幼教專班◆幼兒教育自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：一分耕耘，一分收穫

80分

(3 分54 秒)

模式:自由測驗
科目:幼教專班◆幼兒教育
難度:隨機

1(B).

44、下列何者「非」有效維護班級秩序的適當策略？
(A)教保服務人員善用眼神或肢體語言傳達對幼兒的關懷，讓幼兒自然願意順服及遵守規定
(B)教保服務人員與幼兒對話時，語氣威嚴，讓幼兒能敬畏老師，進而遵守規定
(C)教保服務人員與幼兒對話時蹲低身體，眼神與幼兒平視，讓幼兒感覺受到尊重
(D)教保服務人員透過面部表情、手勢或信號等引導幼兒做該做的事，並善用同儕力量約束幼兒行為。

2(D).

41. 方老師在團體討論時請幼兒做自我介紹，下列哪一位幼兒的描述展現較成熟的自我概念？
(A)我是男生，我住在11樓
(B)我今年五歲，我媽媽只有生我一個
(C)我有很多機器人，是爸爸買給我的
(D)我很會跑步，也很會騎腳踏車，但是我怕黑

3(B).

47、媽媽針對幼兒小雄能好好收玩具，沒有再丟玩具，就稱讚小雄進步了，知道要好好愛惜玩具，並給他一個大大的擁抱。請問媽媽採用下述何種行為改變技術？
(A)物質性增強物
(B)社會性增強物
(C)活動性增強物
(D)功能性增強物

4(B).

7. 下列何項目標是屬於可以具體可測量的個別化教育短期目標？
(A)小明能夠欣賞同學的美術作品
(B)小明能夠變得獨立，正確率達80%
(C)小明能夠主動和老師打招呼，每週至少完成三次
(D)小明會用口語安慰同學，例如：「你還好嗎？」、「慢慢來，我等你」，正確率達20%

5(B).

47. 有關幼兒園文化課程的實施，下列敘述何者最不合宜？
(A)應讓幼兒有實際參與及操作文化活動的機會
(B)目的在於提高幼兒對在地文化的優越感，認同自己的文化優於其他文化
(C) 應提供幼兒表達對社區人事物關懷及文化體驗感受的機會
(D)文化課程的選材可從文化價值觀、節慶活動及文化素材與資產著手

6(D).

39. 在早期語言發展的過程中，如果觀察到兩歲幼兒有哪一種情形，需要儘快帶去就醫評估？
(A)指貓為狗
(B)把阿公叫成「阿東」
(C)經常插嘴
(D)沒有任何語彙出現

7(D).

47、孩子認為「打雷是因為雷公生氣了」，此一觀點是何種認知概念的表現：
(A)因果律
(B)守恆定律
(C)自我中心
(D)萬物有靈

8(A).

18、張老師對班上的幼兒講話總是輕聲細語，這屬於哪一種課程？
(A)潛在課程
(B)空白課程
(C)顯著課程
(D)非正式課程

9(C).

18. 關於課程大綱中「認知」課程領域，下列哪一項敘述是錯誤的？
(A)要培養幼兒的能力在於如何找到問題的答案，並能自行解決生活中所遭遇的困難
(B)「觀察幼兒園中的植物種類」是老師可以設計的活動之一
(C)在「車子」的這一個主題中，重視孩子必須認識所有車子的種類和功能
(D)在積木區中讓幼兒練習排列積木大小的順序，是合適的活動。

10(B).

47、下列有關作息時間表的訂定宜考量：
(A)早餐的供應
(B)動靜態的平衡性
(C)每天都應該有藝能課程以緩衝主軸性的課程活動
(D)教師的能力。

11(C).

17. 洪老師每週一進行「假日分享」來培養孩子「語-小-2-3-1 敘說包含三個關聯事件的生活經驗」的能力。她發現班上幼兒可以敘說一個經歷過的事件，比如：「我去公園」、「我在家裡玩」。請問洪老師可以如何引導幼兒分享假日生活經驗以達目標？以下何者是最適合的指導語？
(A) 「真的啊？」
(B)「你覺得好玩嗎？」
(C)「你跟誰一起玩？玩了什麼？」
(D)「然後呢？」

12(D).

16.下列針對注意力缺陷過動症特徵及診斷標準之敘述，何者不正確？
(A)多表現出充耳不聞，且難以組織任務或活動
(B)徵狀發生於七歲以前
(C)過動或衝動幼童多表現手腳躊躇不安或坐立不安
(D)其問題行為多表現在單一情境

13(A).

3、下列何者提出「語言天賦論」？
(A)喬姆斯基(Chomsky)
(B)裴斯塔洛齊( Pestalozzi)
(C)福祿貝爾( Froebel )
(D)蒙特梭利(Montessori)

14(C).

26. 下列敘述何者較符合方案教學法的主要內涵？
(A)強調教學者本位
(B)重視幼兒的敏感期
(C)強調幼兒解決問題的能力
(D)重視幼兒身心靈的整體發展

15(B).

23、下列有關發展的特性，何者為「錯誤」？
(A)發展有一定的順序，早期發展是後期發展的基礎
(B)發展並沒有共同模式，而是有個別差異
(C)發展的速率先快後慢，速度不等
(D)發展過程具有階段性

16(C).

39. 第一本插畫形式的兒童教科書「世界圖解」（Orbis Pictus），是由哪一位學者所創作？
(A)蒙特梭利
(B)福祿貝爾
(C)康米紐斯
(D)裴斯塔洛齊。

17(C).

27、以艾瑞克森的觀點，嬰兒期的教養重點為？
(A)滿足生理需求
(B)保護安全預防意外產生
(C)藉由滿足需求的過程與照顧者建立信任感
(D)提供足夠的營養

18(B).

37、幼兒小明看到陌生人，就馬上躲到媽媽的身後，請問他的表現和下述何種氣質向度有關？
(A)反應閾
(B)反應強度
(C)趨避性
(D)適應度

19(B).

45、教保服務人員輔導幼兒行為問題的原則有？ a.減少個人情緒反應 b.善用體罰 c.確實依據規定處理，態度要堅定一致 d.一再強調不當行為不可觸犯，避免幼兒犯規。
(A) abcd
(B) acd
(C) cd
(D) ac

20(A).

30. 下列何者不是幼兒教育及照顧法規定的教保服務人員？
(A)助理保育員
(B)教師
(C)教保員
(D)園長

21(D).

14.小玲是新手媽媽，對於寶寶的各種反應感到驚喜，以下關於她對新生兒寶寶的描述，下列何者最不可能？
(A)「他會模仿我的表情！」
(B)「跟他的爸爸一樣，喜歡甜食！」
(C)「聽到我喊他的名字，就會轉頭！」
(D)「當他趴在床邊會露出害怕的表情！」

22(C).

11、下列哪一位學者提出「知識即道德」一說？
(A)杜威(J. Dewey)
(B)柏拉圖(Plato)
(C)蘇格拉底(Socrtes)
(D)笛卡兒(R. Descartes)

23(D).

42.下列何者最符合幼兒具備「雙重表徵」能力的描述？
(A)穿著聖誕衣服的爸爸和不穿聖誕衣服的爸爸是不同人
(B)幼兒將紙箱當成車子，又當成山洞
(C)認為戴上狗面具的貓已經變成一隻狗
(D)積木可以來蓋城堡，也可以當作遙控器

24(C).有疑問

15. 下列關於課程的敘述，何者不正確？
(A)老師在每一個星期三早上規劃一系列的品格教育活動，是為正式課程
(B)老師在每年兒童節當天辦理園遊會活動，是為非正式課程
(C)老師藉由學習區限制人數的規定培養幼兒輪流的習慣，是為潛在課程
(D)老師在每一個星期五下午安排幼兒進行注音符號教學，是為空無課程。

25(C).

17、依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，下列何者符合認知領域 5-6 歲幼兒學習指標所要培養的能力？
(A)與他人討論動植物與生活的關係
(B)覺知物件間排列的型式
(C)以圖像或符號記錄自然現象的多項訊息
(D)運用點數蒐集生活環境中的訊息

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幼教專班◆幼兒教育自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

Judy剛剛做了阿摩測驗，考了80分