阿摩:後悔過去,不如奮鬥將來
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(7781~7790)
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1(C).

6.大班的陳老師在下學期進行「我長大了」主題,本主題在中班上學期曾上過,某些課程內容會重複出現,但是這些內容在深度和廣度都更為加深加廣,下列何者為陳老師所使用的課程組織方式?
(A)直線式組織
(B)心理組織
(C)螺旋式組織
(D)橫向組織


2(A).

93.有關「幼兒園教保活動課程暫行大綱」的實施通則,下列敘述何者有誤?
(A)嘗試建構學習社群,應以分齡或融合教育進行,不應以混齡進行
(B)重視幼兒自由遊戲及在遊戲中學習的價值
(C)幼兒園應主動扮演幼小銜接協助的角色
(D)依據課程目標編擬教保活動課程計畫,並以統整方式實施。


3(C).

96.姑姑打電話給小英,問小英:「今天送妳的蛋糕妳吃了嗎?好吃嗎?」小英拿著電話,一語不發的微笑點點頭。請問依據認知發展理論,小英這樣的表現正說明了下列何種發展特徵?
(A)直覺式思考
(B)萬物有靈
(C)自我中心
(D)物體恆存。


4(C).
X


40.下列哪一項不適合作為幼兒早期閱讀教學的內容?
(A)文字的功能
(B)文字的辨識
(C)對文字運用的覺察性
(D)文字的書寫筆順邏輯


5(A).

皮亞傑(J. Piaget)認為,兒童的道德發展包含三個階段,請問其發展序階為何?
(A)無律→他律→自律
(B)無律→自律→他律
(C)他律→自律→無律
(D)他律→無律→自律


6(D).

42.下列那一項教育政策,突顯出「全球化」對我國教育方針的影響?
(A)教育部品德教育促進方案
(B)發展與改進原住民教育五年計畫
(C)師資培育數量規劃方案
(D)五年五百億邁向世界頂尖大學計畫


7(B).

6.教師對學生的期望影響到學生的自我評價,久而久之,學生在日後的行為上無 形中實踐了自己的預言,此種心理現象稱為
(A)刻板印象
(B)自驗預言
(C)成就動機
(D)後設認知


8(B).

教育基本法未規定下列哪一項權利?
(A) 人民享有請求學力鑑定之權利
(B) 教師罷教之自主權
(C) 家長參與學校事務之權利
(D) 民間得視需要進行教育實驗


9(C).

17.下列何人有「西方孔子」之稱?
(A)亞里斯多德
(B)柏拉圖
(C)蘇格拉底
(D)西賽祿


10(A).

51.引起學生學習教育專業科目的動機
(A)教育
(B)非教育
(C)反教育


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江武雄剛剛做了阿摩測驗,考了90分