1(C).X
5.依Humphrey（1969）之研究報告，關於胎兒最早對感覺刺激產生反應的敘述，下列何者錯誤？
(A)大約受精後5.5週的胎兒會有反應
(B)最早是對觸覺刺激有反應
(C)最早反應包括反射性的躲避反應（reflexive avoidance reactions）
(D)大約6週大的胎兒會出現趨近反應（approach response）
2(D).16.依據歐特（Oetter）等人所提出的非感覺為基礎的治療方案（non-sensory-based programs），訓練有感覺
調節功能障礙孩童的吸吮、吞嚥與呼吸功能時，下列活動的施行順序應為何？①「舔」，如舔湯匙上的果醬
②「咬、嚼」，如嚼QQ糖 ③「吸」，如吸管吸奶昔 ④「吹」，如吹哨子
(A)③④①②
(B)④③①②
(C)④③②①
(D)③④②①
3(A).25.兒童在相當於多少發展年齡時可以開始學習利用開關（switch）操控電動輪椅？
(A)18個月大
(B)24個月大
(C)30個月大
(D)36個月大
4(C).X
34.根據Warren所提出的視知覺技巧發展階層，下列視知覺相關的技巧依低階到高階的排列順序為：①視覺記憶
（visual memory） ②掃視（scanning） ③樣式辨識（pattern recognition）
(A)①②③
(B)③②①
(C)②①③
(D)②③①
5(A).38.一名有智能障礙（intellectual disabilities）的孩童，其智商為60，於DSM-IV-TR的智能障礙分類中屬何種等
級？
(A)輕度
(B)中度
(C)重度
(D)極重度
6(B).39.下列有關標準化測驗之敘述，何者正確？
(A)常模參照（norm-referenced）測驗無法提供訂定治療目標的資訊
(B)常模參照（norm-referenced）測驗需具備一定水準的心理計量特性
(C)常模參照（norm-referenced）測驗不可以問卷方式進行，以免影響信度及效度
(D)效標參照（criterion-referenced）測驗通常沒有標準施測流程
7(B).42.關於懷孕週數（gestational age）小於30週的新生兒之神經行為發展，下列敘述何者正確？
(A)眼瞼可緊閉以隔絕亮光
(B)有反射性微笑及驚嚇反應
(C)可協調吸吮、吞嚥及呼吸動作
(D)睡眠及甦醒之循環分明
8(D).43.下列有關外傷性腦損傷（traumatic brain injury）的敘述，何者正確？
(A)在年齡較大的兒童，最常見的肇因是運動或休閒傷害
(B)Glasgow昏迷指數常被用來評量腦傷之嚴重性，指數越高者越嚴重
(C)嚴重腦傷者，兒童之預後比成人好
(D)腦傷昏迷恢復的初期，孩童會對刺激睜開眼睛
9(A).45.下列那些統計數值或方法可計算測驗信度？ ①測量標準誤（standard error of measurement） ②因素分析
（factor analysis） ③主成分分析（principal component analysis）
(A)僅①
(B)僅③
(C)僅①③
(D)①②③
10(D).52.有關孩童手寫技巧發展，下列敘述何者錯誤？
(A)手寫技巧也需要高階認知功能與工作記憶能力
(B)手寫技巧與手眼協調有高度相關
(C)視動整合是寫字可辨性（legibility）最強的預測因子
(D)多數孩童幼稚園時開始學習寫字，約在三～四年級寫字速度就與成人相仿
11(A).55.一位動作運用（praxis）有問題的孩童，其姿勢控制上的困難與下列何種感覺系統最不相關？
(A)觸覺
(B)前庭覺
(C)本體覺
(D)視覺
12(D).61.有關社會焦慮疾患（social anxiety disorder），下列敘述何者錯誤﹖
(A)Cooley（2007）估計孩童及青少年族群有此疾患的比例最高可達11%
(B)孩童會因焦慮而以哭泣、發脾氣或退縮來表現
(C)患者會過度擔心自己受到他人的檢視，並對自己抱持著負向的看法
(D)對孩童及青少年患者而言，他們還是會參與大部分自己喜歡的活動
13(D).62.下列關於兒童大小便的控制與訓練的敘述，何者錯誤？
(A)兒童達成上廁所獨立的年齡受社會與文化的影響
(B)兒童的生理與心理層面必須具備相當的成熟度才可接受大小便訓練
(C)新生兒的大小便主要是靠排空反射
(D)小便控制比大便控制先發展，且有研究顯示男孩早於女孩接受訓練
14(A).63.下列有關正常穿衣技巧發展的敘述，何者正確？
(A)約4歲會拉上夾克的拉鍊
(B)約3歲會正確的穿襪子
(C)一般穿衣會比脫衣技巧先發展
(D)約2歲半會分辨衣服的前後
15(B).71.下列有關「玩興（playfulness）」的敘述，何者錯誤？
(A)孩童的玩興與其適應及調適能力高度相關
(B)假扮性遊戲（pretend play）是一種沒有規則的幻想遊戲
(C)孩童在遊戲中能夠維持安全，顯示他具有內在控制的能力
(D)孩童會惡作劇或開玩笑，顯示他具有脫離現實束縛的能力
16(B).80.針對無法扣釦子的孩童，治療師讓個案玩投幣入存錢筒、串珠珠項鍊、下棋、擲骰子等活動，以促進其手指
靈活度。此種作法是屬於什麼介入策略？
(A)預防（prevention approach）
(B)發展（developmental approach）
(C)教育（education approach）
(D)代償（compensatory approach）
17(C).7.小華是被診斷為雙邊麻痺（diplegia）的4歲孩童，職能治療師觀察他在移位時上肢總是保持在高度警戒（high
guard）的位置，這呈現出那一種功能障礙指標？
(A)協調
(B)姿勢張力
(C)平衡與姿勢控制
(D)承重與姿勢排列
18(C).9.當職能治療師施行壓迫法（compression）在孩童的軀幹上，同時又在肱骨提供和緩的牽拉（traction）來讓孩童
有主動伸取的動作，所利用到的手法目的為何？
(A)僅誘發
(B)僅抑制
(C)準備與誘發
(D)抑制與誘發
19(C).X
11.根據國際健康功能與身心障礙分類系統（International Classification of Functioning, Disability, and Health,
ICF），下列那一項不屬於兒童職能治療領域所關心之「以職能為基礎的生活面向」？
(A)一般任務與要求
(B)自然環境與人為改變環境
(C)學習與應用知識
(D)人際互動關係
20(D).14.根據Nelson（1994），使用職能分析（occupational analysis）時，外顯技巧（overt skill）與內隱技巧（covert
skill）的評估很重要，下列敘述何者正確？
(A)外顯技巧屬於職能表現（occupational performance），內隱技巧屬於職能形式（occupational form）
(B)內隱技巧主要反映職能習慣
(C)內隱技巧可被觀察也可深藏不露
(D)外顯技巧主要反映神經動作歷程
21(C).X
15.下列那一個構造，是食物與空氣的共同通道，能夠將食物與空氣調控至適當的部位？
(A)口腔（oral cavity）
(B)咽（pharynx）
(C)喉（larynx）
(D)食道（esophagus）
22(C).19.兒童侷限誘發療法（pediatric constraint-induced movement therapy）最不適合使用於下列那一個族群？
(A)臂叢神經損傷（brachial plexus injury）
(B)半側偏癱腦性麻痺孩童（hemiparesis）
(C)雙腳或雙手麻痺腦性麻痺孩童（diplegia）
(D)半側明顯較差之四肢麻痺腦性麻痺孩童（quadriplegia）
23(A).33.對於獨立準備餐點和清理的能力，下列那一個方式最能促進學習的保留和技能轉移？
(A)使用不同的烹飪方法和食譜練習準備各種食物
(B)練習在同一個廚房設置中從頭到尾烹飪一頓飯幾次
(C)練習製作三明治直到完全熟練，然後再練習準備另一種餐點，直到個案掌握技能
(D)練習執行食物製備過程的每個步驟，例如洗菜、剝皮、切蔬菜等
24(A).X
35.關於感覺統合發展之敘述，下列何者正確？
(A)一般孩童5歲時已有類似成人感覺統合的能力
(B)對感覺刺激的反應最早出現在受孕後5週半
(C)第一個成熟的感覺系統為觸覺系統
(D)第一個對刺激出現反應的感覺系統為前庭覺系統
25(D).70.下列何者不是形容職能治療師對自閉症孩童小草進行核心反應訓練（pivotal response training）的過程？
(A)讓小草自己選擇要玩那一個玩具
(B)重視小草有沒有興趣參與這個治療活動
(C)當小草嘗試職能治療師希望他學習的新事物時，就會給予獎勵
(D)在高度結構化的治療室內進行小草的治療
近期錯題測驗-小兒職能治療學-阿摩線上測驗
許覲伃上上上剛剛做了阿摩測驗，考了80分
寫作批改
VIP與詳解卡管理
