【精選】 - 教甄◆教育研究法難度:(1~25)-阿摩線上測驗

100分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育研究法難度:(1~25)

1(C).

3.教師行動研究主要目的是在：
(A)建立教師之學術地位
(B)提昇教師的研究權威
(C)解決教學實際所面臨之問題
(D)促進教師的人際關係。

2(D).

13. 強調教師本身即是研究者，研究的目的在解決平日碰到的問題，此種研究方法是屬何種研究？
(A)基本研究
(B)診斷研究
(C)評鑑研究
(D)行動研究。

3(D).

49.「教育工作者本身即為研究者，研究的主題是學校需要改進的教育活動，而目的在於解決平日所碰到的問題。」此為教育研究類型中的
(A)應用研究;
(B)評鑑研究;
(C)實驗研究;
(D)行動研究。

4(A).

35. 教師為了改進班級實務而投入的研究活動是屬於下列哪一項？
(A)行動研究
(B)應用研究
(C)紮根研究
(D)田野調查。

5(D).

16. 下列哪一種類型的研究，係以實際從事教育工作者本身即為研究者，以解決其本身所遭遇問題為目的？
(A)基本研究
(B)應用研究
(C)評鑑研究
(D)行動研究。

6(A).

40.在教育研究中，強調研究是以解決目前面臨的教育問題，並結合實務工作者與學者專家合作進行研究的是哪一種研究？
(A)行動研究
(B)調查研究
(C)實驗研究
(D)相關研究

7(A).

78.在教師專業發展活動中，那一種研究最有助益於教學現場的改進與教學精進？
(A)行動研究
(B)應用研究
(C)基礎研究
(D)量化研究

8(D).

以下何者為行動研究的歷程?
(A)建立問題的意識
(B)進行系統性的資料蒐集
(C)反省進步的探索
(D)以上皆是

9(D).

7.新時代的教師，需具備何種班級經營知能？
(A)學校本位課程的統整與研發能力
(B)電腦素養的具備與融入能力
(C)教育行動研究與反省能力
(D)以上皆是

10(C).

12. 一位數學教育系畢業的初任教師，在教授數學時，經常要花時間用於班級秩序的管理，影響了數學教學進度。請問如果要改善他的教學問題，下列何種研究最適合他？
(A) 實驗研究。
(B) 調查研究。
(C) 行動研究。
(D) 相關研究。

11(C).

26. 下列哪一種研究法強調，「研究者本身就是應用研究結果的人員，並以解決實際問題為主，而不作理論上的一般性推論」？
(A)調查研究法
(B)實驗研究法
(C)行動研究法
(D)個案研究法

12(D).

17.教師針對教學現場發現的問題，進行有系統之研究，以探索實際問題解決之道的研究方法，稱為
(A) 觀察法
(B)實驗法
(C)調查法
(D)行動研究法。

13(A).

為解決學校所發生之實際教育問題，最好採用下列何種教育研究法？
(A)行動研究
(B)實驗研究
(C)調查研究
(D)相關研究。

14(D).

身為教師，我們本身自己就有許多問題值得去研究，這種「教師即研究者」的研究，叫做：
(A)實驗研究
(B)調查研究
(C)田野研究
(D)行動研究

15(A).

33.教師針對在班級中所遭遇到的問題，主動蒐集資料，想辦法找出改善及解決之道。此一程序稱之為？
(A)行動研究
(B)案例分析
(C)檔案評鑑
(D)反省札記

16(A).

目前國中小教師為解決當前所遭遇的問題以謀求教學品質的改善，最常使用的研究方法為：
(A)行動研究法
(B)實驗研究法
(C)問卷法
(D)調查研究法
(E)歷史研究法。

17(C).

30. 何種研究具有「教師即為研究者」的特徵？
(A)基本研究
(B)應用研究
(C)行動研究
(D)評鑑研究。

18(C).

53.下列哪一種研究最有助於教育工作人員解決其平時工作所遭遇的問題
(A)基本研究
(B)實驗研究
(C)行動研究
(D)調查研究。

19(D).

哪一種研究法強調研究可以以一間教室為研究情境，而教師即研究者？
(A)調查法
(B)訪談法
(C)實驗法
(D)行動研究

20(B).

下列何項是教育行動研究的重要內涵？
(A)重視量化研究的嚴謹性
(B)強調現場教育問題的解決
(C)強調文獻探討的完整性
(D)重視理論架構的必要性

21(D).

35.教師或教育工作人員從實際工作中發現問題，以解決其所遭遇的困難，此種研究稱為
(A)個案研究
(B)調查研究
(C)敘述研究
(D)行動研究。

22(C).

02. 教師可同時是研究者與研究應用者，可藉研究解決教學的問題，這是哪種研究的主張？
(A)理論研究
(B)實驗研究
(C)行動研究
(D)調查研究。

23(C).

36.在「教師即研究者」的呼籲中，何種研究隨之興起？
(A)量化研究
(B)評鑑研究
(C)行動研究
(D)應用研究。

24(A).

30. 當老師研究自己的教學行為時，研究者同時也是行動者，這樣的研究叫做
(A)行動研究
(B)跨領域研究
(C)思想研究
(D)文獻研究

25(B).

24. 強調實務工作者實際行動與研究的結合的研究稱為，
(A)實驗研究
(B)行動研究
(C)調查研究
(D)質化研究。

【非選題】
某校資深輔導老師發現，有行為問題偏差的學生約三分之二來自於單親家庭。因此他認為生活在單親家庭的環境比較容易使得學生產生偏差行為。你認為該陳述是否有統計依據。請回答是或否，並加以解釋(30字以內)。

完全正確!

【精選】 - 教甄◆教育研究法難度:(1~25)-阿摩線上測驗

龘洨嬲剛剛做了阿摩測驗，考了100分