阿摩：只要您掌握現有的，並不斷開發自己的潛能，你才會成功
92分
(3 分16 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)
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1(A).

2、下列四組成語典故，何者與「孔子」有關？
(A)韋編三絕、待價而沽、接淅而行
(B)學富五車、家徒四壁、鴻鵠之志
(C)一字千金、摩頂放踵、高臥東山
(D)對酒當歌、孺子可教、如魚得水



2(B).

5、漢語中的「實詞」，具有實質意義，能單獨充當句法成分；「虛詞」則為無實質意義，僅作語文結構之 用。依此判斷下列何組皆為「虛詞」？
(A)參觀、愉快、三千
(B)嗚呼、但是、關於
(C)非常、昨天、因此
(D)跑跳、初五、而且



3(A).

6、下列「聯緜詞」組中，何者既無「雙聲」，又無「疊韻」？
(A)芙蓉、邂逅、蝴蝶
(B)琵琶、叮嚀、憔悴
(C)琉璃、鞦韆、澎湃
(D)檳榔、猶豫、從容



4(A).

8、下列各組「」內的字音，何者正確？ （甲)玩歲「愒」日：ㄎㄞˋ (乙)睚「眥」必報：ㄗˇ （丙)諮「諏」善道：ㄓㄨˋ (丁)冒大不「韙」：ㄨㄟˇ （戊)「樗」櫟之才：ㄕㄨ
(A)甲丁戊
(B)乙丙戊
(C)甲乙丁
(D)丙丁戊



5(C).

12、下列成語，何者解釋有誤？
(A)郢書燕說：比喻穿鑿附會。
(B)狐死首丘：比喻不忘本或對故鄉的思念。
(C)偃鼠飲河：比喻自不量力。
(D)阮囊羞澀：比喻經濟拮据。



6(D).

13、下列各組「」中的字音，何者相同？
(A)管窺「蠡」測／百「沴」自避
(B)會「數」禮勤／「數」罟不入洿池
(C)未雨綢「繆」／豈有他「繆」巧
(D)「恪」守法律／「溘」然長逝



7(C).
X


14、下列各組成語中，何者意義相近？
(A)衣不重帛、乘堅策肥
(B)抱薪救火、曲突徙薪
(C)眾口鑠金、拾人牙慧
(D)環堵蕭然、甕牖繩樞



8(C).

15、下列何者不屬於對偶句？
(A)浮雲遊子意，落日故人情。
(B)莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。
(C)生年不滿百，常懷千歲憂。
(D)風鳴兩岸葉，月照一孤舟



9(B).

16、為了加強論點或思想情感，在行文時常會借助他人的文句或典故，稱之為「引用」。下列何者不屬於 此類修辭法？
(A)孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。
(B)故不登高山，不知天之高也；不臨深谿，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學問之大也。
(C)禮義廉恥，國之四維;四維不張，國乃滅亡。善乎，管生之能言也。禮義，治人之大法;廉恥，立 人之大節。
(D)然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，後天下之樂而樂乎！噫，微斯人，吾誰與歸。



10(C).

17、「摹寫」是經由感官感受，對於人事物和各種情境加以深入的描寫，下列何者屬於這種修辭法？
(A) 人世間，什麼是愛，什麼是恨呢？母親已去世多年，垂垂老去的姨娘，亦終歸走向同一個渺茫不 可知的方向。
(B) 在開發爭逐之外，在短視的經濟炫耀之外，另有一些更值得珍視的價值，譬如美和愛呢？
(C) 那濺著的水花，晶瑩而多芒，遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。
(D) 尹雪豔是一個稱職的主人。每一位客人，不分尊卑老幼，她都招呼得妥妥貼貼。



11(C).

20、下列俗諺中，何者語義不通？
(A) 人無千日好，花無百日紅。
(B) 不是一家人，不進一家門。
(C) 百足之蟲，寸有所長。
(D) 蜀中無大將，廖化作先鋒。



12(D).

23、下列「」中語詞何者不是自謙詞？
(A)「寡人」不敢以先王之臣為臣!
(B)此則「不佞」之幟也。
(C)太史公「牛馬走」，司馬遷再拜言。
(D)不見「足下」面已三年矣。



13(B).

24、四個閨蜜好友年齡如下：王語嫣是「及笄之年」、趙青芸是「金釵之年」、李碧月是「花信年華」、羅 雅婷是「荳蔻年華」。請問以上四人之中何者年紀最小？
(A) 王語嫣
(B) 趙青芸
(C) 李碧月
(D) 羅雅婷



14(D).

30、六書即：指事、象形、形聲、會意、轉注、假借。請問下列各組漢字，屬於同一種六書分類的選項是︰
(A)楓、磊、洋
(B)上、梅、亦
(C)解、月、炎
(D)門、車、舟



15(C,D).

31、下列題辭何者最適合用於參加學姊婚禮的紅包袋上？
(A)椿萱並茂
(B)蓬萊春滿
(C)鳳簫合奏
(D)如鼓琴瑟



16(D).

37、李復言〈定婚店〉：「及其生，則潛用相繫，雖讎敵之家，貴賤懸隔，天涯從宦，吳楚異鄉，此繩一繫， 終不可逭。」關於此段內容說明何者錯誤？
(A)「潛用相繫」的「潛」是指「悄悄的」；終不可「逭」是指「逃」
(B)「貴賤懸隔」、「吳楚異鄉」，是使用對比手法進行描寫
(C)這是有關月下老人的故事
(D)內容強調命運掌握在自己手中



17(B).

38、荀子〈勸學〉主要論述的內容何者有誤？
(A)「學不可以已」，強調終身學習
(B)「知明而行無過」，說明聰明才智的重要
(C)「駑馬十駕，功在不舍」，強調學習專一的重要
(D)「聲無小而不聞，行無隱而不形」說明學習必須累積善性善行。



18(A).
X


39、老子言：「聖人處無為之事，行不言之教。萬物作焉而不辭，生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫 唯弗居，是以不去。」下列「」中說明何者正確？
(A)文中的「聖人」是指「有能力者」
(B)「無為」之事是指「順自然」
(C)為而不「恃」是指「等待」
(D)是以不「去」是指「離開」



19(B).

41、辛棄疾為南宋著名詞家，與蘇軾同為豪放派之代表，關於其詞作〈青玉案元夕〉：「東風夜放花千樹， 更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路，鳳蕭聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷，笑 語盈盈暗香去。眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。」請問關於此作品的說明，何 者有誤？
(A)此詞是屬於婉約詞
(B)是描寫中秋節夜晚，賞月的景象
(C)「玉壺」光轉，是指「月亮」
(D)「眾裡尋他千百度」說明作者心目中追尋，不隨流俗的情懷



20(B).

42、臺南文人許南英〈祝英台近謁五妃廟〉：「杜鵑聲，精衛恨，國破主恩斷。桂子空山，宿草餘芳甸。記曾 璇室瑤房，寵承魚貫，從君死，一條組練。 那曾見，荒塚二月清明，村翁新麥飯。撮土為香，一 盞寒泉薦。徘徊斷碣殘碑，貞妃小傳，也羞殺，新朝群彥。」請問關於此作品的說明，何者有誤？
(A)此闋詞歌詠的主題，與臺灣的歷史史實相關
(B)五妃是指第五位妃子殉節的故事
(C)詞的上闋以描寫五妃史實為主軸
(D)下闋詞的內容敘述謁拜五妃，除肯定五妃貞節並反諷變節臣子。



21(A).

44、「互文」修辭法，是指在連貫的文句中，上下文結構相同或相似，某些詞語依上下文的條件互相補充， 合在一起，共同表達一個完整的意義，以下何者非使用互文修辭法？
(A)「弟子不必不如師，師不必賢於弟子。」(韓愈〈師說〉)
(B)「父兮生我，母兮鞠我。」(《詩經‧蓼莪》)
(C)「君子不近，庶人不服。」(荀子〈勸學〉)
(D)「不以物喜，不以己悲。」(范仲淹〈岳陽樓記〉)



22(D).

45、「雙關」修辭法，是指字或詞兼具兩種不同事物或意義，以下何者並未使用此種修辭法？
(A)涼什麼涼！老子都不老子呀！(胡適〈母親的教誨〉)
(B)東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。(劉禹錫〈竹枝詞〉)
(C)老劉！老劉！食大如牛，吃個老母猪不抬頭。(曹雪芹〈劉姥姥進大觀園〉)
(D)花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。(李清照〈一剪梅〉)



23(A).

47、余光中〈荔枝〉：「不必妃子在驪山上苦等一匹汗馬踢踏著紅塵奪來南方帶露的新鮮也不必詩人貶 官到嶺外把萬里的劫難換一盤口福…」；張達修〈食荔支有作〉：「南國繁果蔬，東墩熟稻麥。牆頭荔子丹，吾髮已灰白…願作嶺南人，朵頤日三百。滌暑園南窗，紅綃手勤擘。」此二作品都以描寫「荔 枝」為主，其中「也不必詩人貶官到嶺外把萬里的劫難換一盤口福」與「願作嶺南人，朵頤日三百」 是運用相同的典故故事，請問與這典故有關的文人是誰？
(A)蘇軾
(B)歐陽脩
(C)李白
(D)韓愈 .



24(C).

48、施梅樵〈紅梅〉：「也知本色擅風流，粧點春光淡轉羞。庾嶺昨宵飛絳雪，一時燦爛滿枝頭。豔冶何須 羨牡丹，生成瘦骨耐霜寒。如何已嫁林和靖，也愛濃粧許世看。」下列選項何者不是描寫紅梅的顏色？
(A)淡轉羞
(B)飛絳雪
(C)已嫁林和靖
(D)愛濃粧



25(A).

49、文天祥〈過零丁洋〉：「辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風拋絮，身世飄搖雨打萍。惶恐 灘頭說惶恐，零丁洋裡嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。」關於此詩的說明，何者有誤？
(A)此詩展現淒涼風格
(B)干戈寥落「四周星」是指四年的時間
(C)留取丹心照「汗青」是指史冊
(D)此詩概述了作者的重要經歷，並呈現視死如歸的精神。



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