阿摩:人生是可以逆轉勝的
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(5931~5940)
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1(D).

1. 心理學家艾裡克遜將人格發展分為八個階段,國小兒童屬於何者
(A)自主與猜疑
(B)信任與不信任
(C)自發與自疚
(D)勤勉與自卑


2(D).

26. 運用教室文化現象來分析師生互動的價值和行為,進而探討理想的教學型態,此為教育社會學常研究的哪一部份?
(A)社會階層
(B)校園倫理
(C)鉅觀研究
(D)微觀研究。


3(A).

3.為明定教師權利義務、保障教師工作與生活,以提昇教師專業地位的是
(A)教師法
(B)師資培育法
(C)教育基本法
(D)國民教育法


4(A).

44.下列何者不是加得納(Gardner)的多元智力理論所包含的智力?
(A)結晶智力
(B)音樂智力
(C)身體-動覺智力
(D)自然觀察者智力


5(C).

51. 統一發票兌獎的號碼組減少後,對發票的意願也降低。以下何種操作性制約最適合解釋?
(A)逃離(escape)
(B)迴避(avoidance)
(C)消弱(extinction)
(D)處罰(punishment) 。


6(B).

45. 若某教師教學時採異質分組,重視社會技巧與團體歷程,並強調團體目標與個人績效責任,其運用的教學法屬於下列何者?
(A)社會學習(social learning)
(B)合作學習(cooperative Learning)
(C)統整教學(integrative teaching)
(D)協同教學(team teaching)


7(D).

40. 德國文化學派學者斯普朗格(E. Spranger)所謂的六種基本生活類型中,其中心價值為「愛」的是哪一型?
(A)藝術型
(B)宗教型
(C)政治型
(D)社會型


8(B).
X


82.下列哪個求學原則,最不合乎「理性」與「經驗」兼顧原則?
(A)「致良知,知行合一」
(B)「讀萬卷書,也要行萬里路」
(C)「埋首苦讀,絕不理紅塵是非」
(D)「既冥思秘笈勤練功,也下山力行走江湖」


9(A).

43. 學生學籍管理、教學成績考查、學生編班等業務應屬於哪一處室的行政事務?
(A)教務處
(B)學務處
(C)總務處
(D)輔導處(室)。


10(A).

18.在行為改變過程的初期,每次目標行為出現之後,宜採取
(A)連續性增強
(B)間歇性增強
(C)定時增強
(D)定率增強


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