阿摩：千金難買早知道，萬金難買後悔藥
50分
(2 分53 秒)
模式:自由測驗
科目:聽覺輔具原理與實務學
難度:隨機
下載 下載收錄
1(A).

75 做 real-ear gain measurement 時，發現耳道內信號增益不大，處理的第一步驟為何？
(A)檢查探測管頂端是否被耳垢塞住
(B)改換刺激音種類
(C)檢查受測者是否清醒
(D)加大刺激音量



2(C).

79 人工耳蝸的那一構造負責將外界聲音訊號依不同頻率帶分析處理後，進行訊號的轉換？
(A)頭件麥克風
(B)線圈
(C)聲音處理器
(D)電極



3(B).
X


44 氣孔的大小（Vent Size）主要會影響助聽器那些頻率的聲學表現？

(A)＜1,000 Hz
(B)800~2,500 Hz
(C)1,500~3,500 Hz
(D)＞2,500 Hz



4(B).
X


16 澳洲國家聲學實驗室非線性第一版（national acoustic laboratories of Australia-nonlinear, version 1, NAL-NL1）處方主要的目的為何？
(A)達到最大語音清晰度
(B)恢復每個頻率的正常響度
(C)恢復每個頻率至正常聽力範圍
(D)降低低頻干擾音遮蔽的向上擴散（upward spread of masking） 代號：4301 頁次：8－3



5(A).

69 根據 Ching et al 2001 與 2004 的研究，單側人工耳蝸使用者合併對側耳助聽器一起使用的主要效益為：
(A)提升噪音下的聽辨能力
(B)提升使用者的舒適度
(C)縮短人工耳蝸的適應期
(D)加快聽能復健的成效



6(D).

18 關於助聽器增益中 compression 與 expansion 的臨床意義比較，何者敘述不適合？
(A) Compression 是依照輸入音量增加，減低增益
(B) Expansion 是依照輸入音量減少，減低增益
(C)前者主要可以解決聽損者可聽範圍減少的問題
(D)後者可以擴大聽損者可聽範圍，尤其是低音量（soft sound）



7(B).

22 除了利用 Kawell 等人所建議的不舒適響度（loudness discomfort level, LDL）測驗，下列何者才是確保 助聽器的音量不會造成嬰幼兒不舒適的最佳作法？
(A)參考助聽器選配軟體的最大功率輸出（MPO）設定
(B)以大響聲的噪音施測，觀察他們助聽後的行為反應
(C)以個案的聽反射閾值（acoustic reflex threshold）設定助聽器之 OSPL90
(D)以純音聽閾值推測嬰幼兒的 LDL



8(C).
X


79 助聽器搭配調頻輔具使用時，若將遠端麥克風與助聽器麥克風各自收入的訊號混音後再放大輸出， 則此混音比例稱為下列何者？
(A)調頻優勢（FM advantage）
(B)調頻信雜比（FM SNR）
(C)動態調頻（dynamic FM）
(D)調頻捕獲（FM capture）



9(D).
X


76 在教室中，如果未使用調頻系統（FM），當老師和學生之間的距離增加產生的影響，何者錯誤？
(A)學生聽到的老師說話聲音變小
(B)迴響的影響變大
(C)背景噪音變大
(D)信噪比（S/N）變大



10(B).
X


請依下列圖①至圖⑤回答第 5 題至第 9 題：phpfqe4ap


【題組】6 圖②顯示的聽力損失類型最有可能為那種類型？
(A)感音神經型聽力損失
(B)傳導型聽力損失
(C)功能型聽力損失
(D)資訊不足，無從判斷



最頂 ▬
快捷工具

聽覺輔具原理與實務學自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

Soon&Lu剛剛做了阿摩測驗，考了50分