阿摩：只有把握現在的人，才能有所成就
100分
(48 秒)
模式:收錄測驗
科目:小兒職能治療學
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1(D).

2.下列關於方向感（directionality）的敘述，何者正確？
(A)等同於側化（laterality）
(B)大約六歲發展完成
(C)是指對自己身體左右的概念
(D)是了解外物與自身在空間中之相對位置的能力



2(D).

3.除了動態三指握法（dynamic tripod）外，下列那些也是屬於成熟型態的握筆法？①側邊三指握法（lateral tripod） ②動態四指握法（dynamic quadrupod） ③側邊四指握法（lateral quadrupod）
(A)僅①②
(B)僅②③
(C)僅①③
(D)①②③



3(C).

6.考量兒童的先天氣質（innate temperament）對其心理社會功能表現之影響時，下列敘述何者正確？
(A)後天環境對先天氣質的表現並無影響
(B)臨床介入應以儘量協助兒童修正其先天氣質以適應其環境為主
(C)影響個案的心理社會功能表現重要因素之一，是個案和其主要照顧者彼此間的先天氣質是否契合
(D)先天氣質的元素包括了趨避性（approach/withdrawal tendencies）、注意力分散度（distractibility）、記憶 力（memory）及感覺閾值（sensory threshold）等



4(C).

7.下列那一項日常生活功能評估量表，是根據兒童可完成日常生活活動之百分比來計分？
(A)動作處理技巧評估表（Assessment of Motor and Process Skills）
(B)兒童障礙評估量表（Pediatric Evaluation of Disability Inventory）
(C)兒童功能獨立評量表（Functional Independence Measure for Children）
(D)克—貝氏日常生活量表（Klein-Bell Activities of Daily Living Scales）



5(B).

9.下列有關「動作技巧獲得參考架構」中練習及回饋的敘述，何者正確？
(A)孩童練習騎腳踏車時，可將騎腳踏車的活動分成多個步驟分別練習
(B)孩童練習踢足球時，職能治療師應給予較多變化，以促進類化能力
(C)孩童在學習初期，職能治療師宜針對孩童的動作表現給予回饋
(D)孩童在學習後期，若動作表現出現較多錯誤時，職能治療師宜針對錯誤的細節提供回饋



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s剛剛做了阿摩測驗，考了100分