阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1801~1825)
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1(C).

8. 依據「國民教育法」規定，國民中小學校務會議由何者召集主持？
(A)學校教師會理事長
(B)校務會議委員互推
(C)校長
(D)學校家長會會長。



2(B).

23.下課時間，如意不小心打破同學恰恰的杯子，恰恰非常生氣，就當眾用一些不好聽 的字眼對如意進行人身攻擊。恰恰的行為已經構成下列何種形式霸凌？犯了何種罪？
(A)肢體霸凌，公然侮辱
(B)言語霸凌，公然侮辱
(C)關係霸凌，誹謗
(D)性霸凌，誹謗



3(D).

如果有學生是因為受老師嘲笑而拒絕上學，根據馬斯洛的動機階層論，這位學生拒學是基於何種需求未滿足?
(A)自我實現
(B)審美鑑賞
(C)認知需求
(D)自尊需求。



4(A).

71.運用行為改變技術處理學生的行為問題，是屬於何種理論取向？
(A)行為主義取向
(B)人本主義取向
(C)折衷主義取向
(D)以上皆非



5(C).

其言「我思故我在」並強調教育應提供學生發現自我，感覺並認知自我存在的思想家是下列何者？
(A)洛克(J. Locke)
(B)康德(I. Kant)
(C)笛卡兒(R. Descartes)
(D)史賓塞(H. Spencer)



6(D).

二歲的小班觀察到班上小朋友用嘲笑的語言及口吻討論少數民族。之後，小班為了得到同儕的認可，也模仿了相同輕視的語言及態度。請問，此行為較符合以下哪一理論？
(A)認知學習論
(B)操作學習論
(C)文化建構論
(D)社會學習論



7(A).

下列哪些方式較適合評量幼兒的學習？(1)動態評量；(2)過程評量；(3)檔案評量；(4)標準測驗
(A)123
(B)234
(C)134
(D)124



8(D).

14.「案例教學法」是藉由具有多元表徵之潛在價值的案例，導引學習者進入探索和反思的學習歷程。下列對案例教學法實施之敘述，何者正確？
(A)案例在最後皆應提供標準答案。
(B)學習者不需要主動參與探索歷程。
(C)教學者應在一開始即提供價值判斷的準則。
(D)案例內容應呈現在真實情境中，所面臨的困境和決定。



9(A).

41. 「孟母三遷」的故事可用來說明何種教育方法的重要：
(A) 境教
(B) 言教
(C) 身教
(D) 制度。



10(A).

45.根據雙向細目表所編製的成就測驗，可能具備何種效度證據？
(A)內容效度
(B)預測效度
(C)構念效度
(D)同時效度



11(B).

32. 教師在活動過程中，不斷地進行評鑑，不斷地調整原本的活動設計，使它成為最合適的活動，此為下列何者？
(A)總結評量
(B)過程評量
(C)前評量
(D)後評量。



12(C).有疑問

127.坐在學歩車裡的寶寶將玩具推到地上，寶寶就不尋找該物品，這表示寶 寶尚未發展下列何種概念？
(A) 質保留概念
(B) 空間概念
(C) 物體 恆存概念
(D) 方向概念。



13(C).

184.家中老二出生，如何預防三歲的老大出現退化、忌妒或攻擊性行為？
(A) 老二出生後立即將老大送到托兒所
(B) 老二出生後請老大單獨睡
(C) 儘可能安排時間與老大單獨相處
(D) 照顧老二時，不要讓老大在身旁。



14(B).

我國先賢在人性上主張性惡之說的是
(A)孟子
(B)荀子
(C)老子
(D)莊子



15(D).

09.下列何者不是開放教室的特質？
(A)幼兒主導學習
(B)重視過程
(C)重視個別差異性
(D)強調賞罰分明



16(A).

教學與灌輸的主要區別，在於教師和學生本身是否具有自由自主的思考空間。
(A)O
(B)X



17(A).有疑問
X


幼兒在弟妹出生時，有些已養成的習慣或能力會失去，這種自衛機能稱為：
(A)壓抑作用
(B)否定作用
(C)退化作用
(D)反向作用



18(C).

77. 課程設計者須考量的因素中，父母的教育水準和職業是屬於下列何者？
(A)社區背景因素
(B)學校背景因素
(C)家庭背景因素
(D)學區背景因素



19(C).

林老師剛接任國中導師，他想要蒐集班上同學是否有形成小團體的資料，下列何者方法較為適當？
(A)請學生撰寫自傳
(B)自由聯想技術
(C)社會計量技術
(D)投射測驗



20(B).

98. 蘇格拉底使用的教學方法稱為下列何者？
(A)雄辯術
(B)詰問法
(C)設計教學法
(D)發表教學法



21(D).

下列課程的安排，何者符合螺旋式課程的精神？
(A)鼓勵學生動手去做，從做中學
(B)使用開放性問題詢問學生，激盪學生的思考
(C)以一套系統方式整理重點，並在課程結束後給予複習
(D)依照教材深度及廣度編排教材，由淺至深



22(D).

聯結理論指出，刺激與反應發生連結之後，類似的刺激也將引起同樣的反應，此種現象稱作
(A)辨別
(B)消弱
(C)恢復
(D)類化。



23(A).

教室佈置應該要考慮的原則，何著最「不」重要？
(A)強調教師個人風格
(B)安全與環保原則
(C)實用與美觀並重原則
(D)符合學生身心發展的原則



24(C).

13. 甲生每次遇到數學幾何問題就束手無策，數學老師為了瞭解甲生在幾何學習上的困難，應該進行？
(A) 墨漬測驗
(B) 總結性評量
(C) 診斷評量
(D) 安置評量



25(B).

「賦予每個學生需教導某些教材給同組組員的責任」是「拼圖法」學習的重要原理，請問其屬於哪一種教學法
(A)精熟教學法
(B)合作學習教學法
(C)協同教學法
(D)探究教學法



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DArren剛剛做了阿摩測驗，考了96分