阿摩:後悔過去,不如奮鬥將來
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1(B).

72.面對特殊幼兒的家長,下列敘述何者較合宜? 甲.教師在必要時要轉介適當的服務給家長 乙.教師要常說「孩子很快就會好起來」以鼓勵家長 丙.教師要鼓勵家長表達需求而使家長亦成為服務內容的主導人 丁.教師要無私將家長視為學生,並經常指導家長如何輔導孩子
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)乙丁


2(D).

34. 在一場教育研討會中,許多學者對我國教育政策或措施中的「文化霸 權」現象提出批判和省思,請問他們會比較肯定以下何種政策或措施?
(A)國編版的教科書政策
(B)以國語取代母語的教育政策
(C)全面同化的民族精神教育
(D)學校本位課程設計與實施


3(C).有疑問

6.教育部為了強化師資生的服務學習態度,現積極敦促各師資培育中心推動哪一項計畫:
(A)南丁格爾計畫
(B)阿波羅計畫
(C)史懷哲計畫
(D)曼德拉計畫。


4(B).有疑問

18.對於性別議題的描述,下列何者錯誤?
(A) 當任何人以言語或行為對特定性別、性取向、性別特質不同之人為差別對待,或製造敵意環境,即是性別歧視
(B) 據統計現代男女,沒有分手經驗的比率比較多
(C) 以身體外表、性別氣質、性取向、性特徵作取笑或評論的行為稱為性霸凌
(D) 同性戀的定義包括同性傾向是持續性的,而非情境式或偶然發生的


5(D).

9. 皮亞傑(Piaget)把兒童及青少年的認知發展分為四個階段,其中「形式運思期」大約是 幾歲階段?
(A)初生-2歲
(B)2-7歲
(C)7-11歲
(D)11歲以上。


6(D).

48. 「當一個人必須在不服從法律及解救某人生命兩者間作選擇時,解救生命這個較高的原則使偷藥這 件事變成是有道德的」。上列描述符合柯柏格(Kohlberg)的道德發展理論的哪個階段?
(A)維持社會秩序
(B)避罰服從取向
(C)法治觀念取向
(D)個人價值觀念取向


7(B).

17. 請問「因材施教」與下列哪個教育心理學概念是相似的?
(A)提早準備
(B)適性教育
(C)天才也要努力
(D)每人都有長處


8(C).

10. 教育基本法明文規定「學生應予保障的權利」,下列何種比較不適用?
(A)學習權
(B)身體自主權
(C)集會權
(D)人格發展權


9(A).

44 中班的許老師想透過故事教學,研究自己班上 15 位幼兒對故事教學的反應,並改進自己說故事的技巧,許老師 應採取何種研究方法較適當?
(A)行動研究法
(B)個案研究法
(C)問卷調查法
(D)實驗研究法 


10(D).

45 義大利瑞吉歐教學的報告書「孩子的一百種語言」,最主要表達的意涵是什麼?
(A)孩子有無限潛能可以學習一百種語言
(B)義大利的孩子會說很多種語言
(C)瑞吉歐教學很重視孩子的語言學習
(D)孩子以各種方式表達想法,成人必須仔細聆聽


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