三、綜合題
小杰目前就讀國小二年級普通班,經鑑輔會鑑定為書寫障礙,但其聽覺理解與口語表達正常,而國語領域的課業表現為全班倒數第二名,其餘科目皆為中等以上程度。小杰在學校能正確念讀國語課文,閱讀後也都能正確回應內容中的相關問題,但教師觀察到他常忘記生字如何寫或只記得字中的部分部件,也常發生筆畫缺漏的情形,以至於國語習作或作業簿經常出現錯字。另外,小杰寫字很用力,字跡潦草不易辨識,平常在學校都需花費比同儕多兩倍的時間才能完成指定的書寫作業︰家長也曾向老師反應,小杰每天花費很多時間寫作業。如果您是小杰的資源班老師,針對他的狀況,請回答下列問題:
試題一:根據現行《身心障礙學生考試服務辦法》,小杰適不適合下列五項考
試服務調整(5 分)?請分別說明其理由(10 分)。
【題組】3.口語作答
□適合 □不適合;理由:_________________________________________