阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了
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(6 分7 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:專技◆心肺疾病與小兒疾病物理治療學
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1(B).

29.下列何者為劇烈身體活動和運動時最可能會產生的潛在立即性風險？
(A)冠狀動脈血管瘤
(B)急性心肌梗塞
(C)血管粥狀動脈硬化
(D)骨質疏鬆



2(A).

30.當患者從事跑步運動訓練時，物理治療師提醒將注意力放在呼吸頻率的調控或腿部疲勞的感覺上，此方法運 用何種原理？
(A)結合（association）
(B)解離（disassociation）
(C)著重過程
(D)預防再發（relapse prevention）



3(B).

33.懷孕時期因為生理與結構的變化，孕婦的運動反應會因此而產生變化，下列敘述何者最不可能產生？
(A)與非懷孕婦女相比，孕婦從事負重運動時，耗氧量會明顯增加；而在靜止或非負重運動時的變化並不明顯
(B)懷孕階段的孕婦在休息時、非最大運動、及最大運動時的心率皆會明顯增加
(C)懷孕階段孕婦血容量（blood volume）會增加約50%，產後會回復
(D)懷孕期間孕婦的通氣量（minute ventilation, VE）會增加，氧耗當量（VE/VO2）和二氧化碳當量 （VE/VCO2）會因此而增加



4(B).

35.面對代謝症候群患者的諮詢，下列何者應是首要重視的問題？
(A)攝取太少水分
(B)肥胖和不活動
(C)缺乏肌力
(D)HDL-C濃度升高



5(C).

41.根據動作學習理論，腦性麻痺兒童於無干擾的治療室內，單純以跑步機進行連續的行走訓練，此訓練屬於何 種動作任務？
(A)連續－開放性任務
(B)個別－開放性任務
(C)連續－閉鎖性任務
(D)個別－閉鎖性任務



6(D).

42.根據Cech & Martin的姿勢控制分類，治療師利用環境的安排，訓練兒童在不同的支撐面（如木地板、軟墊 或沙坑等）上做行走訓練。此物理治療師主要是想訓練兒童何種姿勢控制能力？
(A)靜態（static）
(B)反應性（reactive）
(C)預期性（anticipatory）
(D)適應性（adaptive）



7(C).

45.某團隊欲開發一項新的兒童發展篩檢量表，並以「臺北市學前兒童發展檢核表第二版」做為黃金標準，則此 項研究屬於下列何種效度檢驗？
(A)預測效度
(B)內容效度
(C)同時效度
(D)表面效度



8(D).

46.一名約兩歲幼兒看見媽媽正在哺餵弟弟，她也拿起玩具奶瓶假裝餵洋娃娃，根據皮亞傑的認知心理理論，這 是屬於下列那一個階段？
(A)反射階段
(B)初級循環反應
(C)次級循環反應
(D)以心智創造新基模



9(B).

48.有關個案腓腸肌比目魚肌無力（Gastrocnemius-soleus weakness）的步態臨床表現，下列何者錯誤？
(A)行走速度變慢
(B)在站立期，需大腿後肌（hamstrings）維持身體直立
(C)在站立末期（terminal stance），過多膝屈曲（knee flexion）
(D)擺盪期足部離地（foot clearance）有困難，需髖屈肌（hip flexors）協助



10(A).

50.一位治療師想要同時瞭解發展遲緩幼兒的家庭軟硬體環境以及家長與兒童互動的態度，下列那一項評估工具 最適合？
(A)家庭環境評估量表（Home Observation for Measurement of the Environment Inventory）
(B)親子互動觀察量表（Parent-child Interaction Observational Scale）
(C)親職壓力量表（Parent Stress Index）
(D)兒童教導量表（Nursing Child Assessment Teaching Scale）



11(B).

54.下列有關無嚴重腦部損傷的早產兒，在新生兒階段神經構造與動作功能之敘述，何者錯誤？
(A)下肢原始反射較上肢原始反射先開始發展
(B)四肢的屈肌張力的發展是從近端到遠端
(C)相較於足月新生兒，早產兒在矯齡足月時的屈肌張力較差
(D)相較於足月新生兒，早產兒在矯齡足月時的腦部白質和灰質分化較差



12(D).

55.有關早產兒在新生兒階段餵食問題的治療介入，下列敘述何者錯誤？
(A)餵食前於口腔內部及周圍予以適當刺激，可幫助早產兒整合口腔動作
(B)餵食時輕柔撫觸早產兒及表達鼓勵話語的正向互動，可促進餵食的警醒程度
(C)不餵食時給予早產兒適當感覺運動刺激，可促進餵食能力
(D)應要減少無營養的奶嘴吸吮，多使用不同種類的奶瓶和奶嘴做有奶的吞嚥協調訓練



13(D).

57.下列那類個案最適合使用如下圖的直立站立架（upright stander），桌板高度到兒童腰部且有膝部支持， 以幫助個案有較多的時間在站立的姿勢下進行手部活動？
(A)2歲半，粗大動作功能分類系統（Gross Motor Function Classification System）階級IV
(B)4歲半，粗大動作功能分類系統（Gross Motor Function Classification System）階級V
(C)12歲半，粗大動作功能分類系統（Gross Motor Function Classification System）階級V
(D)8歲半，粗大動作功能分類系統（Gross Motor Function Classification System）階級III



14(D).

58.下列何種狀況的痙攣型腦性麻痺兒童接受選擇性背根神經切除術比較不能有好的成效？
(A)年紀介於3～8歲
(B)適當之認知功能
(C)無關節變形
(D)無下肢關節選擇性動作控制的能力



15(A).

60.有關發展性協調障礙之以成果為導向的標準化評估工具，下列何者錯誤？
(A)粗大動作功能量表（Gross Motor Function Measure）
(B)兒童動作評量測驗第二版（Movement Assessment Battery for Children 2 ndEdition）
(C)布魯茵克斯—歐希瑞斯基動作精熟度測試（Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency）
(D)皮巴迪動作量表第二版（Peabody Developmental Motor Scales 2 nd Edition）



16(A).

61.針對發展性協調障礙（developmental coordination disorder）的兒童，下列那項介入較不適合？
(A)由下而上取向方式（bottom-up approaches），先改善身體功能（body function），以改善不好的動作表 現
(B)情境取向介入（contextual-based intervention），促進日常使用的動作功能改善
(C)認知介入方式（cognitive approaches），支持兒童自己探索學習
(D)任務特化介入（task-specific approaches），讓兒童找方法解決動作任務，治療師從旁引導



17(A).

62.給予患有唐氏症兒童的療育介入，何者為正確？
(A)宜儘早建立規律身體活動的習慣，以預防肥胖
(B)進行體育活動需避免身體轉動的動作，以預防第一、二節頸椎關節不穩定的問題加劇
(C)因有先天性心臟構造異常的可能，避免心肺耐力訓練
(D)因身形較短小，需減少敏捷度運動，但加強靜態穩定性動作



18(C).

65.一位1歲兒童因車禍造成頭部外傷，使用兒童瑞秋量表評估為階級II，下列敘述何者最不適當？
(A)兒童聽到自己的名字會有反應，也可以認得主要照顧者
(B)物理治療評估應著重於觀察兒童的自發性行為以及簡單的任務活動
(C)兒童看到有興趣的玩具會主動靠近，並動手操作玩具
(D)物理治療介入策略應該要提升兒童的動機，在結構性的環境裡進行活動



19(D).

67.針對裘馨氏肌肉失養症（Duchenne Muscular Dystrophy）兒童，下列何項治療原則錯誤？
(A)加強訓練剩餘肌力
(B)呼吸功能訓練可延緩呼吸功能退化
(C)在發病後早期階段，即可開始進行適當的阻力運動
(D)在發病後行走晚期階段，加強主動動作，避免進行被動的牽拉運動



20(B).

69.下列何者不屬於一般兒童在肌肉骨骼系統發育過程中會出現的正常樣態，應該建議接受進一步檢查？
(A)2歲兒童站立時呈現扁平足
(B)3歲女童站立時呈現明顯的O型腿
(C)新生嬰兒的髖關節外轉角度明顯比內轉角度較大
(D)7歲兒童的股骨前傾（femoral anteversion）16度



21(B).

70.一位嬰兒經常呈現斜頸但並無明顯肌肉腫塊，下列那一項最不可能是要考量的鑑別診斷？
(A)中樞神經損傷
(B)脊柱裂
(C)胃食道逆流
(D)視覺問題



22(C).

72.負責產生表面張力素的第二型肺泡細胞組織，大約在肺部發育的那一個階段開始形成？
(A)胚胎期（embryonic period）
(B)偽腺體期（pseudoglandular period）
(C)通道化期（canalicular period）
(D)囊狀期（saccular period）



23(A).

74.下列那一項最不可能是正在接受化學治療的白血病（leukemia）兒童會出現的治療副作用？
(A)身體局部皮膚乾裂甚至纖維化
(B)腳踝與足部肌肉無力與感覺異常
(C)覺得全身無力容易疲倦
(D)頭暈或頭痛



24(B).

77.美國「身心障礙者教育法案（The Individuals with Disabilities Education Act, IDEA）」將物理治療 定位為：
(A)特殊教育服務的一種
(B)相關服務（related services）
(C)補充的協助（supplementary aids）和服務
(D)無一致規定，由服務團隊自行決定



25(C).

80.下列那一種專業團隊服務模式中，物理治療師主要接觸的人員會包含個案以及相關團隊成員？
(A)直接治療
(B)多專業團隊
(C)合作式
(D)監控式



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