阿摩：全世界都相信你會成功，你自己不相信，那你就不會成功
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(4701~4725)
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1(C).

84. 教育部推動十二年國民基本教育的五大理念是下列何者？
(A)博雅通識、道德為先、適性揚才、多元進路、優質銜接
(B)博雅通識、道德為先、廣設高中、多元進路、卓越教育
(C)有教無類、因材施教、適性揚才、多元進路、優質銜接
(D)有教無類、因材施教、廣設高中、多元進路、卓越教育



2(C).

下列哪一項非幼兒園園長必須具備之條件
(A)具幼兒園教師或教保員資格
(B)在幼兒園(含改制前)擔任教師或教保員五年以上
(C)研究所畢業
(D)主管機關認定之幼兒園園長專業訓練及格



3(B).

輔導幼兒情緒調節 (emotional regulation) 時，下列策略何者 不恰當 ？
(A) 與幼兒建立積極的、相關尊重係
(B) 忽略或淡化幼兒的情緒
(C) 幫助幼兒用正確的字句說出情緒
(D) 示範正確的情緒表達方式



4(D).

由於目前中小學教科書已自由開放，因之課程材料的評鑑至為重要，從課程材料評鑑的觀點下列哪一步驟是最為重要的？
(A) 日課表的安排
(B) 學生的教室環境
(C) 學校的作息表
(D) 建立評鑑規準



5(B).

6.一般而言，下列四個基本要素 在教學設計時 的先後 順序為何？ (a)教學活動 (b)起點行為 (c)教學評量 (d)教學目標
(A) a→b→c→d
(B) d→b→a→c
(C) d→c→a→b
(D) b→a→d→c



6(D).

62. 下列何者為教師自編評量工具的優點？
(A)題意較清楚
(B)客觀性較高
(C)施測較容易
(D)較能符合課室的教學目標



7(D).

6. 國民教育階段九年一貫課程總綱綱要強調
(A)統整、合科教學
(B)培養十大基本能力
(C)學校本位課程
(D)以上皆是



8(B).

「假若老師認定某些學生為資優學生，即使他們並非真正的資優，但是經過老師的提點和鼓勵，最終亦會自自然然地成為資優學生。」請問上述現象為何？
(A)破窗效應(Broken Windows Theory)
(B)比馬龍效應(Pygmalion Effect)
(C)彼得原理(The Peter Principle)
(D)蝴蝶效應(The Butterfly Effect)



9(D).

西方有句諺語說「同樣是熱量，可以使奶油融化，也可以使雞蛋變硬」，可用來說明下列何種狀況？
(A)教學是科學
(B)教學要建立良好師生關係，但不用考慮個別差異
(C)教學是教師的專業，不用考慮學生
(D)教學沒有一成不變的法則



10(A).

教師資格之取得，在高級中等以下學校之教師係採取何種制度？
(A)檢定制
(B)登記制
(C)審定制
(D) 報備制



11(B).

17. 張老師想了解班上哪些同學是「眾星拱月」? 哪些同學是「孤立分子」?張老師可以運用何種量化工具?
(A)教室互動語言分析觀察系統
(B)社會關係圖(sociogram)
(C)團體智力測驗(group intelligence test)
(D)畫人測驗(draw-a-man test)。



12(C).

16.以下有關幼兒創造力表現的描述，哪一項不正確？
(A)以好奇心出發，結合探索行動，發現新事物
(B)以想像為內涵，透過遊戲，漸進式的發展
(C)以好勝心為動力，注意自己跟別人不一樣
(D)以變動與彈性為特色，喜歡自由的表達



13(B).

32.製作學習檔案時，關於封面下列敘述何者有誤？　
(A)可以多突顯自己的專長與特質　
(B)抄襲其他同學的封面也無妨　
(C)簡單大方及具創意是重點　
(D)基本資料需齊全，如就讀學校、科別、姓名、製作日期等。



14(A).

24. 下列何者是指教導或協助父母具備良好知能，以有效教養子女的相關活動與歷程？
(A)親職教育
(B)樂活教育
(C)子 女教育
(D)終身教育 101學年度教育學程大學部學生教育學程甄選



15(C).
X


18.下列哪一項是標準化智力測驗（standardized intelligence test）無法有效 測出的能力？
(A)溝通協調
(B)創意思考
(C)問題解決
(D)以上皆是。



16(B).

26. 婷婷帶著小布偶到幼兒園，老師請她先將小布偶放到置物櫃，回家時再帶回去。婷婷一直 唸著小布偶也想上學、也想聽故事玩遊戲。就皮亞傑（J. Piaget）的觀點，這是屬於下列哪 一種想法？
(A) 自我中心 egocentrism
(B) 萬物有靈 animism
(C) 人為控制 artificialism
(D) 保留概念 conservation



17(C).

40. 在積木區，小華蓋高速公路，小松做摩天輪，彼此之間沒有互動，依派頓（Parten）社會遊 戲行為的類別，他倆的遊戲屬下列何者？
(A) 旁觀者行為
(B) 單獨遊戲
(C) 平行遊戲
(D) 合作遊戲



18(A).

9.以培養學生理解族群文化差異、學習相互欣賞的態度，並能展現尊重、接納與包容為目標的是？
(A)多元文化教育
(B)民族教育
(C)本土教育
(D)多元化教育



19(C).

197.下列哪一個不屬於九年一貫課程之領域?
(A)語文；
(B)數學；
(C)第二外語；
(D)綜合活動。



20(D).

48.小冬初入幼兒園總要哭鬧 30 分鐘以上，才願意進入教室，而且常會做出摔東西或干擾性的行為。依照湯瑪斯(A. Thomas)和契斯(Ｓ. Chess)的氣質理論向度，小冬的先天氣質可能屬於下列哪一種類型？
(A)低反應閾，低規律性
(B)高規律性，低反應強度
(C)高反應閾，高規律性
(D)低適應性，高反應強度。



21(B).

40. 班級經營時針對學生違規行為，下列何者不是合宜的處理 原則？
(A)只針對問題不作人身攻擊
(B)只看當時的行為不必了解動機
(C)不因一人犯錯而罰全班
(D)不因處理細故而影響教學



22(D).

77. 針對批判教學論(critical pedagogy)的描述，下列何者不正確？
(A)反對儲存式的教育
(B)主張提問式的對話教學
(C)受壓迫 者的自我意識覺醒至為關鍵
(D)重視教師的講述主體性。



23(C).

38.規範公立國民中學之稱呼為○○縣立○○國民中學，下列哪一項法 規？
(A)大學法
(B)高中教育法
(C)國民教育法施行細則
(D)師資培育法



24(C).

35.「由一群志同道合的高中教師所組成，持有共同的信念、願景或目標，為致力於促進學生獲得更佳的學習成效，而努力不懈地以合作方式共同進行探究和問題解決」，此作法稱之為何？
(A)教師發展評鑑
(B)教師互助社團
(C)教師專業學習社群
(D)課程發展小組。



25(C).

41.後設認知能力是指幼兒能夠透過自己的方式解決問題或是教導他人的能力。請問下列哪個選項幼兒展現出後 設能力呢？
(A)明明按照說明書將拼圖拼到正確的位置上
(B)天天聽從老師的指令將球投到桶子裡面
(C)美美先按照步驟圖將正方形摺出三角形後再剪下三角形，後來教會亮亮直接沿著正方形的對角線剪出三角形
(D)光光在遊樂場一邊盪鞦韆一邊發出泰山的叫聲



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