阿摩：言教不如身教，身教不如境教
95分
(2 分6 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(A).

2. 清代臺灣針對原住民進行傳統文化的教育，官方於平埔 族各社部落設置哪一種類型的學校？
(A)社學
(B)土番書院
(C)儒學
(D)縣學



2(D).

6. 半年的教育實習，師資生奉獻工作能力至社會中，以鞏 固其教育信念，是一種
(A)輔導制度
(B)體驗教育
(C)楷模學習
(D)服務學習



3(B).

7. 課程發展的實踐會受到當時思潮的影響，從臺灣的課程發展史來看，可分為以下三個時期：
a.課程再概念化
b.實證的工學典範
c.後現代多元思維
請按照歷史順序加以排列
(A)abc
(B)bac
(C)acb
(D)bca



4(D).

10. 小君在考試之前，主觀估計自己應該能達到的成就目 標，這稱為
(A)成就水準
(B)努力水準
(C)評鑑水準
(D)抱負水準



5(D).

14. 有關流體智商的敘述何者正確？
(A)隨著年齡增加，流體智商一直增長
(B)詞彙知識屬於流體智商
(C)受文化情境脈絡影響大
(D)推理能力屬於流體智商



6(A).

21. 課程社會學者強調：「不同型態的知識和個人在社會結構 中所處的位置有關」，因此從社會學的角度關切課程知識 可能產生的不均等，主要有三大面向，下列何者為非？
(A)身分
(B)族群
(C)性別
(D)階級



7(A).

23. 芬蘭的反霸凌計畫（KiVa）特別著重於下列何者？
(A)改變霸凌旁觀者的態度
(B)增進霸凌者的社交技巧
(C)教導受霸凌者如何因應罷凌行為
(D)網路霸凌的防制 2



8(B).

24. 社會學大師派森思（T.Parsons）在晚期學術生涯上發展 了重要的 AGIL 模型（AGIL model），其中的 A 指的是 哪種功能？
(A)統整(Assessment)
(B)適應(Adaptation)
(C)成就(Achievement)
(D)達成(Attainment)



9(C).

26. 美國史丹福大學教授葛羅斯（Richard E.Gross）和德州 大學教授戴尼遜（Thomas L .Dynneson）曾研究提出公 民發展的理論性模式，其中「兒童公民發展理論」中， 小學中低年級學童是屬哪一階段的公民？
(A)垂直公民
(B)生物性公民
(C)形式社會公民
(D)階層性社會公民



10(A).

27. 依「特殊教育法」第 23 條，身心障礙教育之實施，各級 主管機關應依專業評估之結果，結合醫療相關資源，對 身心障礙學生進行有關復健、訓練治療。為推展身心障 礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自幾歲開始？
(A)二歲
(B)三歲
(C)四歲
(D)五歲



11(D).

28. 學習障礙的定義下列何者正確？
(A)特指語文上的發展障礙
(B)智力不足所造成的低學習成就
(C)因感官或知覺的受損或是沒有提供適當的教學而造 成的低學習成就
(D)不同障礙的類型彼此可能有重疊



12(B).

31. 我國教育近年來受到少子化影響甚鉅，下列何者為非？
(A)學校招生不足
(B)教育經費不減反增
(C)學校與社區關係解構
(D)教育資源閒置



13(C).

32. 下列何種資料是不屬於比率尺度（ratio scale）？
(A)身高
(B)重量
(C)溫度
(D)年齡



14(A).

33. 布迪厄(P.Bourdieu)認為，勞動階級兒童學習失敗率較 高，其最重要因素應是缺少
(A)內化的文化資本
(B)天賦智力資本
(C)經濟資本
(D)物化的文化資本



15(B).

36. 某位教師想要瞭解班上學生的段考數學成績是否高於全校該 年段的平均數學成績。若全校該年段的平均數學成績為60， 則研究假設應為？ )



16(D).

37. 近年來學校推行 PLC，請問 PLC 是指下列何者？
(A)計畫流程控管
(B)個人學習個案
(C)公共關係溝通
(D)專業發展社群



17(A).

38. 以桃園縣小學學生為研究對象的教育研究，其研究結果 亦可適用並推論於高雄縣小學學生，代表具有何種教育 研究之品質？
(A)外部效度（external validity）
(B)內部效度（internal validity）
(C)聚斂效度（convergent validity）
(D)效標關聯效度（criterion-related validity）



18(D).

42. 首長制組織是由一人負責最高責任，下列何者不是此組 織的優點?
(A)責任專一明確
(B)行政效率高
(C)易於保密
(D)監督制衡



19(D).
X


45. 依據當前桃園縣品格教育政策的相關描述，下列何者為 非？
(A)訂有 6 個品格核心價值，包含正義、勤儉與禮節 等
(B)目前推動心三美運動，主題有三：「問安、感謝、 做好事」
(C)於 2008 年頒布「桃園縣品格教育白皮書」
(D)執行教育部第三期的「教育部品德教育促進方案」



20(D).

47. Morse（2010）發現創造價值的重要關鍵元素為「打破疆 界」的領導和「跨越邊界」合作。下列何者不是跨界領 導的概念？
(A)關懷激勵
(B)關注任務
(C)多元尊重
(D)希望樂觀



21(A).

48. 國立桃園大學有些教授想將一所桃園縣公立學校改為體 制外的「華德福中小學」，依據〈教育基本法〉規定，相 關辦法應該由哪一個單位定之？
(A)桃園縣政府教育局
(B)國立桃園大學
(C)教育部
(D)教育部國民及學前教育署



22(C).

50. 在專業分工體系下，每個人每天在生產線上都只從事一 種生產活動，員工是可以馬上被換掉，新員工亦可以馬 上上手工作，工人像機器一樣，聽別人的指令做事，這 導致了哪一種現象？
(A)人性化
(B)社會化
(C)異化
(D)反文化



最頂 ▬
快捷工具

今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

emergencywayo剛剛做了阿摩測驗，考了95分