阿摩：所見所聞，改變一生，不知不覺，斷送一生
88分
(4 分54 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:專技◆人類行為與社會環境
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1(C).

4 Duvall（1977）將家庭生命週期分為八個階段，其中第七個階段為中年期的家庭（夫妻進入空巢 期與退休），下列何者不是此階段任務？
(A)婚姻關係的重新調適
(B)調整及適應父母與成年子女的代間關係
(C)適當協助年輕人就業、就學與婚姻
(D)增強自己參與社區及休閒活動的能力



2(B).

5 關於家庭界限的敘述，下列何者錯誤？
(A)喪偶者因懷念配偶，會在用餐時準備另一份碗筷，這是高度的界限模糊
(B)家庭成員較孤立，彼此漠不關心或甚少接觸，這樣的家庭界限是鬆散的
(C)家庭中次系統界限是否分明可以用來評估家庭的功能狀況
(D)家庭界限是浮動的、非固定不變的，通常會隨著家庭的發展歷程而改變



3(B).

6 社會工作者服務的案家時常面臨家庭壓力事件，若依據家庭壓力理論的觀點，下列何者不是社會 工作者關注的事項？
(A)了解案家既有資源並連結新的資源
(B)協助案家倡議因應壓力事件的社會政策
(C)鼓勵案家修復家庭關係以因應壓力事件
(D)協助案家辨識出壓力事件的來源



4(B).

13 和認知障礙或失智個案溝通，可以透過「印證治療」（validation therapy）進行，下列何者屬於該 治療的技巧？①順應失智者的觀感瞭解他們的溝通訊息 ②傾聽和同理認知虧損者的感受和訊 息 ③進行認知活動加強溝通效果 ④試圖引導個案覺知當下的感受
(A)①④
(B)①②
(C)②③
(D)②④



5(D).

1 下列何者不是幼兒時期的情緒概念內涵？
(A)憤怒
(B)罪惡感
(C)驕傲
(D)親密感



6(B).

2 Piaget 的道德發展論中，將兒童道德發展分為三個階段，幼兒期依發展順序包含下列那二個 階段？
(A)自律階段、他律階段
(B)無律階段、他律階段
(C)無律階段、自律階段
(D)他律階段、自律階段



7(D).

6 社會工作專業注入很多心血服務處於低社經地位家庭的兒少，而社會工作者和生活在貧窮家 庭兒少工作時，社會工作者應考量許多的層面，下列敘述何者正確？
(A)先關注兒少是否吃飽，其他的就依機構的專業能力決定是否服務
(B)社會工作者可運用兒少同儕協助處理家庭的議題
(C)社會工作者應先盤點機構資源，確立資源足夠之後才進行開案評估
(D)社會工作者須從「人在情境中」的架構，評估環境中潛在的問題，以掌握兒少生活中可能 導致其發展的問題層面



8(B).

7 對於系統理論相關概念的敘述，下列何者正確？
(A)系統是區分一個實體的邊界或邊緣
(B)動態均衡指系統維持相對穩定，一旦平衡破壞會自我調整回復穩定的傾向
(C)角色是個體在社會結構中所占據的位置
(D)投入指系統對所接收到的各種能量的回應，它會影響環境中其它系統



9(D).

11 布朗芬布倫納（Bronfenbrenner）生態系統論（ecological theory）中，著眼說明不同世代間之 個體受社會變遷所影響而有不同態度與價值，屬於下列那項系統？
(A)中間（mesosystem）
(B)外部（exosystem）
(C)微視（microsystem）
(D)年代（chronosystem）



10(B).
X


12 Newman 和 Newman 指出個體性別概念的理解與發展分為四個階段：階段一、正確使用性別 標誌；階段二、理解性別是穩定的；階段三、理解性別是恒定的；階段四、性別是有生殖器 官基礎的。學齡兒童的性別發展與認同所處階段，下列選項何者正確？
(A)階段一與階段二
(B)階段二與階段三
(C)階段三與階段四
(D)僅在階段四



11(D).

15 根據 Maslow 的需求階層論，一個人接受自我、他人及自然，尋求公義、真理、秩序、團結及 美好事物，這表示此人達成下列那種需求？
(A)安全需求
(B)歸屬感及愛的需求
(C)自尊的需求
(D)自我實現的需求



12(C).

17 下列那位學者對學習心理學與發展理論的貢獻，在於將學習理論運用到教育、個人適應及社 會問題上？
(A)艾力克森（Erikson）
(B)皮亞傑（Piaget）
(C)史金納（Skinner）
(D)佛洛伊德（Freud）



13(C).

24 依據研究顯示，青少年時期厭食症（anorexia）的成因有許多因素，有關成因的敘述，下列何 者錯誤？
(A)壓力
(B)遺傳
(C)居住物理環境
(D)媒體



14(B).

36 有關貧窮文化論者的主要觀點，下列敘述何者錯誤？
(A)多數貧困人口都是長期貧困，甚至有些歷經幾代
(B)一個重大事件，例如離婚、疾病或死亡等等經常是掉入貧窮的原因
(C)大多數窮人一生都是窮人
(D)窮人經常失業，無論他們的工作能力如何



15(A).

39 兒童性侵害的亂倫案件，社會工作者對受性侵害兒童的治療目標有許多，包括：①提供安全 舒適的談話環境 ②鼓勵表達憤怒，提供生存技巧 ③處理特殊治療需求 ④教導受害兒童 確知侵害不是自己的錯 ⑤強化家庭溝通、支持及功能等。下列治療目標的順序何者正確？
(A)①④②③⑤
(B)①③④②⑤
(C)①②④③⑤
(D)①②③④⑤



16(B).
X


1 學齡期或青少年早期的兒少，為獲得旁人讚美而表現之行為，應屬 Kohlberg 道德推理理論的那個 階段？
(A)道德循規前期（pre-conventional level）的第一階段
(B)道德循規前期（pre-conventional level）的第二階段
(C)道德循規期（conventional level）的第三階段
(D)道德循規期（conventional level）的第四階段



17(C).

3 有關 Piaget 認知發展理論的感覺運動期，下列敘述何者錯誤？
(A)反射動作（reflex activity）：父母手指碰觸孩子的小手，孩子自然抓住
(B)主要循環反應（primary circular reactions）：發現有舒適感、開始吸手指
(C)三級循環反應（tertiary circular reactions）：看到大人拍手，會跟著拍手，但無法主動拍手
(D)具象思維（representational thought）：快樂的時候會主動拍手



18(D).

4 下列概念何者非前運思期階段幼童之表現特徵？
(A)自我中心（egocentrism）
(B)直覺思考（intuitive thought）
(C)象徵功能（symbolic function）
(D)專責性注意（obligatory attention）



19(A).

5 有關家庭壓力理論 ABC-X 模式中對壓力的認知-C，下列敘述何者錯誤？
(A)對家庭所造成的壓力程度或危機
(B)家庭對壓力事件的解釋與定義
(C)家庭成員對壓力事件是否有共識
(D)家庭成員如何評估生活中的壓力事件，將會影響其處理的結果



20(C).

12 實務工作人員需要充分瞭解兒童發展過程與認知發展的階段，才能夠評估兒童是否有能力出庭 作證。Westcott、Davies 與 Bull（2002）認為兒童證詞的信度與效度會受到兒童那些方面的挑戰？ ①認知發展 ②道德發展 ③社會發展 ④記憶
(A)①②③
(B)②③④
(C)①②④
(D)①③④



21(C).

13 那兩位學者相信，兒童除非到達某種認知成熟層次，並排除唯我式思考，否則無法做道德判斷？
(A)艾力克森（Erikson）和佛洛伊德（Freud）
(B)史金納（Skinner）和皮亞傑（Piaget）
(C)皮亞傑和柯爾堡（Kohlberg）
(D)柯爾堡和艾力克森



22(B).

16 研究證實人格類型與疾病有關。下列有關 A 型人格的敘述，何者錯誤？
(A) A 型人格的人與心臟病有密切關係
(B) A 型人格的人容易罹患憂鬱症
(C) A 型人格的人是好強的
(D) A 型人格的人比較是完美主義者



23(B).

22 若依照情節輕重，大致可將性騷擾分成五個等級。 「講黃色笑話、暴露性器、做出猥褻行為、掀裙 子與窺視等」，都歸於那一個等級的性騷擾？
(A)性侵害
(B)性挑逗
(C)性賄賂
(D)性威脅



24(C).
X


36 社會階層化（social stratification）是指：一個社會體系將其三要素階層化之過程，下列那個要素並 不包括在內？
(A)稀少而有價值的資源
(B)不均等的分配
(C)相當固定的等級地位
(D)擁有絕對權力與聲望地位



25(B).

39 混合家庭是指結婚雙方（或一方）帶來這次婚姻前所生的孩子，共組新家庭。形成後，會產生一些適應上的困難。要成功的整合，有些任務要完成，下列何者不是該家庭要完成的任務？
(A)大家必須承認每個人都可能懷念舊有關係
(B)維持雙方各自家庭的習慣和傳統
(C)在新的家庭建立新的結盟關係
(D)讓所有成員融入新的家庭



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