阿摩：今日的準備，明日的成就
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(3601~3625)
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1(C).

認為知識乃來自感官與外界互動後的體驗，有耳可聽、有眼可見，是:
(A)理性主義
(B)理想主義
(C)經驗主義
(D)實用主義



2(C).

教學觀摩時，張老師整節課都坐在教室的電腦前面，播放出版商所提供的電子書，他的教學行為在課後的討論會中引發熱烈的討論。下列哪一種觀點最可能成為討論的焦點？
(A)是資訊融入的最佳示範，值得鼓勵　
(B)可以引起學生學習興趣，應多加運用　
(C)教師專業角色的定位，值得思考　
(D)充分運用學習資源，值得嘉許



3(C).

50. 教師除了感學生之所感外，更能設身處地的理解學生心情，羅傑斯 (C R Rogers)將此種心理狀態稱為什麼？
(A)無條件的積極關懷
(B)真誠一致
(C)同理心
(D)價值澄清



4(B).

我國現行九年一貫課程綱要屬於：
(A)意識形態課程
(B)正式課程
(C)潛在課程
(D)支持課程



5(D).

下列何者是建構主義教學的特色？
(A)教學應以教師為中心
(B)鼓勵機械式的練習活動
(C)知識本身具確定性
(D)學生具有學習自主性



6(B).

下列哪一位學者主張：「教育是經驗不斷的改造和重組，以增加經驗的意義，並且增進指導後續經驗的能力」？
(A)康德(I. Kant )
(B)杜威(J. Dewey)
(C)盧梭(J. J. Rousseau)
(D)洛克(J. Locke)



7(B).

88.我國中央最高教育行政機關為何？
(A)行政院
(B)教育部
(C)內政部
(D)考試院



8(A).

4.下列何者較不可能是進行討論教學時會遭遇的問題？
(A)流於單向溝通
(B)時間較難掌控
(C)秩序不易維持
(D)偏離討論主題



9(D).

48 下列發問技巧，何者較適當？
(A)學生沒有回答時，要馬上跳過
(B)學生回答時，老師不宜有所導引
(C)問題盡量由難而易
(D)學生沒有回答時，候答時間不宜過短



10(B).

27.對於某些學科經過學習訓練之後，測量學生在學習上所獲得的知識和技能 者，其性質是屬於下列何種測驗？
(A)智力測驗
(B)成就測驗
(C)生涯發展測驗
(D)性向測驗



11(B).

33. 請問：當前各國民中學常進行的校園美化、主題活動情境布置、公共藝術造型設計 等普遍措施，是屬於下列哪一類課程設計？
(A)正式課程
(B)潛在課程
(C)懸缺課程
(D)非正式課程



12(A).

下列哪位學者主張透過道德兩難困境問題，可以協助提升學生的道德認知發展？
(A)郭爾 堡(L. Kohlberg)
(B)佛洛伊德(S. Freud)
(C) 艾力肯遜(E. H. Erikson)
(D)布魯納(J. B. Bruner)



13(D).

4王老師根據觀察學生的科學實驗、口頭報告與成果進行評量，請問這是哪一種評量?
(A) 紙筆評量
(B)標準化評量
(C)總結評量
(D)實作評量。



14(A).

21. 下列何者不是制訂教育基本法的目的：
(A) 促進人民升學與就業
(B) 確立教育基本方針
(C) 保障人民受教育的權利
(D) 保障人民學習權利



15(B).

18. 任何課程的實施程度，運作時符合計畫者願意實際執行，且運作接近原來的課程計 畫，謂之？
(A)相互調適觀
(B)忠實觀
(C)社會觀
(D)文化觀



16(C).

26. 「教育學生體察各個層面的關懷正代表著能力。當我們關懷某人某事時， 也就是從自己的能力中賦予了行動的責任，無論關懷的對象為何人、事物、 理念，都置於我們的關懷能力之下，關懷絕不僅只是多愁善感，它是人類 生活中最堅實的基石。」請問，這段話最有可能出自下列哪位哲學家的著 作？
(A)亞里斯多德（Aristotle）
(B)彌爾（J. S. Mill）
(C)諾丁絲（N. Noddings）
(D)桑德爾（M. Sandel）



17(C).

33. 根據C.Dweck的研究，關於「定型心態」(fixed mind-set)和「成長心態」 (growth mind-set)下列敘述何者錯誤？
(A)定型心態者相信自己的智力或特質天生註定，難以改變
(B)成長心態者在面對難題時會想要證明自己是有能力的
(C)定型心態者在面對失敗時，會再接再厲，持續努力
(D)成長心態者在面對失敗時，願意再接受具有難度的挑戰



18(D).

11. 依少年事件處理法所定少年保護處分不包括下列何者：
(A) 告誡
(B) 保護管束
(C) 感化教育
(D) 禁戒



19(C).

16. 下列何者為《特殊教育法》第 4 條所稱「資賦優異」之定義?
(A)指在學成績表現優異卓越者
(B)指具有特異體質，異於常人者
(C)指有卓越潛能或傑出表現，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者。
(D)指具有異於常人之智商，經專業評估及鑑定具學習特殊需求者



20(C).

依據「【可汗學院創辦人薩曼‧可汗：創造不用怕丟臉的學習世界】、【可汗學院平台現況與國內外教學應用】系列影片
【題組】47. 薩曼·可汗(Salman Khan)對未來學習的想像，以下何者不是他的論點？
(A) 學習經驗個人化、差異化
(B) 可以混齡教學
(C) 標準化評量的菁英教育
(D) 培養學生自主學習。



21(C).

15.請問在中學校園裡，專門負責安排社團活動課與週會活動是哪個行政處室？
(A)教務處
(B)輔導處
(C)學務處
(D)總務處



22(B).
X


30.某位老師在班上一位學生犯錯時，非常憤怒的指責他，並且威嚇學生不准再 犯錯。結果反而激起全班學生的反感、焦慮與不安？這種情形較符合下列哪 一種心理學的效應？
(A)比馬龍效應(Pygmalion effect)
(B)月暈效應(halo effect)
(C)漣漪效應(ripple effect)
(D)霍桑效應(Hawthorne effect)



23(C).

23.以下有關「視覺障礙幼兒」的敘述何者為正確？
(A)導盲犬能帶著視障兒到處走
(B)盲人搖晃身體的習癖動作應該完全消除
(C)學前兒童也能夠學習定向行動
(D)法定盲的人一點視力都沒有



24(A).
X


29. 元元每次段考都考全校第一名，所以老師們都認為元元是一個有責任感、有善心、品德良好的孩子，絕對不會犯錯。請問上述是屬於何種效應？
(A)比馬龍效應
(B)月暈效應
(C)蝴蝶效應
(D)漣漪效應



25(C).

7.「陳老師的個性比較不拘小節，但教師常常需要以身作則，處理師生關係也要格外謹慎，因此為了當一位稱職的教師，陳老師必須在個性與行為上做一些調整」，請問上述現象屬於教育社會學中的哪一個研究議題？
(A)社會權力
(B)認知發展
(C)教師角色衝突
(D)情緒發展



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Chloe Chang剛剛做了阿摩測驗，考了92分