阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向
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【精選】 - 諮商與心理治療理論難度:(126~150)
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1(D).

7 Corey提及從事諮商專業工作難免會有疲累枯竭之時，要避免專業枯竭，以下何者是不恰當的建議？
(A)評估個人的目標及優先順序
(B)確定自己是自己生命中的主人
(C)花點腦筋，讓工作有些變化
(D)與當事人發展友誼關係，且不企求這關係是互惠的



2(D).

36 問題外化（externalizing problems）是那個理論學派的重要技術？
(A)女性主義治療
(B)森田治療法
(C)現實治療
(D)敘事治療



3(B).

3 根據Adler、Ansbacher 及Dreikurs 等人的研究，下列關於出生序和手足關係的研究，何者錯誤？
(A)Adler 治療重視手足關係及出生序在家中的心理地位
(B)排行中間的孩子常感到自由感，常產生「我能感」
(C)家中的長子通常會得到最多的注意，且在弟妹出生前是眾人注目的核心
(D)獨子有其獨特的問題，常缺乏與他人分享及合作的機會



4(B).

36 下列那一項不是Moreno 心理劇所運用之角色理論的觀點？
(A)角色中包含了期望、習慣、隱藏的互動規則、伴隨情緒等
(B)角色類別可分為分裂型、自戀型、剛愎型等
(C)由角色距離可幫助個案重新定義其所處之狀況，並重新調整對自己或他人之期望
(D)由角色互換而更能了解及接納別人



5(C).

3 心理學中的第三勢力是指下列那一個取向？
(A)精神分析
(B)心理動力
(C)人文主義
(D)靈性取向



6(B).

5 根據客體關係理論（Mahler, 1968）的觀點，下列何種精神疾病根源於「分離／個體化」（separation/individuation）階段中個體化需求遭到母親的拒絕而產生？
(A)自戀型人格違常
(B)邊緣型人格違常
(C)精神分裂症
(D)雙極型情感性精神疾患



7(B).

32 美雪被醫師診斷為憂鬱症，她對自己的低落情緒以及生活秩序都覺得難以掌控，求助諮商師，跟諮商師一直抱怨生活上的困擾。下列那種反應最能代表「敘事治療取向」的典型反應？
(A)「妳什麼時候特別容易覺得沮喪？」
(B)「如果要請妳對這種讓妳生活失控的情形取個名字，妳會怎麼稱呼它？」
(C)「如果要妳為現在這種失控的生活打分數，妳會給它幾分？」
(D)「什麼時候開始，妳覺得生活難以掌控？當時發生了什麼事情？」



8(B).

12 移情作用的分析是精神分析治療法的核心技術之一，其主要理由為何？
(A)可以促進個案的行動力量，擬定具體的行動計畫
(B)可以協助個案領悟其過去經驗正如何地影響著他現在的功能運作
(C)可以協助個案宣洩情緒，增進個案與治療者之間的治療關係
(D)可以讓個案重新活在過去的正向經驗中



9(C).

38 存在主義治療對「死亡與無存」的覺察是該學派所主張的重要命題之一。以下對於存在主義治療所謂的「覺察死亡與無存」，那一個敘述是錯誤的？
(A)人們對死亡狀態的覺察能提供生活的意義
(B)如果我們想了解生命的意義就不得不思考死亡
(C)生與死畢竟是對立的兩端，彼此互相獨立
(D)雖然物質上的死亡毀滅了我們的生命，然而死亡的意義卻拯救了我們



10(A).有疑問
X


Maslow 提出自我實現的概念，他認為能夠實現潛能的原因是：
(A)天生較低的自我實現動力
(B)害怕與退縮的傾向
(C)開放的文化體制
(D)不鼓勵且壓抑



11(B).

下列何者非現實治療為基礎的家族治療之主要目標？
(A)幫助家庭成員滿足心理需求
(B)學習批判其他家人
(C)健康的互動
(D)改變行為



12(D).

27.後現代諮商（postmodern counseling）強調「諮商師要處在“不知”的位置（not-knowing position）」。下列敘述何者錯誤？
(A)表現很有興趣、好奇的態度
(B)開放、同理的聆聽
(C)尊重當事人是自己問題的專家
(D)指出當事人不知未來該何去何從的狀況



13(B).

6 依照客體關係論，嬰兒在分離／個體化階段已進入分離歷程，卻遭到母親對其個別化需求的拒絕，可能產生何種人格 異常？
(A)自戀型人格異常
(B)邊緣型人格異常
(C)戲劇型人格異常
(D)強迫觀念─強迫行為



14(B).

7 阿德勒認為人之所以努力奮鬥的源頭是：
(A)成就感
(B)自卑感
(C)優越感
(D)自我實現



15(A).

5 在各種不同的心理治療學派中，對於孩童教養與親職教育方面有許多貢獻的是：
(A)阿德勒學派
(B)個人中心學派
(C)現實治療學派
(D)行為治療學派



16(D).

24 Meichenbaum 的壓力免疫訓練(Stress-inoculation program)三階段的順序是：
(A)應用與持續改變－技能獲得與演練－概念獲得
(B)技能獲得與演練－概念獲得－應用與持續改變
(C)概念獲得－應用與持續改變－技能獲得與演練
(D)概念獲得－技能獲得與演練－應用與持續改變



17(C).

6 榮格（C. G. Jung）學派的治療師，在治療時，會關注下列那一項？
(A)家庭星座
(B)家庭系統
(C)家庭成員的陰影投射
(D)家庭策略



18(B).

20 完形治療心理學家不會鼓勵當事人下列何種行為？
(A)對此時此刻的覺察
(B)忽略非口語行為
(C)密集性的經驗個人感覺
(D)修通個人被卡住的癥結所在（impasse）



19(B).

34 敘事治療學派之諮商心理師透過詢問當事人：「你的暴躁情緒是怎麼控制你的？」，協助當事人將自己 與問題分開，請問這是何種技術？
(A)擬人化技巧
(B)外化對話
(C)發現例外
(D)角色扮演



20(B).

18 Rogers 所稱的「無條件的積極尊重」，下列何者錯誤？
(A) 接納案主是個有價值的人
(B) 無條件接納案主的行為
(C) 接納案主的情緒感受
(D) 接納案主，認為案主是值得受到尊重的 代號：10920 頁次：4－3



21(B).

完形治療應用在不同文化的當事人時，須注意當事人文化背景的影響，下列敘述何者錯誤？
(A)治療師在接受訓練時要察覺自己的文化認同
(B) 治療師特別重視對女性造成壓迫的社會歧視和價值
(C) 治療師宜注意當事人文化對自我揭露的影響
(D)治療師宜了解雙重文化對當事人「內在兩極」的影響



22(D).

23 下列何者不是完形治療重視當事人非語言行為的主要原因？
(A)非語言較語言更自然
(B)語言通常經過修飾
(C)非語言和語言同樣重要，統整運作的人會表現一致
(D)語言的覺察不重要



23(A).有疑問

22 曉華很討厭從刺耳的鬧鐘聲中醒來，所以她自我訓練讓自己能在鬧鐘鈴響之前起床，以避免聽到 刺耳的聲音。請問曉華是運用那一項行為法則？
(A)負增強作用
(B)正增強作用
(C)削弱作用
(D)懲罰作用



24(B).

11 存在主義諮商的貢獻，不包括下列何者？
(A)將死亡視為正向力量的新觀點
(B)強調治療關係中教導的重要
(C)強調自由與責任
(D)學派的主要概念可整合入大部分的學派



25(A).

14 依據個人中心治療的觀點，經過心理治療後，個案可以達到下列那一個結果？
(A)能達到自我信任
(B)能根據外在標準來證明自己的價值
(C)能得到周圍所有人的喜愛
(D)能達到成長的極限



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lisa剛剛做了阿摩測驗，考了96分