1(B).13. 下列何者最能回應學生適性學習的理念？
(A)教導文化
(B)學習文化
(C)分組教學
(D)補救教學
2(C).18. 下列何者是郭耳堡(Kohlberg)之成規期的道德發展階段？
(A)市場交換
(B)社會契約
(C)人際和諧
(D)普遍原則
3(B).21. (1)內省智力、(2)音樂智力、(3)人際智力、(4)創造智力、(5)空間智力、
(6)數學邏輯智力、(7)實用智力，迦得納(Gardner)的多元智力理論中包含了
上述哪些智力？
(A)12347
(B)12356
(C)13456
(D)23457
4(C).23. 小昱正在閱讀一本圖文並茂的書，在他的工作記憶中，哪一個系統可以將此時看到的圖與文之訊息結集在一起存入長期記憶？
(A)語音迴路
(B)中央執行器
(C)情節緩衝器
(D)視覺空間速寫簿
5(C).33. 在強調概念為本的課程強調透過探究與思考，引導學生歸納概念及通則。教師進行「全球暖化與氣候變遷」議題的跨領域課程時，下列哪一種提問能
達到概念或通則層次的學習？
(A)是什麼因素導致全球暖化與氣候變遷？
(B)請舉出可以說明全球暖化現象的例子？
(C)要如何做才能避免全球暖化繼續惡化？
(D)氣候變遷對自然或社會造成什麼影響？
今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗
vanina剛剛做了阿摩測驗，考了100分
寫作批改
VIP與詳解卡管理
