阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(1001~1025)
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1(B).

33.荀子所言「蓬中生麻，不扶而直」乃是意味著：
(A)指導者重要
(B)環境重要
(C)人格培養重要
(D)遺傳重要。



2(B).

214. 保持訊息長期不忘的永久記憶為
(A)感官記憶
(B)長期記憶
(C)運作記憶
(D)情節記憶



3(A).

43.人格的三個成分包括：本我(id)、自我(ego)及超我(superego)，此一觀點是來自：
(A)佛洛依德(Freud, S.)
(B)艾瑞克森(Erikson, E.H.)
(C)史金納(Skinner, B.F.)
(D)班度拉(Bandura, A.)。



4(B).

45.「我的頭腦就是不好，所以學不會。」這句話是反應成就歸因中的那一個因素？
(A)努力
(B)能力
(C)工作難度
(D)運氣。



5(A).

44.十七世紀歐洲有位倡導直觀教學、改良教科書的編輯，並主張運用插圖以增進學生學習成效的教育家是：
(A)柯美紐斯(J. Comenius)
(B)培根(F. Bacon)
(C)洛克(J. Locke)
(D)密爾頓(J. Milton)



6(D).

1. 教育是一種價值傳遞與創造的活動，下列何者最具有教育價值？
(A)告訴學生拿石頭打落水狗
(B)舉辦喝汽水比賽，看誰喝得多
(C)教導小學生微積分課程
(D)教導學生參加社區消除髒亂活動。



7(A).

6. 尼爾(Neill)所創設的夏山學校是以何種學習理論為基礎：
(A)人本主義　
(B)行為主義　
(C)結構主義　
(D)認知學習理論



8(A).

29. 下列學者中，何人提出「教育是為將來生活做預備」的教育主張？
(A)斯賓塞(H. Spencer)
(B)伊里奇(R. Ulich)
(C)布魯姆(B. Bloom)
(D)弗洛依德(S.Freud)。



9(A).

( )13.協同教學使教師群：
(A)組織成教學團隊
(B)互相交換科目來教學
(C)以活動來教學
(D)使用過關評量



10(D).

18. 以下是文盛國小幾位老師在討論該學年的課程設計時的對話，請問哪位老師的觀點較接近學生取向的課程設計？
(A) 為使學生易於記憶未來可使用的資料，應該採取邏輯方法組織學習材料
(B) 課程設計應先分析各學習領域的能力指標，安排學習階層，使學生循序漸進
(C) 可以利用電腦及教學媒體輔助，提升學生的學習成效
(D) 應該以學生經驗出發，進行跨領域的活動設計，讓學生從活動中學到知識和技能



11(C).

37.下列何種教學法是一種編制模式，是由兩位或多位老師，另外可有或可無教學助理，共同合作計劃在一適當的教學場所，以及特定的時間裡，運用教學團隊裡各個老師的專才能力，對一個或多個班級進行教學和評量？
(A)直接教學法
(B)合作學習教學法
(C)協同教學法
(D)概念獲得教學法。



12(D).

「蓬生麻中，不扶自直」主要說明下列何者之重要？
(A)遺傳
(B)學習
(C)成熟
(D)環境



13(D).

當我們在訂定每一單元的教學目標時，可以從那三方面加以考量？
(A)知覺、模仿、創造
(B)知識、理解、運用
(C)分析、批判、統整
(D)認知、技能、情意



14(A).
X


65.提出「基模」的概念，認為個體在發展階段中會逐漸變得更抽象、更複雜的是：
(A)巴夫洛夫
(B)皮亞傑
(C)桑代克
(D)馬斯洛。



15(C).

2.小維在遊戲的時候用手打其他的小朋友，老師在他出現打人的行為時，要求小維停止遊戲，並取 消他當日的下課時間，直到小維可以控制自己不再出現打人行為。老師的處理是根據哪個輔導理 論?
(A)精神分析學派
(B)阿德勒學派
(C)行為學派
(D)個人中心學派



16(A).

25. 依據教育部頒布的《十二年國民基本教育課程綱要總綱》指出，核心素養，分為哪三大面向：
(A)自主行動、溝通互動、社會參與
(B)身心素養、系統思考、公民意識
(C)符號運用、科 技資訊、美感素養
(D)人際關係、創新應變、道德實踐



17(A).

40. 丁丁到學校學習了交通規則、與人互動的基本道理，並且能具體展現。這種轉變屬於哪個概念？
(A)社會化
(B)文化資本
(C)選擇
(D)社會變遷



18(B).

6. 下列何者不是素養導向的教與學之敘述？
(A)教師是學生學習的引導者
(B)教師要以單向講述來提升學生學習效果
(C)教學要盡量能落實於社會行動
(D)教學要能整合知識、技能與情意態度



19(C).

40.下列何者的社會流動是屬於橫的社會流動？
(A)店員升為經理
(B)貴族降為平民
(C)教師調校
(D)經理降為店員。



20(C).

5.「教育優先區」是針對下列何者實施：
(A)資優教育
(B)學齡前教育
(C) 偏遠地區
(D)特殊教育。



21(A).
X


21. 學生的家庭對學校教育扮演重要的角色，請問下列敘述何者正確？
(A)現代父母應為孩子訂定目標，並給予生活所需
(B)母職的影響大過於父職的影響
(C)國中以下學校才需要實施親職教育
(D)現代父母應多了解孩子的想法和學校生活



22(D).

22. 下列何者是比較合適的教室管理措施？
(A)志軒干擾教學，立即請他離開教室
(B)志軒違犯班規，處罰他及其全組同學
(C)志軒雖違規，但暫不處理，等到下課之後送請輔導室輔導
(D)教師察覺到志軒正在干擾教學，以手勢或眼神提醒其注意



23(A).

18. 期望由校園推向社會，由國內推向國際，呼籲青少年拒絕毒品，反毒品大家一齊來。稱之 為什麼運動？
(A) 紫錐花運動
(B) 樂活運動
(C) 新生活運動
(D) 梅花運動



24(A).

52.() 一位學生在完成一份測驗後，能真正分辨自己有把握和沒有把握的部份；另一位同班學生在同樣的測驗完畢之後，無法分辨自己有把握和沒有把握的部份。就此種狀況而言，兩位學生和差異在下何者最明確？
(A) 後設認知
(B) 先備知識
(C) 長期記憶
(D) 認知階段



25(B).

9. 我國有句俗諺說：「行萬里路勝讀萬卷書」，此觀點較接近下列何種知識論觀點？
(A)理性主義（rationalism）
(B)經驗主義（empiricism）
(C)行為主義（behaviorism）
(D)唯物主義（materialism）



【非選題】
一、校園霸凌事件層出不窮，試從《中庸》「天命之謂性，率性之謂道，修道 之謂教。」的思想論述解決之道。（25 分）



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