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阿摩:人生不怕重來,就怕沒有未來。
83
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科目:專技◆社會工作研究方法
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1(D).
有疑問
19 影響外在效度(external validity)的主要因素,下列何者正確?
(A)變項的關聯性
(B)研究資料變異性
(C)成熟或時間歷程
(D)研究樣本的代表性
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2(C).
有疑問
39 若研究問題為「社會福利機構之規模(以聘用之所有社會工作師人數為指標)與其在該年所承接 政府委託服務方案件數之關連性為何」,則研究者應該使用何種統計分析程序?
(A) χ
2
檢定
(B)獨立樣本 t 檢定
(C)積差相關係數檢定
(D)變異量分析 F 檢定
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3(B).
1 「實證論」、「詮釋論」及「批判論」是屬於下列那一種的分類?
(A)概念
(B)典範
(C)理論
(D)變項
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4(D).
2 有關「文獻評閱」的目的,下列何者錯誤?
(A)界定研究主題在學術脈絡裡的位置
(B)確立研究的核心問題,並建立明晰的分析架構
(C)呈現研究者對該知識體系與相關文獻的理解與掌握
(D)說明本研究的發現與限制
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5(D).
6 有關混合研究設計(mixed method)邏輯的敘述,下列何者錯誤?
(A)先進行量化研究,再進行質化研究
(B)先進行質化研究,再進行量化研究
(C)同時進行質化研究和量化研究以相互驗證
(D)量化或質化研究先後的次序和研究邏輯無關
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6(D).
7 研究者發現親子衝突導致子女偏差行為,但又發現生活壓力事件同時與前述二個變項有關係,那 麼這二個變項存在下列那種關係?
(A)對稱關係
(B)中介關係
(C)相關關係
(D)虛假關係
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7(C).
8 研究中所發現的因果關係可概化或推論到研究以外的情境和母群體的程度,是指下列那種效度?
(A)內在效度
(B)同時效度
(C)外在效度
(D)建構效度
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8(D).
12 「請問您在目前的工作場所工作多久? ______年 _______月」,請問這是什麼測量尺度?
(A)名義尺度
(B)順序尺度
(C)等距尺度
(D)等比尺度
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9(D).
15 有關抽樣架構,下列敘述何者正確?
(A)一定是等同於母體
(B)是蒐集資料的單位
(C)是抽樣過程中被選取的那個元素
(D)是所有元素的表列清單
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10(C).
19 詮釋性研究比較會採用立意抽樣,因其較不強調下列何者?
(A)正確性
(B)有效性
(C)可推論性
(D)可信性
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11(B).
24 研究者帶著實證主義的假設到研究場域,針對該社會現實進行觀察和報導,這是指下列何種研究 典範?
(A)紮根理論法
(B)自然主義實地研究法
(C)個案研究法
(D)參與式行動研究法
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12(D).
X
25 當研究者製造一組情境,其中包含將研究對象隨機分派到實驗組與控制組,以及對自變項的操弄 與測量,以造成依變項產生變化。這種實驗研究的類型是指下列何者?
(A)真實實驗(true experiment)
(B)自然實驗(natural experiment)
(C)假設性實驗(hypothetical experiment)
(D)準實驗(quasi experiment)
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13(A).
27 準實驗設計是指在缺乏隨機分派的情況下,仍可嘗試獲得合理的內在效度,但不包括下列那一種 設計?
(A)個案控制設計
(B)簡單時間序列設計
(C)不對等的比較組設計
(D)多元時間序列設計
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14(D).
有疑問
33 研究者想了解三個地區民眾對該地社會福利服務的滿意度,設計一份滿意度量表進行調查,以量表加總得分作為滿意度高低的依據。研究者為比較三個地區滿意度的差異,應使用下列何種統計 方法進行檢定?
(A)卡方分析
(B)獨立樣本 t 檢定
(C)皮爾森績差相關分析
(D)變異數分析
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15(D).
33 研究者想了解三個地區民眾對該地社會福利服務的滿意度,設計一份滿意度量表進行調查,以量表加總得分作為滿意度高低的依據。研究者為比較三個地區滿意度的差異,應使用下列何種統計 方法進行檢定?
【題組】
34 承上題,研究者想將該三個地區民眾的「年齡(歲)」與「年收入(元)」變項作為影響服務滿意 度的控制變項,納入分析,請問應使用下列何種統計方法進行檢定較為恰當?
(A)卡方分析
(B)因素分析
(C)雙變項變異數分析
(D)迴歸分析
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16(A).
X
35 為發展長照政策滿意度量表,量表的題項共計有 25 個,為縮減資料向度建立構面,下列何種統計 方法較適當?
(A)迴歸分析
(B)判別分析
(C)探索性因素分析
(D)驗證性因素分析
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17(C).
7 自變項與依變項之間的因果關係,出現中介變項,這代表下列何種意義?
(A)自變項與依變項中間的關係不存在
(B)自變項在不同條件下與依變項的關係不同
(C)自變項透過中介變項影響依變項
(D)自變項與依變項產生調節作用
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18(A).
有疑問
X
38 質性資料分析的策略可分為具體與抽象兩種,下列何者屬於抽象的分析策略?①注意類型和主題 ②透過一致性的理解,發展出關聯之建構 ③根據概念將資料加以分類 ④讓理論更一致 ⑤從特定化到一般化
(A)①②④
(B)③④⑤
(C)②④⑤
(D)①③⑤
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寶剛剛做了阿摩測驗,考了83分