阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
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【精選】 - 教甄◆教育社會學難度:(1~25)
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1(B).

8.提出需求層次論(need-hierarchytheory)的學者是誰？
(A)Skinner
(B)Maslow
(C)Bandura
(D)Weber



2(A).

6.強調社會整合、穩定、共識的教育社會學理論是哪一學派?
(A)和諧理論學派
(B)衝突理論學派
(C)解釋論學派
(D)批判論學派。



3(B).

73.下列何者主張個人不一定需要直接經驗，只要觀察楷模的行為結果，就可以獲得學習？
(A)訊息處理論
(B)社會學習論
(C)頓悟學習論
(D)方位學習論。



4(B).

88.異於一般傳統的班級教學，而是由二個或二個以上之教師，或若干助理人員，共同組成一個教學團的教學方法，稱為
(A)多元教學
(B)協同教學
(C)統整教學
(D)合科教學。



5(C).

31.大明努力學習而且熱心助人，教師對他加以讚美、微笑、回應和期許，這是屬於下列哪一種獎賞方式？
(A)物質性的獎賞
(B)代幣性的獎賞
(C)社會性的獎賞
(D)活動性的獎賞。



6(A).

42.由兩人或多人的共享期望對所界定有關什麼是社會所接受行為的標準或規則
(A)社會規範
(B)社會控制
(C)制裁
(D)偏差



7(A).

張老師任教於職業學校，他觀察到該校的學生家長有相當多數是屬於勞工階級，學生的兄姐有蠻多人也是勞工階級。這種現象讓他思考：「為何勞工階級的子女長大後常會從事勞工階級的工作？」請問下列哪一項在探討張老師的問題？
(A)社會再製
(B)文化融入
(C)社會運動
(D)勞工運動



8(D).

61.口頭讚美、擁抱等增強物，是屬於哪一類的增強物？
(A)消費性增強物
(B)操作性增強物
(C)擁有性增強物
(D)社會性增強物。



9(A).

以「讚美學生優良表現」做為增強物，是屬於何種獎勵？
(A)社會性
(B)物質性
(C)活動性
(D)代幣式。



10(D).

學校利用週會時間，舉辦學生拾金不昧的行為表揚，此種促進見賢思齊成效的活動，是何種理論的應用？
(A)聯結式學習理論
(B)工具制約理論
(C)成就動機理論
(D)社會學習理論。



11(B).
X


28.下列何項，屬於社會性的獎勵？
(A)獎狀
(B)獎品
(C)100分
(D)鼓掌。



12(A).

55.蘇老師在教學中相當強調「身教重於言教」的原則，也會經常例 舉一些歷史上的偉人讓學生做為行為楷模。請問這符合下列何種 學習理論？
(A)社會學習理論
(B)建構學習理論
(C)意義學習理論
(D)人本學習理論



13(B).

2.學習並接納社會價值與行為規範的過程，即稱為什麼？
(A) 自我實現
(B) 社會化
(C) 生長
(D) 改變



14(A).

老師對學生說：「小美，你有進步喔！很棒！」這屬於何種性質的增強？
(A)社會性
(B)活動性
(C)代幣性
(D)物質性



15(C).

12. 迦納（H. Gardner）提出多元智能理論，其中「透過與 他人合作發展同理心、社會技巧等」的智能是屬於：
(A)語文智能
(B)邏輯—數學智能
(C)人際智能
(D)肢體—動作智能。



16(A).

教師對學生讚美是屬於哪一種類型的獎賞?
(A)社會性的獎賞
(B)活動性的獎賞
(C)代號性的獎賞
(D)自發性的獎賞



17(A).

33.小敏回答教師的提問後，張老師回應她：「妳回答得真好，很富有創意呀!」請問張老師採用了哪種增強？
(A)社會增強　
(B)實物增強　
(C)活動增強　
(D)代幣增強。



18(D).

社會領域歷史老師上完「明末清初的政局」出了一題回家功課：「假如吳三桂沒有引清兵入關，中國後來發展將會如何?」請問，這樣的題目是在鼓勵學生從事：
(A)樹狀性思考
(B)垂直性思考
(C)聚歛性思考
(D)擴散性思考



19(A).

85. 能夠認識不同類型同學，更快學習社會化，學習對差異的包容與互動，這是學校內組織的何種編組方式？
(A)常態編班
(B)能力編班
(C)重點編班
(D)特殊編班



20(C).

林同學懷疑最近大量湧現的學校霸凌事件施暴者可能模仿自電影「艋舺」中的不良行為，他的看法最接近下列哪一理論或學派對學習的主張
(A)增強理論
(B)情境認知理論
(C)社會學習理論
(D)行為學派



21(D).

34. 青少年對偶像人物的喜好，從而觀察模仿其行為，此種學習行為，符合下列何種學習理論的觀點？
(A)符號學習
(B)制約學習
(C)頓悟學習
(D)社會學習



22(A).

98.教學中應重視「個別差異」，包括： 甲、每個孩子的身心特徵與任何其他孩子的差異；乙、每個孩子的身心特徵隨著時間所產生的差異；丙、每個孩子的家庭、社會、文化背景所造成的差異；丁、每個孩子所屬的星座、血型所造成的差異。
(A)甲、乙、丙
(B)乙、丙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)甲、乙、丁



23(A).

15.在基礎教育階段採取何種措施，可能不利於民主社會的建立？
(A)強調競爭排名
(B)縮短城鄉差距
(C)彌補貧富差距
(D)尊重個別差異。



24(A).

36.面對當前巨大社會變遷，教師主要應以什麼權威以使學生與家長信服？
(A)專業的權威
(B)名牌服飾的權威
(C)身材容貌的權威
(D)豪華座車的權威



25(B).

25. 某老師在介紹「光年」的物理學概念時，先行播放一小段「星際大戰」的影片。請 問：該教師的教學行為屬於下列哪一項？
(A)創造思考
(B)引起動機
(C)引發自學
(D)社會化過程



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龘洨嬲剛剛做了阿摩測驗，考了96分