1(D).27.有關用於失智症多感官治療法（Snoezelen）的運用，何者正確？
(A)利用感覺刺激的提供，促進感覺統合的發展
(B)治療師採取指導式的角色
(C)可以增進個案的現實感
(D)可以提升與改善失智症與照顧者之治療關係
2(A).12 如病患出現肌肉痙攣、骨頭疼痛、腹瀉、流鼻水、流淚、打呵欠、起雞皮疙瘩，最可能是下列何種
藥物的戒斷症狀？
(A)海洛因
(B)安非他命
(C)搖頭丸
(D) K 他命代號：4204頁次：6－2
3(D).21 將攻擊驅力轉移到事業的進取心或運動場上的競技，此為何種防衛機轉？
(A)退化（regression）
(B)潛抑（repression）
(C)內射（introjection）
(D)昇華（sublimation）
4(A).19 阿真接受艾倫認知階層測驗時，可以在治療者一次示範之下，正確完成點纏縫，她的認知階層是：
(A)階層五
(B)階層四
(C)階層三
(D)階層二
5(B). 9 由簡入難，漸進式提供挑戰，獲得獨立解決問題、完成任務的能力，屬於那一類的團體？
(A)活動導向的團體（task-oriented group）
(B)發展團體（developmental group）
(C)話題團體（topical group）
(D)工具團體（instrumental group）
6(C).X
43.根據艾倫認知障礙參考架構（Allen's Cognitive Disability Frame of Reference），下列敘述何者錯誤？
(A)認知障礙為一種腦部障礙
(B)認知障礙治療的前提是正確地判定個案的認知階層
(C)認知障礙治療目的是在能力限制下，協助個案發揮最大的功能
(D)認知障礙治療的重點為提升個案的認知階層
7(A).74.當早期療育(early intervention)個案準備轉銜至幼兒教育（early childhood education）時，下列敘述何者錯誤？
(A)個案父母可能會因與早療團隊人員互動關係的轉變，而覺得被賦予更多的關懷及責任
(B)父母感受到幼兒教育的學校環境與早期療育方案不同，是因為失去早期療育環境提供的服務協調（service coordination）
(C)為幫助家屬減輕轉銜過程的壓力，早期療育團隊在個案進入幼兒學校環境的前半年，就必須告知家屬相關轉 銜服務
(D)職能治療師的角色可幫助家屬在個案轉銜至幼兒教育時，建立起新的生活常規及習性
今日錯題測驗-心理障礙職能治療學-阿摩線上測驗
M剛剛做了阿摩測驗，考了85分
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