阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！
68分
(2 分25 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:小兒職能治療學
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1(C).

20 一般孩子於幾歲時開始會數10個沙包，還會自己穿衣、刷牙？
(A)3
(B)4
(C)5
(D)6



2(B).
X


41.根據Warren的視知覺評估與治療階層理論，視知覺技巧由高而低排列順序為何？①視覺注意力（visual attention） ②視覺認知（visual cognition） ③掃描（scanning） ④視覺記憶（visual memory）
(A)②④③①
(B)②④①③
(C)①③④②
(D)③①④②



3(B).
X


7.下列那一項日常生活功能評估量表，是根據兒童可完成日常生活活動之百分比來計分？
(A)動作處理技巧評估表（Assessment of Motor and Process Skills）
(B)兒童障礙評估量表（Pediatric Evaluation of Disability Inventory）
(C)兒童功能獨立評量表（Functional Independence Measure for Children）
(D)克—貝氏日常生活量表（Klein-Bell Activities of Daily Living Scales）



4(B).

40.根據大衛森（Davidson）所提出的理情治療（rational intervention），針對孩童的行為所做的介入方式，下 列何者正確？
(A)孩童行為表現在可接受的範圍：促進與監督
(B)孩童行為在可接受的範圍但有些小錯誤：溫和矯正
(C)孩童行為不正向，但不危險也不具破壞性：示範與中度矯正
(D)孩童行為對他人造成傷害：調整環境與中度矯正



5(B).
X


68.下列有關動作學習理論的敘述，何者正確？
(A)表現的告知（knowledge of performance）屬內在回饋
(B)在小孩投籃後告知因球投得不夠高所以沒有投中，是屬於表現的告知
(C)學習騎單車時，部分練習（part-task practice）較整體練習（whole-task practice）有效
(D)在動作學習之初期，區段練習（blocked practice）是有用的練習方式



6(A).

16.關於「認知導向職能表現介入（Cognitive Orientation to Daily Occupational Performance, CO-OP）」中，特殊 領域策略（domain-specific strategies）的敘述，何者錯誤？
(A)使用目標－計畫－執行－檢查（goal-plan-do-check）方法
(B)自我指導（self-coaching）
(C)演練過程（rehearsal）
(D)想像（imagery）



7(C).

20.當孩童的頭部和軀幹姿勢控制能力非常差且上下肢都明顯地無力，下列何者是可用來促進孩童主動控制頭部 能力的最佳姿勢？
(A)站在站立架上，膝蓋和臀部給予穩定的支持
(B)四肢著地趴著，胸部使用吊繩（sling）支撐
(C)趴在楔形墊上
(D)孩童坐在治療球上，職能治療師用手支撐其臀部



8(D).
X


22.有關學者Ryan和Deci之自我決策（self-determination）的關鍵要素，下列何者錯誤？
(A)勝任感（competence）
(B)自主性（autonomy）
(C)認同感（identity）
(D)歸屬／關聯需要（relatedness）



9(C).

26.關於治療性聆聽（therapeutic listening program）的敘述，下列何者錯誤？
(A)聲音刺激與前庭刺激的神經傳導路徑相近，所以藉由提供大量強度的聲音刺激，可以改善前庭反應
(B)相信改善聽覺處理能力，前庭功能就會提升
(C)療程開始先聽一段預先錄製好的音樂，再進行前庭本體活動
(D)可以選擇方便攜帶的設備，任何場合都可以執行



10(B).

34.孩童寫字時，若頁面有格線，則寫字的易讀性較佳，若無，常常發生字黏在一起、筆畫重疊、或是字與字的 間距不一等狀況，此為何種能力不佳的典型問題？
(A)排列整齊度（alignment）
(B)空間（spacing）
(C)大小（size）
(D)字形（formation）



11(A).

35.下列何者最不符合成熟的握筆姿勢？
(A)手腕輕微屈曲（flexion）
(B)前臂正中（midline）或稍微旋後（supinated）
(C)大拇指靠在食指的側邊
(D)動態三指或動態四指握姿



12(D).

52.有關介入認知與感覺知覺技巧障礙的孩童穿衣活動，下列敘述何者正確？
(A)可在孩童穿衣前先閱讀社交故事（social story），並建議一星期讀一次
(B)在孩童執行穿衣活動後，讓孩童閱讀穿衣的圖片順序加強孩童穿衣的印象
(C)研究指出對自閉症孩童來說，看自己正確穿衣的影片（visual self-modeling）會比看大人正確穿衣的影片 （video modeling of others）更有效果
(D)影片示範對智能障礙的孩童來說是有幫助的，因為可以不需要閱讀



13(B).

57.有關Reilly遊戲發展階段的敘述，下列何者錯誤？
(A)探索行為（exploratory behavior）出現於新奇、不熟悉的環境
(B)勝任行為（competency behavior）主要是由內在動機驅使
(C)探索行為（exploratory behavior）最常在孩童早期出現
(D)孩童若處於成就行為（achievement behavior）階段時，其行為為求卓越



14(A).

62.有關降低早產兒對醫療處置的痛楚反應，下列何種方法最具實證力？
(A)吸吮沾有蔗糖液的安撫奶嘴
(B)嗅聞沾有母奶的棉球
(C)聽柔和放鬆的音樂
(D)降低周圍環境的亮度



15(A).

63.關於尚未達足月齡早產兒的喝奶能力之描述，下列何者較適當？
(A)健康早產兒可於34週妊娠年齡前開始首次奶瓶餵奶
(B)明亮的餵奶環境有助於早產兒的喝奶表現
(C)喝奶中若發生呼吸暫停要趕緊施予嬰兒口腔刺激，以促使其呼吸
(D)若喝奶中有呼吸暫停的情況，應改回全餵管營養方式



16(B).

76.當視覺障礙的孩童使用沿牆法（trailing）時，視障孩童的手臂須保持彎曲，並且放在身體的前方側邊，手則 是沿著牆面。請問他的手臂建議要保持多少度彎曲？
(A)30度
(B)45度
(C)60度
(D)90度



17(C).
X


77.小杰是一位有腦性麻痺的10歲孩童，他可以使用助行器走一小段路，但主要使用輪椅移動。以粗大動作功能 分類系統（Gross Motor Function Classification System）評估，小杰應屬何種等級？
(A)第五級
(B)第四級
(C)第三級
(D)第二級



18(C).
X


78.餵食皮爾羅賓氏症候群（Pierre Robin syndrome）嬰兒最合適的擺位為何？
(A)俯臥
(B)仰臥
(C)側臥
(D)坐姿



19(B).

57.當孩童以練習遊戲(practicegames)為主要遊戲型態時,在社會互動發展上以下列何者為主?
(A)平行遊戲 (parallel play)
(B)獨立遊戯(independent play)
(C)團隊參與(team participation)
(D)合作遊戯(cooperative play)



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