阿摩:優良的傳統可以繼承,但是卓越的成就要自己創造
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄教程◆國文(中等) - 高中(學測,指考)◆國文難度:(2321~2325)
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1(B).
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26. 《水滸傳》:「武松在轎上看時,只見亞肩疊背,鬧鬧穰穰,屯街塞巷, 都來看迎大蟲。」亞肩疊背,謂:
(A)形容人心惶惶
(B)形容人聲 鼎沸
(C)形容人多擁擠
(D)形容人才濟濟。


2(A).
X


25. 車前子的〈好吃〉提到「點菜的學問,就是不奢侈也不寒酸。一言以蔽之:使囊底最少之錢, 得舌尖最多之味。」據上述,可知作者所謂「點菜的學問」,意思與下列何者相似?
(A) 重質不重量,八分飽最佳
(B) 凡事節儉感恩,無欲則剛
(C) 花最少的錢,享受最多美味
(D)選在大特價時盡情點菜


3(B).

22.如果要運用古典詩句為「放在洗臉臺邊的乳液」命一個名字,下列何者最為適合?
(A)曖曖內含光
(B)纖纖濯素手
(C)綿綿思遠道
(D)札札弄機杼


4(C).

請閱讀以下文章,並回答 44~48 題: 
金谿民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之, 即書詩四句,并自為其名,其詩以飬父母、收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立 就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永 環謁於邑人,不使學。 
予聞之也久,明道中,從先人還家,於舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之 聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉,曰:冺然衆人矣。 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之人也賢於材人逺矣,卒之為衆人,則其受於人者不 至也。彼其受之天也如此其賢也,不受之人且為衆人,今夫不受之天,固衆人;又不受之 人,得為衆人而巳邪。 (王安石〈傷仲永〉)

【題組】46. 依據上文判斷,影響方仲永未來發展最大的是哪一位?
(A)鄉秀才
(B)王安石
(C)方仲永的父親
(D)位居高位的王子


5(C).

請閱讀以下短文,回答第 21、22、23、24、25 題 縱衡之說,雖反覆百端,然大要合縱者,六國之利也。昔先王建萬國,親諸 侯,使之朝聘以相交,饗宴以相樂,會盟以相結者,無他,欲其同心戮力以保 國家也。向使六國能以信義相親,則秦雖強暴,安得而亡之哉?夫三晉者, 齊、楚之藩蔽;齊、楚者,三晉之根柢;形勢相資,表裡相依。故以三晉而攻 齊、楚,自絕其根柢也;以齊、楚而攻三晉,自攏其藩蔽也。安有撤其藩蔽以 媚盜曰:「盜將愛我而不攻」,豈不悖哉?(選自〈資治通鑑史論〉)
【題組】23.「反覆百端」是指
(A)言而無信
(B)扭轉事實
(C)變化不定
(D)翻來覆去


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芸苡剛剛做了阿摩測驗,考了60分