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阿摩:鼓勵和稱讚讓白痴變天才,批評和責備讓天才變白痴。
100
分
(18 秒)
模式:
自由測驗
科目:專技◆社會工作
難度:隨機
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1(D).
25 社會工作者長期以來扮演有限資源分配者的角色,下列何者符合正義分配原則?
(A)資源不足時,抽籤是最公平的方式
(B)依貢獻多寡,身心障礙者每小時平均工作量低於一般人工作量,應按件計發工資,而非依工時, 方合理
(C)每個符合請領資格的人都可分到資源,如 65 歲以上縣/市民可領取重陽敬老金
(D)面臨生存困難案主的資源分配權,優先於一般福利需求案主
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2(A).
21 有關運用靈性(spirituality)觀點於社工員替代性創傷的自我照顧模式,下列敘述何者正確? ①在微觀層面可鼓勵社工員針對創傷進行冥想訓練,以面對恐懼經驗 ②在中距層面督導可以分享個人的靈性經驗,並發揮情感支持的功能 ③在宏觀層面機構可以提供神聖的空間作為靈性活動的場所,並提供固定的時間使用該空間 ④靈性觀點僅適用於以信仰為基礎的組織(faith-based organization) ,不適用於其他類型的社福單位
(A)①②③
(B)②③④
(C)①③④
(D)①②④
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3(C).
15 帕森斯等人(Parsons, Guti'errez, & Cox, 1998)曾將增權觀點的策略活動依其目標性質分為那四個 向度?①建立關係 ②教育學習 ③志願服務 ④獲取資源 ⑤社會行動
(A)①②③④
(B)②③④⑤
(C)①②④⑤
(D)①③④⑤
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4(C).
26 某兒少社工酷愛清潔,在家訪時,發現個案居家環境堆滿各種囤積物品,其評估母親的精神狀態 不佳,擬強制就醫並安置兒少。兒童強烈表示不想與母親分開,央求社工不要通報與安置。下列 何者非屬社工面對的倫理難題?
(A)保密與隱私權
(B)案主自我決定與專業父權主義
(C)應否揭發機構內部不當行為
(D)社工個人的價值涉入
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5(A).
13 青少年對自己無法受同儕歡迎,歸因於沒有酷炫的手機。下列何者不是認知行為理論工作者會採取的工作取向?
(A)分析青少年需要用外物證明自己的早年生活經驗
(B)討論人受歡迎和使用手機廠牌之間的關聯
(C)討論「受歡迎」的各種可能定義
(D)學習建立人際關係技巧
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