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【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(1551~1575)
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1(C).

11.「師者，所以傳道授業解惑也。」出現在那裡？
(A)范仲淹岳陽樓記
(B)朱熹白鹿洞書院規定
(C)韓愈師說
(D)顏之推顏氏家訓。



2(A).

18.在教學或班級經營時，教師常準備榮譽卡，看看那一組的同學表現好，就給該同學一張，積滿數張之後，即給予記嘉獎，或頒發獎狀加以獎勵。這種獎勵方案稱為？
(A)代幣制度
(B)比馬龍效應
(C)兌幣制度
(D)自我應驗效應



3(A).

50. 倡導「生活預備說」，主張教育的目的在於預備將來完美的生活的是：
(A)斯賓塞(Spencer)
(B)杜威(Dewey)
(C)培根(Bacon)
(D)康德(Kant)。



4(B).

46. 「當人們學習一張字彙列表時，如果練習之後立即加以測驗，通常人們對於字彙最後幾個字的回憶率會高於對中間幾個字的回憶率」這種現象稱為：
(A)初始效應
(B)時近效應
(C)閃光燈記憶
(D)部分學習



5(C).

44. 主張螺旋式課程組織的學者是：
(A)艾斯納（E. Eisner）
(B)巴比特（F. Bobbit）
(C)布魯納（J. Bruner）
(D)柏隆姆（B.S.Bloom）



6(D).

下列何者主張多元智力論？
(A)Guilford
(B)Thurstone
(C)Vernon
(D)Gardner



7(B).

25. 「我思故我在」說明主體可以對感官世界進行懷疑，也可以對理性世界進行懷疑，其為下 列何者所言？
(A) 亞里斯多德(Aristo le)
(B) 笛卡兒(R. Descartes)
(C) 柏拉圖(Plato)
(D) 蘇格拉底(Socrates)



8(C).

19.教師根據自己對學生的一般印象來評定學生的表現，所產生的偏失稱之為？
(A)邏輯謬誤
(B)雅量偏失
(C)月暈效應
(D)苛刻偏失



9(D).

12. 有關免試入學目的的敘述，以下何者為是？
(A)為落實國中學生五育均衡發展
(B)為引導國中教學正常化
(C)為舒緩過度的升學競爭壓力
(D)以上皆是



10(D).

37在與人分享創業成功的經驗時，王董事長特別強調「天下無難事，只怕有心人」的重要性，並以此期勉年輕人有為者亦若是。試問從「認識論」（epistemology）的學理分析來說，「天下無難事，只怕有心人」這一期勉之語，最接近下列哪一項？
(A) 迷信（ superstition ）
(B) 知識（ knowledge ）
(C) 偏見（ prejudice ）
(D) 信念（ belief ）



11(C).

下列何種教學法較不易達成高層次思考的教學目標？
(A) 探究教學法
(B) 價值澄清法
(C) 精熟學習法
(D) 問題導向學習法



12(B).

5. 下列何者敘述錯誤?
(A)學校三級輔導機制的目標是零拒絕的友善環境
(B)讓中輟生復學，是輔導老師及專業輔導人員的專業工作,其他人無法勝任
(C)學校中介教育措施有開設資源式中途班、合作式中途班及慈輝班等多元彈性課程
(D)學校中介教育對象以適應困難、行為偏差及中輟復學生為主



13(D).

30. 關於國中如何進行學生適性輔導的敘述，下列何者正確?
(A)適性輔導在國中學生輔導方面包括三大核心工作－生活輔導、學習輔導以及生涯輔導。
(B)國中學生處於生涯發展成長期及探索期，應對自己的能力、興趣及外界工作世界進行初步探索與了解，以利於完成國中教育後進行升學、就業之進路抉擇
(C)教育部在「國民中小學九年一貫課程」方面－培養生涯規劃與終身學習基本能力和生涯發展教育等重大議題增加強健體魄，鍛鍊良好體力
(D)以上皆是



14(B).

5. 「產婆法」是下列何者所創的教學法？
(A)柏拉圖(Plato)
(B)蘇格拉底(Socrates)
(C)亞里斯多德(Aristotle)
(D)愛 蘇格拉底(Isocrates)



15(C).

25. 十二年國教的推動是近年來我國教育最重要的政策之一，雖然在實施方式上頗有爭議與調整，但其主要理念並未有所更動，下列何者不是十二年國教的主要理念?
(A)多元進路
(B)因材施教
(C)技職優先
(D)適性揚才



16(B).

29.馬斯洛(A. H. Maslow)的需求層次論中，最低層次的心理需求為何？
(A) 自我實現的需求
(B) 生理的需求
(C) 愛與隸屬的需求
(D) 安全的需求



17(B).

3. 我國師資培育多元化，是根據下列哪一個法令？
(A)教師法
(B)師資培育法
(C)師範教育法
(D)國民教育法



18(D).

45.馬斯洛（Maslow）主張之個體需求的滿足優先順序，下列何者正確?
(A)自尊→愛/隸屬→安全→自我實現→生理
(B)安全→生理→愛/隸屬→自尊→自我實現
(C)愛/隸屬→生理→安全→自尊→自我實現
(D) 生理→安全→愛/隸屬→自尊→自我實現



19(D).

41. 「鷹架構築」(scaffolding，或譯鷹架作用)是哪位心理學家 所提出的主張？
(A)奧斯貝(D.P. Ausubel )
(B)皮亞傑(J. Piaget )
(C)迦納(H. Gardner )
(D)維高斯基(L.S. Vygotsky )



20(B).

14. 教育部推展的校園紫錐花運動指的是下列哪一項？
(A)反校園霸凌
(B)反校園毒品
(C)將每位學生帶上來
(D)不適任教師的處理



21(A).

3. 陳老師擔任七年乙班的導師及國文和綜合活動領域兩科的教學，陳老師發現班上李國英同學的國文成績很好，在沒有特別證據顯示李同學的綜合活動領域之表現時，陳老師憑著對於李同學國文成績良好的印象，也給李同學的綜合活動領域成績高分，此為何種效應？
(A)月暈效應
(B)霍桑效應
(C)混沌效應
(D)比馬龍效應



22(C).

4.「根據學生測驗的結果，老師可了解學生學習困難之所在」，請問這是在 說明下列哪一項評量的功能？
(A)安置
(B)改進
(C)診斷
(D)激勵



23(D).

11. 煎板料理的烹調形式，把澱粉類、醣類等食物經高溫烹煮而產生的丙烯醯胺，被國際 癌症研究中心（IARC）列為2A級致癌物，使含有脂肪及蛋白質的食物，會產生多環 胺（HACs）、多環芳香族碳氫化合物（PAHs）以及丙烯醯胺（Acrylamide）等致癌 物質，是指下列哪些食物？
(A)蘿蔔糕
(B)蛋餅或漢堡肉
(C)蚵仔煎、鐵板燒
(D)以上皆是。



24(A).

2. 師培大四學生在集中實習期間，觀察到實習輔導教師只要班上同學 有好的表現，如認真完成作業、主動向師長問好或主動幫助同學等 行為時，老師都會針對該行為給予口頭讚美與肯定，請問實習輔導 老師運用的是哪一種的獎賞方式？
(A) 社會性的獎賞
(B) 活動性的獎賞
(C) 代幣性的獎賞
(D) 物質性的獎賞



25(B).

33.霸凌形式有很多種，若有一個人利用自己的朋友來傷害另一個人時，稱為？
(A)肢體霸凌
(B)關係霸凌
(C)言語霸凌
(D)性霸凌



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