實性並非實作評量的定義要素。
2(A).16. 下列有關知識經濟之描述，何者正確？
(A) 數位差距(digital divide)的來臨，帶來社會不平等日益嚴重，將是知識經濟一大隱憂
(B) 知識經濟係指以經濟為基礎的知識
(C) 知識經濟一詞由教育合作與開發組織(OECD)所提出
(D) 知識經濟與網路科技之關係密不可分，因此資訊(information)就等於知識
3(C).依據特殊教育施行細則第 10 條規定，下列有關身心障礙學生個別化教育計畫之敘述，何
者是正確的？
(A)學校應於新生及轉學生入學後二個月內訂定
(B)在學學生之個別化教育計畫，應於開學後一個月內訂定
(C)參與訂定個別化教育計畫之人員，應包括學校行政人員、特殊教育及相關教師、學生家長
(D)每年應至少檢討一次
4(B).4. 下列根據幸福感之論述，何者敘述不正確?
(A)賽里格曼(Seligman)倡導「正向心理學」／「真實快樂」(authentic happiness)
(B)賽里格曼(Seligman) 認為，幸福感是對過去遺忘、對未來樂觀、眼前快樂以及展現長處與美德
(C)愉悅的生活是有關過去(例如主觀幸福感、滿足感、滿意)、現在(心流經驗與快樂)、和未來的正向情緒(希望與樂觀)
(D)自我決定理論(self-determination theory)認為，人類與生俱來就有追求心理成長和發展的傾向，因此個體會主動追求
勝任感需求、自主感需求和關係感需求。
5(C).8. 依據臺南市政府教育局 113 年度施政計畫，持續辦理 「臺南市校校閱讀磐石計畫」，屬於哪一項重要施政計畫項目?
(A)推動藝文教育與活動
(B)藝術與美感深耕教育生活化
(C)推展新首學計畫，提升教學卓越品質
(D)整合閱讀計畫，建置 K12 閱讀理解線上平臺。
6(A).9. 國家發展委員會於 2018 年提出，「2030 雙語國家政策發展藍圖」，為致力於學子溝通基本能力的提升，並結合國際教
育拓展學子國際視野，增加國際競爭力，全力邁向 2030 雙語國家，據此臺南市以下述何者為目標：
(A)全球溝通力
(B)人工智慧力
(C)升學學業力
(D)以上皆是。
7(D).31.有關艾瑞克森(E. Erickson)心理社會發展(psychosocial development)理論的描述，下列何者正確?
(A)依據精神疾病個案的人格特徵為立論基礎
(B)將人生全程視為分立階段且不連續的人格發展歷程
(C)心理社會發展主要反應在年齡階段
(D)對人格發展的解釋，強調後成原則(epigenetic principle)。
8(D).X
33.有關後效契約(contingency contract)的性質和運作原則，下列何者正確?
(A)以罰代獎的精神消極地遏止不受歡迎行為
(B)找出學生違規表現的具體事實，師生雙方同意學生出現違規行為後的懲罰辦法
(C)目的是藉由消極地自我控制，最終積極培養學生自律行為
(D)不在乎學生表現違規行為的原因，只重視學生改變行為的效果是否滿足學生所欲，故稱為後效契約。
今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
Hao剛剛做了阿摩測驗，考了87分
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