阿摩：相信是成功的開始，堅持是成功的終點。
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【精選】 - 專技◆神經疾病物理治療學難度:(26~50)
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1(B).

20.當物理治療師評估一位兩週前中風的病患時，治療師問病患“今天早上吃了什麼早餐？”，此時 治療師最可能的目的為何？
(A)評估病患的注意力
(B)評估病患的短期記憶力
(C)評估病患的長期記憶力
(D)評估病患的判斷力



2(D).

52.急促步伐（festinating gait）是下列何種疾病常見的步態特徵？
(A)小兒麻痺後症候群（postpolio syndrome）
(B)多發性硬化症（multiple sclerosis）
(C)肌萎縮性側索硬化症（amyotrophic lateral sclerosis）
(D)巴金森氏症（Parkinson's disease）



3(D).

10.下列何種狀況並不屬於功能性限制所界定的範圍？
(A)無法轉位
(B)無法進食
(C)無法打電話
(D)無法繼續適任家長的角色



4(C).

72.下列何者不是阿茲海默症（Alzheimer’s disease）的典型症狀？
(A)忘記熟悉的人名
(B)人格與行為逐漸出現異常
(C)患者出現痙攣型步態
(D)容易在自家社區裡迷路



5(A).

23.要求病患回答出生的地點與時間，可能在測試病患的下列那項能力？
(A)長期記憶
(B)短期記憶
(C)注意力
(D)判斷力



6(C).

14.下列那一項不包括在巴氏量表（Barthel index）中？
(A)進食
(B)如廁
(C)語言
(D)行走



7(D).

77 關於失智症之特徵或照護原則，下列敘述何者正確？ 1.一旦被診斷為失智症，即代表無藥可醫，沒有任何藥物或非藥物治療方式可對患者有所幫助 2.與失智患者溝通時，要依其語言理解力、記憶力等逐步引導 3.失智症患者通常短期記憶很好，長期記憶很差 4.照護失智患者必須考量人、活動及環境三層面 5.為了提供失智患者完整物理治療療程，治療師應關心家屬照顧上的困境，並提供相關資源以減輕 負荷
(A)1.2.3.
(B)1.3.5.
(C)2.3.4.
(D)2.4.5.



8(B).

80 有關老人傷病與功能障礙的預防，下列何種概念並不適當？
(A) 針對健康情況良好的老人，應重視初級預防，減少致病危險因子的暴露
(B) 老年人常會因多種機能損傷間的交互累積效應，而使最初單純的問題複雜化，因此對老年人的復 健常是費時費力，不具成本效益的
(C) 若發生不可逆的疾病後果或已發生功能障礙者，應以復健治療或其他介入措施，以預防或減緩障 礙的繼續惡化
(D) 對已發生不可逆的疾病後果或已發生功能障礙的老人，可藉由個人與家人行為之因應調整與各種 長期照護服務之提供，協助老年人在原來居住社區中，維護或促進其自我照護功能



9(A).

15 為比較兩位柏格氏平衡量表（Berg balance scale）得分均為滿分的病患之平衡能力，治療師設計一個 測驗方式，讓受試者在閉眼下站立並回答簡單的數學題目。此種測驗方式是：
(A)雙重任務測驗（dual task test）
(B)留存測驗（retention test）
(C)前向式轉移測驗（proactive transfer test）
(D)回溯式轉移測驗（retroactive transfer test）



10(C).

38 治療中樞神經損傷患者時，常會用手輕敲肌腱或肌肉，其目的通常為：
(A)抑制肌肉張力
(B)增加關節活動度
(C)誘發自主收縮
(D)伸展結締組織



11(D).

45 下列那一項不是 Glasgow coma scale 評估的項目？
(A)眼睛
(B)動作
(C)語言
(D)記憶



12(D).

66 給予多發性硬化症（multiple sclerosis）患者肌力訓練時應避免：
(A)先做牽張運動（stretching exercise）
(B)給予冷氣空調
(C)多休息
(D)強調高阻力，以加強效果



13(C).

20.下列有關伯格平衡量表（Berg balance scale）之敘述，何者錯誤？
(A)可量測靜態與動態平衡能力
(B)總分最高為 56 分
(C)總分數越低，平衡能力越高
(D)總共有14項評分項目



14(D).

71.關於老化常造成的肌肉表現的改變，會出現在下列那些方面？
(A)僅在肌力
(B)僅在肌耐力
(C)僅在肌力與肌爆發力
(D)在肌力、肌爆發力與肌耐力



15(A).

6.依據 Gentile 對任務分類的概念，在安靜無人的治療室內練習靜態站立平衡，是何種屬性之動作？
(A)封閉－穩定性（closed-stability）
(B)封閉－移動性（closed-mobility）
(C)開放－穩定性（open-stability）
(D)開放－移動性（open-mobility）



16(D).

18.有關國際健康功能與身心障礙分類系統（ICF）的敘述，下列何者錯誤？
(A)其前身為國際疾病損傷、失能及殘障分類模式第二版（ICIDH-2）
(B)以正面思考為主，避免使用殘障的名詞
(C)加入環境與個人的因素
(D)單向影響的架構



17(B).

36.關於脊髓損傷個案併發異位性骨化症，下列敘述何者錯誤？
(A)新骨沉積在非關節的軟組織，含韌帶、肌膜與肌肉的沉澱骨化
(B)一旦發現即應施予強力牽張運動，以降低關節活動度限制程度
(C)可用藥物預防或控制，必要時仍需以手術介入
(D)會出現紅、腫、熱、痛與關節活動度受限等類似發炎現象



18(A).

13.以系統模式為基礎的任務取向方法，認為動作是由下列那些方面互動而成的結果？
(A)任務、環境、個體
(B)身體、神經、心理
(C)工作、記憶、協調
(D)任務、工作、目的



19(C).

4.下列那一腦區與動作控制的協調性較無關？
(A)小腦
(B)基底核
(C)海馬迴
(D)運動皮質區



20(D).

71.治療師受邀到社區舉辦高齡者防跌講座，原本以為參加人數大概10人，因此預計在現場安排跌倒因子評估活 動，但實際出席150名長者，導致無法按照原定流程進行完整評估。在此情況下，可使用下列那一個方式篩檢 出需優先進行完整評估的跌倒風險族群？
(A)檢視參與者行走輔具之高度是否適當
(B)檢視是否同時用藥超過5種以上
(C)觀察是否有配戴眼鏡而影響平衡
(D)詢問過去1年內是否曾有兩次跌倒或是跌倒受傷經驗



21(D).

1.下列關於雙重任務（dual task）的敘述，何者為最恰當？
(A)從坐（任務1）到站（任務 2）
(B)從坐到站（任務 1），同時將眼睛閉上（任務 2）
(C)將手舉起來（任務 1），接著丟沙包（任務 2）
(D)一邊走路（任務 1），同時扣衣服的鈕扣（任務 2）



22(D).

26.中風病人步行推進力量的訓練準則，需包含下列何者？
(A)僅向心肌肉活動訓練
(B)僅離心肌肉活動訓練
(C)等速肌肉活動訓練
(D)向心和離心肌肉活動及兩者交替的肌力訓練



23(B).

7.病患使用健側肢體去代償患側癱瘓肢體，會減少患側肢體的使用，可能因此失去患側肢體剩餘能力。此現象為 何？
(A)習得無助（learned helpless）
(B)習得廢用（learned non-use）
(C)習得使用（learned use）
(D)習得適應（learned adaptation）



24(C).

34.以雙重任務的方式訓練中風個案行走，下列何種作法最正確？
(A)練習從坐姿站起再走路的連續動作
(B)分別在安靜與吵雜的區域練習走路
(C)手上拿一個裝水的杯子行走
(D)戴上太陽眼鏡行走



25(D).

64.下列那一個因子不會影響腦瘤預後？
(A)第一次發作的年齡
(B)腦瘤所在的部位
(C)腦瘤的種類
(D)性別



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ak4847516剛剛做了阿摩測驗，考了100分