【精選】 - 教甄◆特殊教育專業難度:(2226~2250)-阿摩線上測驗

阿摩：言教不如身教，身教不如境教

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【精選】 - 教甄◆特殊教育專業難度:(2226~2250)

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1(D).

78.依據特殊教育有關法令，小學生的轉銜服務應強調以下何種服務？
(A)升學輔導
(B)心理輔導
(C)福利服務
(D)以上皆是

2(C).

46.某生很害怕看到蟑螂，於是老師規定：「你只要正確讀出這二個語詞，老師就把桌上的蟑螂抓走」。請問下列何者最符合老師所使用的方法？
(A)消弱
(B)反應代價
(C)負增強
(D)行為相互抵制。

3(D).

3.以下何者非是個別化教育方案(individualized education program)之主要項目？
(A)擬定長期目標
(B)擬定短期目標
(C)學童所接收的特殊教育服務
(D)發展常模-參照評量模式。

4(D).

43. 下列何種教學法較適合智障兒童﹖
(A)啟發法
(B)自學法
(C)討論法
(D)編序法

5(A).

17、在IEP中，通常以現況能力分析與敘述作為擬定學年及學期目標之依據。
(A)o
(B)X

6(A).

35.下列何種策略不適合運用於ADHD學生之教學？
(A)安排坐在教室後面之座位，以免影響教學
(B)若認知學習的課業分量太多，可分小段多次進行
(C)在課程中自然地安排ADHD 學生活動的機會
(D)盡量減少需要過多精細動作的作業。

7(D).

28.下列哪一項有關「學習障礙」的描述是不正確的？
(A)可能會有左右與上下顛倒的情形
(B)文字題解題困難的成因，有可能是無法閱讀而造成
(C)學習障礙學生的智力正常
(D)情緒或感官方面之障礙，會造成學習障礙

8(D).

97.下列電影描述的障礙類別，何者有誤？
(A)馬拉松小子─自閉症
(B)悲憐上帝的女兒─聽障
(C)聰明的笨蛋─學障
(D)再見吧，可魯─語障

9(B).

下列哪一項是水平式充實制(horizontal enrichment)的主要教學重點？
(A)加速學習內容
(B)加廣學習內容
(C)加強思考訓練
(D)加深學習內容

10(D).

老師以實際改編的上課內容，設計學生的學習目標，並以這些目標為依據來評量學生在課程中所獲得的基本知能如何？此種評量方式稱為(
(A)實作評量
(B)生態評量
(C)檔案評量
(D)課程本位評量)

11(A).

47.普通教育創新計畫係主張為哪些學生做好教育的安排？
(A)輕、中度障礙者
(B)中、重度障礙者
(C)重度障礙者
(D)極重度障礙者。

12(A).

認知心理學標準記憶（訊息處理）模式中所提到的「7±2」指的是？
(A)短期記憶的容量
(B)感官記憶的類別
(C)長期記憶的特性
(D)語意記憶的表徵。

13(C).

40. 小明偶爾會偷竊老師或同學的東西，經常會帶許多不同的手機、遊戲或玩具等東西向同學炫耀。此時，老師為了瞭解這些行為的背後原因，可採用下列哪一種評量方法收集資料？
(A)檔案評量
(B)生態評量
(C)功能性評量
(D)動態評量。

14(C).

2.大榮是集中式特教班國中一年級的智能障礙學生，下列哪一項課程内容對大榮較為適當？
(A)使用臉書(Facebook)的遊戲學習食物種類和金錢概念。
(B)學會數數1〜100、2個一數與5個一數。
(C)使用iCash卡去便利商店購買早餐和生活用品。
(D)能認讀數字時鐘正確說出現在是幾點幾分。

15(C).

60. 巡迴輔導教師在某一天的學習區時間，觀察到自閉症幼兒主動加入同儕遊戲，認為這是一個重要的事件，便將過程予以完整記錄。這是何種評量記錄法？
(A)時距記錄法
(B)次數統計法
(C)軼事記錄法
(D)連續性記錄法

16(B).

5. 全方位設計的學習(UDL)此模式的主要重點為？
(A)強調事後補救，而非事前考量
(B)強調特殊需求納入課程和教材的發展內容
(C)重視個別需求，且不納入整體考量
(D)強調身心障礙是一種不同類型病因所造成

17(D).

9. 依我國現行的規定，下列有關學習障礙學生的敘述何者有誤？
(A) 可能在聽、說、讀、寫、算等方面的學習呈現顯著的困難
(B) 可能在記憶、理解、知覺、知覺動作等能力顯現問題
(C) 其障礙並非因文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成
(D) 可從身心障礙手冊/證明中的敘述了解其障礙程度

18(D).

36. 余老師正在瀏覽各測驗內容的說明，請問他若想評量學生的「書寫」能力，可以選擇下列那些測驗？【甲】：看國字讀出發音【乙】：看國字造詞（如：大→大家）【丙】：閱讀短文後回答主旨【丁】：聽寫生字【戊】：抄寫一百字短文
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)甲丙丁
(D)丁戊

19(A).

40.有關資優學生情意課程的進行方式，下列何者較不適切？
(A)可讓學生相互分享自我秘密或隱私
(B)可透過影片討論時事或重要的議題
(C)可透過閱讀傳記引導學生正向思考
(D)可參訪相關學術單位進行生涯試探

20(B).

41. 小丁是個有學習困難的學生，他經常無法理解他人說話的內容，容易會錯意，也無法順暢地表達自己的想法，用字遣詞簡白短少，但閱讀識字能力尚可，請問小丁可能是屬於那一種學習障礙的亞型？
(A)讀寫困難
(B)聽覺理解與口語表達困難
(C)注意力不集中
(D)閱讀理解困難

21(A).

34.取得兒童的「語言樣本」是評量兒童是否有語言障礙的重要方式之一，下列何者是比較理想的做法？
(A)收集自然環境下的親子溝通的語言
(B)念字卡上的文字
(C)模仿老師的系列性的語句
(D)孩子獨自讀故事書

22(C).

70. 下列有關多重障礙者的特徵何者錯誤？
(A)較缺乏基本的生活自理技能
(B)有些多重障礙者有自我刺激及自傷的行為
(C)其認知功能皆低下
(D)認知功能和溝通功能缺陷的多重障礙者，常缺乏適當與他人互動的能力

23(A).

48. 以下哪些身心障礙幼兒，可能會伴隨有語言發展異常的問題？甲、發展遲緩乙、自閉症丙、腦性麻痺丁、智能障礙戊、注意力缺陷過動症
(A) 甲乙丙丁
(B) 甲乙丙戊
(C) 乙丁戊
(D) 丙丁戊

24(B).

12.樂樂是發展遲緩兒童,對於新環境常感到異常焦慮,樂樂的父母從入學前一段時間開始先依序讓他看學校的照片、遠觀學校、經過學校門口、踏入校園,如此由遠而近的帶他接近學校環境。這種安排最符合下列哪一種行為輔導策略?
(A)區別增強
(B)系統減敏
(C)反應類化
(D)過度矯正

25(B).

15. 《十二年國民基本教育課程綱要總綱》列出十九項議題適切融入課程，請問哪一個不是總綱所指的議題？
(A)海洋教育
(B)探索教育
(C) 環境教育
(D)國際教育。

最頂 ▬

完全正確!

22.

23.

【精選】 - 教甄◆特殊教育專業難度:(2226~2250)-阿摩線上測驗

Julia Efren剛剛做了阿摩測驗，考了100分