阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋
100分
(56 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:小兒職能治療學
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1(B).

3.下列有關家庭系統模式（family system model）之觀念，何者正確？
(A)欲了解家庭之全貌最有效的方法是將家庭各個成員的個別活動總合起來
(B)家庭具有改變及演化的本能
(C)家庭中的次系統（subsystems）是彼此獨立的
(D)有效率的家庭通常致力於打破日常活動的常規性



2(D).

13.下列那些診斷個案的神經動作障礙問題不適合以感覺統合理論來解釋？①腦性麻痺 ②唐氏 症 ③腦中風 ④智能障礙
(A)僅③
(B)僅③④
(C)僅①③④
(D)①②③④



3(D).

28.下列關於兒童遊戲發展，何者錯誤？
(A)7～8個月時喜歡跟父母玩，害怕陌生人
(B)約1歲半會拉著玩具走
(C)2～3歲會踢球，也會把球往前丟出去
(D)3歲半開始玩餵食洋娃娃的遊戲



4(B).

30.依據Knox的學齡前遊戲量表（Knox Preschool Play Scale），3～4歲兒童遊戲的主要方式， 下列敘述何者錯誤？
(A)複雜的想像遊戲（Complex imaginary play）
(B)戲劇性遊戲（Dramatic play）
(C)粗野的遊戲（Rough-and-Tumble play）
(D)建構遊戲（Constructive play）



5(B).

41.下列有關「促進教學的參考架構」的敘述，何者正確？
(A)「促進教學的參考架構」的理論基礎為艾瑞克森（Erikson）的心理社會理論 （psychosocial theory）
(B)「促進學習的四象限模式」中，「預習（priming）」的目的主要是為表現做準備，而不是 改善表現
(C)職能治療師運用「促進教學的參考架構」於腦性麻痺兒童身上時，最終目標是促進兒童的 動作技巧
(D)當兒童不具有完成任務所需之表現要素能力時，職能治療師可運用「促進教學的參考架 構」來訓練兒童



6(D).

43.當孩童學習用毛筆寫字時，下列敘述何者正確？
(A)應提供頻率低、時間短、較隨機、少即時的結果知識，則孩童學習效果較佳
(B)孩童應使用區段練習且情境干擾程度低，其學習及保留效果較佳
(C)不可示範，因會讓孩童沒有機會產生自己的動作計畫，對學習有負面的效果
(D)區段練習提供較複雜的結果知識，孩童學習的效果保留最久



7(A).

80.關於職能治療師在學校體系中提供服務之敘述，下列何者錯誤？
(A)職能治療師需針對學生的感覺動作能力，擬定班級教學主題及課程表
(B)不以復健治療為重點，強調協助學生達成教育上之目標
(C)除了教育目標之外，同時強調非學業之功能性目標
(D)較不針對有暫時性（如骨折）障礙之學生



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