幼教專班◆幼兒教育自由測驗(難度:困難)-阿摩線上測驗

阿摩：身處何地並不重要，重要的是未來的方向。

24分

(3 分43 秒)

模式:自由測驗
科目:幼教專班◆幼兒教育
難度:困難

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1(B).

33、以下有關蒙特梭利教學法的敘述，何者不正確？
(A)感覺教育中特別看重視覺教育和觸覺教育
(B)感覺教育是數學教育的前導
(C)對環境的關心及對他人的照顧是日常生活練習的一部分
(D)反對統一教學，強調個別學習

2(A).

15. 有關張雪門的敘述，下列何者不正確？
(A)批評日據時代臺灣的幼兒教育用手不用腦
(B)有中國的福祿貝爾之稱號
(C)他的幼教理念以落實幼兒生活為課程的重心
(D)強調行為課程的重要性

3(D).

32、有關親職教育與家庭教育的異同，下列敘述何者不正確？
(A)兩者均屬非正式的教育
(B)親職教育以父母為中心；家庭教育以幼兒為中心
(C)兩者均與生活教育相結合
(D)親職教育強調民主；家庭教育偏重權威

4(C).

21. 依據道奇(K. Dodge)的社會訊息處理模式，下列哪一類攻擊者有較高的敵意歸因偏誤 (hostile attribution bias)？
(A)言語攻擊者
(B)反應性攻擊者
(C)主動性攻擊者
(D)被動性攻擊者

5(B).

42. 關於幼兒道德發展的敘述，下列何項正確？
甲、根據佛洛依德（S. Freud）的理論，「超我」是一個人的內在道德判斷
乙、班度拉（A. Bandura）認為懲罰是建立孩子道德行為的一種外制力量
丙、根據皮亞傑（J. Piaget）的理論，自律階段的兒童會認為，想幫忙洗碗而打破碗和想偷吃糖而打破碗的行為，是「一樣壞」的
丁、柯爾柏格（L. Kohlberg）認為道德成規前期的兒童會因為希望被稱為好孩子，而服從規範
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁

6(A).

49. 小威知道自己是男孩，而且長大會當爸爸；但他認為性別會因髮型或穿著而改變。依據柯爾柏格（L. Kohlberg）的性別認同發展理論，小威處於哪個階段？
(A)性別穩定時期（gender stability）
(B)性別混淆時期（gender confusion）
(C)性別恆常時期（gender constancy）
(D)基本性別認同時期（basic gender identity）

7(B).

17.嬰幼兒之視覺發展歷程中，能像成人一樣可區辨顏色之時間約為？
(A) 2-3個月
(B) 6-9個月後
(C)4-5個月
(D)出生至一個月大

8(D).

10. 視學生為空白的器皿、主張學習要靠不斷的背誦與練習、重視學習的成果甚於學習的過程，上述這些觀點較傾向下列何種學習理論？
(A)吸收論
(B)建構論
(C)練習論
(D)精熟論

9(D).

12. 關於教保服務人員工作倫理守則之敘述，下列何者正確？
(A)公平競爭是教保服務人員首要的工作倫理守則
(B)面對不同的幼兒及家庭文化與需求，不需依循相同的基本倫理準則
(C)其消極目的在預防組織成員發生不專業的行為，但不具法律上的制裁力
(D)訂定教保服務人員工作倫理守則的法源依據是幼兒教保及照顧服務實施準則

10(C).

27、在幼兒教保生態系統中，幼兒園特色、經營理念、評鑑等因素，屬於何種系統？
(A)大系統
(B)微系統
(C)中系統
(D)外系統

11(D).

39、以下針對柯爾伯格(L. Kohlberg)對於幼兒性別發展的描述，何者屬於性別穩定性(gender stability)？
(A)我覺得男生應該都要提重物
(B)我是男生，永遠都是男生
(C)我是男生，儘管穿上裙子還是男生
(D)我知道我是男生，她是女生

12(D).

50. 班度拉(A. Bandura)認為個體的觀察學習包括四階段歷程，請將以下各項依發生先後順序排列。
甲、動機階段（motivational phase）
乙、保持階段（retention phase）
丙、注意階段（attentional phase）
丁、再生階段（reproduction phase）
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙乙丁
(C)丙甲乙丁
(D)丙乙丁甲

13(C).

29、下列何人的教保思想中，強調「無論是教師的教學或幼兒的學習，都須經有順序的計畫」？
(A)蒲魯塔克
(B)伊拉士莫斯
(C)亞里斯多德
(D)蒙田

14(D).

14. 下列關於社會建構理論（Social Constructionists）的主張，何者正確？
(A)老師必須針對幼兒生、心理方面的成熟狀況設計合宜的活動
(B)在活動內容中要強調幼兒改變自己以適應社會環境的能力
(C)老師在活動中要激發幼兒思考能力以及解決問題的能力
(D)老師在活動中要盡量減少幼兒的壓力，讓幼兒快樂的學習。

15(A).

27、下列各項教育理念，何者陳述正確？
(A)行為主義強調適性教導
(B)理性主義是學生心靈如白紙
(C)經驗主義強調教育萬能
(D)存在主義學者重視官能訓練與經驗學習

16(A).

25、小女孩對著床上娃娃和玩偶們說：「坐好，老師要講故事囉~」，「XX小手擺後面。」，「XX不要跟旁邊的人說話」，接著開始講故事。以下敘述何者是對的？
(A)就艾瑞克森的遊戲分類(Erickson)屬於小世界的遊戲
(B)就象徵遊戲的角色觀點來分析，屬於「主動他人」的角色扮演
(C)就巴頓(Parton)的社會遊戲觀點，屬於聯合遊戲
(D)就複演論觀點，屬於練習未來的角色

17(C).

21、幼兒以知覺經驗來記憶，利用感官對事物的心象來處理周圍的事物，這是屬於布魯納認知表徵發展的哪一階段？
(A)動作表徵期
(B)符號表徵期
(C)形象表徵期
(D)具體表徵期

18(C).

43.下列哪項能力與幼兒交談技能發展較無直接關聯性？
(A)象徵性/比喻性語言
(B)輪替技能
(C)間接請求能力
(D)參照性溝通

19(A).

20. 下列哪些是《幼兒園教保活動課程暫行大綱》中的語文領域的領域目標？甲、體驗並覺知語文的趣味與功能乙、慣於敘說經驗與編織故事丙、合宜參與日常社會互動情境丁、使用語文解決生活中的問題
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丁
(C)甲乙丙
(D)乙丙丁

20(B).

11、幼兒園本位課程設計，除成立本位經營小組與告一段落後的評鑑與修正之外，其發展歷程依序為何？
(A)情境分析─訂定願景與目標─發展課程─實踐課程
(B)訂定願景與目標─情境分析─規劃課程─實踐課程
(C)情境分析─訂定願景與目標─規劃課程─實踐課程
(D)情境分析─規劃課程─訂定願景與目標─實踐課程

21(A,D).

15. 下列關於課程的敘述，何者不正確？
(A)老師在每一個星期三早上規劃一系列的品格教育活動，是為正式課程
(B)老師在每年兒童節當天辦理園遊會活動，是為非正式課程
(C)老師藉由學習區限制人數的規定培養幼兒輪流的習慣，是為潛在課程
(D)老師在每一個星期五下午安排幼兒進行注音符號教學，是為空無課程。